版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上 保护眼睛教案 王集小学 一、活动具体目标: 1使学生走近生活,了解社会,了解教师学生眼睛的现状,激发学生保护眼睛的意识。 2学会收集资料,处理资料。 3培养学生的创新精神和实践能力以及与他人协作的团队精神和社交能力,激发学生对综合实践活动的兴趣和热爱。 4.了解并掌握研究性学习课题活动方案的设计方法。 二、活动具体过程: (一)创设情境
2、; 1、猜猜这是谁的眼睛:出示四位同学的眼睛,让学生猜猜这是谁的眼睛。 2、做一些体会重要性的游戏。 请两位同学上来做一个画眼睛的游戏。做完后谈谈当眼睛看不同的时候,给我们带来了什么的不便。 (二)提出研究课题,制定研究计划 为了可以看到世上美好的事物和东西,使自己能够不枉此生,让生活更有价值,因此我们要好好保护我们心灵的窗户眼睛。做一个保护眼睛的小天使。&
3、#160; (三)开展研究活动、实践活动过程和活动汇报 一、活动研究内容 有了大的主题,该是学生提出针对性的研究分项内容了。很快学生想到了“正确做眼保健操”“测量现在的视力”“保护眼睛有哪些措施”“吃什么东西对眼睛有益”等,我也适时地补充了两点“调查学校学生和教师的视力”“怎样防治眼病”。学生的思维在这一刻迸发出火花,让我看到了他们在这方面超出平常的能力。而我此时仅仅是组织者、促进者、协调者、引导者,还是一个参与者,我与平时的角色发生了根本的变化”。 二、学生参与实践的过程&
4、#160; 课堂上,学生们分组研究自己选定的小课题。每个人都有明确的分工,整个过程有条有紊地开展着。 三、汇报活动成果。 学生将实践、体验的收获整理,形成多种多样的成果如:报告、图片、表演、作品、等,进行评价、交流、研讨、辩论。一个人懂你,就是时时关心你;就是刻刻在乎你;就是凡事想着你。懂你的人,会想着你的冷暖,想着你的忧乐,想着你是否安好。懂你,是心灵的一种呵护,是生命的一种温度,是彼此间的一种温馨。因为有人懂你,你流在眼角的泪水有人擦;因为有人懂你,你欢笑时有人陪你笑;因为有人懂你,你寂寞时有人陪;因为有人懂你,你有难
5、时有人帮;因为有人懂你,你痛苦时有人安慰。懂你的人是你的知己,甚至比知己更知己。知己也只能是无话不说,心心相印,情同手足,休戚与共。而懂你的人则更进一层,如若懂得,你的一个眼神,便能会意;你的一个暗示,便能心领;你任何一个神情,便会心有灵犀。懂你的人,会对你心领神会,了如指掌,会对你的了解犹如了解自己。懂,是世界上最温情的语言。浅浅的微笑,却包含着深深的喜欢;淡淡的祝福,却包含着浓浓的情意;短短的问候,却包含着长长的思念。有时只说了只言片语,却胜似万语千言;有时只是一个眼神,一个动作,却能让你心间温暖如春。懂你的人,最懂你的苦衷,最懂你的心累,最懂你的真诚,最懂你的内心世界。因为懂得,所以心相
6、同;因为懂得,所以才心疼;因为懂得,所以才感动!懂你,是一种深深的理解;懂你,是一种默默的喜欢;懂你,是一种暖暖的陪伴。有一个懂你的人,真的就是一种幸福。你不会十全十美,他也不会十全十美,但两个都不完美的人却能撞出心灵的火花,却能达到无与伦比的默契,却能达成无法形容的融合,该是怎样的互懂?!最懂你的人,也许会一直默默的陪伴在你的身边;也许会在天涯海角;但他总会在心里默默的守护你,总会在心里默默祈祷你幸福安康!人与人之间最美是懂得,同事之间,只有互懂,才能互相理解;朋友之间,只有互懂,才能互相担待;夫妻之间,只有互懂,才能融洽度日;知己之间,只有互懂,才能长久长远;人与人之间,只有互懂,才能结识、结缘!互懂,说起来容易做起来难!父母与子女之间,如果能互懂,就没有不孝和刁难;夫妻之间,如果
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 环境成本核算与经济评估行业市场突围建议及需求分析报告
- 《 基于物质文化遗产保护下的景观设计研究》范文
- 《 区块链驱动对供应链绩效的影响研究》范文
- 2025届四川省蓬安二中高三下学期第六次检测物理试卷含解析
- 广东省东莞市北京师范大学石竹附属中学2025届高考物理全真模拟密押卷含解析
- 2025届江苏省启东市启东中学高三第三次模拟考试物理试卷含解析
- 2025届福建省长汀一中等六校高三冲刺模拟物理试卷含解析
- 陕西省韩城市司马迁中学2025届高三下学期联合考试物理试题含解析
- 安徽省淮南市重点中学2025届高三最后一模物理试题含解析
- 2025届广东省揭阳市高三(最后冲刺)物理试卷含解析
- 讲师授课评分表
- 铁道概论全套课件
- 三年级数学上册课件-5. 倍的认识 - 人教版(共16张PPT)
- 支撑架施工验收记录表
- 2022版义务教育语文课程标准解读之核心素养与课程目标PPT
- 2021秋季教科版五年级科学上册教案((全册))
- 学习习惯思维导图模板
- 立体构成基本形态要素-点
- 国外低碳经济的发展概况
- 故乡教学设计一等奖
- GB-T 13861-2022 生产过程危险和有害因素分类与代码(高清版)
评论
0/150
提交评论