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1、实用精品文献资料分享福建莆田市2017-2018八年级语文下册期末试卷(有答案新人教版)福建省莆田市2017-2018学年八年级语文下学期期末试题一、积累与运用(20分)1 .补写出下列句子中的空缺部分。(12分) (1)关关雎鸠,。(诗经?关雎)(2)兼葭萋萋,。(诗经?兼葭)(3),天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州)(4),禅房花木深。(常建题破山寺后禅院) (5)青山横北郭,。(李白送友人)(6)拣尽寒枝不肯栖,。 (苏轼卜算子?黄州定慧院寓居作)(7)无意苦争春,。(陆游 卜算子?咏梅)(8)鹏之徙于南冥也,。(北冥有鱼) (9)杜甫茅屋为秋风所破歌中抒发诗人心系天下苍生的理想抱负的

2、句子是:x ! 2 .下列文学文化常 识说法正确的一项是()(2 A .茅屋为秋风所破歌属于近 体诗,歌,是古诗的一种体裁。 B.社戏从百草园到三味书屋 都是鲁迅的作品,选自朝花夕拾。C.在古代文学作品中,借代 是很常见的手法,例如“千里共婵娟”中“婵娟”代指“月亮”,“黄发垂髻,并怡然自乐”中“黄发”代指“老人”,“垂髻”代指“小孩”。D.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者。3 .阅读下面的文字,按要求作答。(6分)记忆对于人类, 是一种ku 1 ()赠。心胸宽广的人,用它来 甲(A.记录B.抒写) 人生的美好,借此慰藉()自己;狭隘计较的人,用它来埋怨人间的 仇恨,以此惩

3、罚自己。 记忆的真谛就在于记住美好的,忘记丑恶的; 在于宽恕与忘却,宽恕那些曾经伤害过我们的人和事, 忘记那些不值 得铭记的东西。生活的垃圾尚且需要我们及时清理,情感与心情的垃 圾更无需乙(A.墨守成规B.抱残守缺)。归根结底,记忆是每个 人与生俱来。心若明朗,生活处处皆暖阳。(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分)ku 1()赠慰藉()(2)从文中甲乙处选择 符合语境的词语填入横线,只填序号。(2分)甲乙(3)文中画 线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。(2分)原句:记忆是每个人与生俱来。 修改句:。二、阅读(70分)(一)阅 读下面这首诗,完成45题。(5分)卖炭翁(唐?白居易

4、) 卖炭 翁,伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜 来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫, 系向牛头充炭直。4 .下列对诗歌内容理解分析正确的一项是()(3分)A. “伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。B. “何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。C. “可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。D. “愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地 冻的精神。5.卖炭翁“卖炭”是为了换

5、得 和。(2分)(二)阅 读下面的文言文,完成6 1。题。(16分)【甲】世有伯乐,然后 有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人 之手,骈死于梢杨之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱, 力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰: “天下无马! ”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。【乙】上令封德彝举贤,久无所举。上诘之,对日:“非不尽心,但于今未有奇 才耳!”上日:“君子用人如器,各取所长。古之致治者,岂借才 于异代乎?正患己不能知,

6、安可诬一世之人!”德彝惭而退。【注 释】上:唐太宗。致治:治理国家到达大治。其他的正:只。 6.解释加点的词。(4分)(1)食马者不知其能千里而食也(2)岂借才于异代乎 (3)策之不以其道 (4)安可诬一世之人7.下列 句子中,加点词的意义和用汉完全不相同的一项是 ()(3分)A. 一 食或尽粟一石食之不能尽其材B.祗辱于奴隶人之手安可诬一世之 人C.骈死于梢杨之间 岂借才于异代乎D.鸣之不能通其意 其真不 知马也8.翻译句子。(4分)(1)且欲与常马等不可得,安求其能 千里也? (2)非不尽心,但于今未有奇才耳! 9.两文反映的都是 统治者对人才的态度,甲文采用了 的写法,借千里马的不幸遭遇

7、揭 露了统治者。而乙文中,唐太宗对人才的态度是。(3分)10.针对乙文中唐太宗“君子用人如器,各取所长。”的观点,谈谈你的看 法。(2分)(三)阅读下面的文字,完成1115题。(22分)我们 总以为来日方长 今夜,窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳, 青翠的绿叶在风中轻轻款摆,不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我 的外婆。我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候,都会 路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身 子,静静地坐在椅子上,别人不会注意到她,她也不会注意别人。她 只是静静地坐在那里,看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖,释放 着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映

8、照下,那么的落寞和苍凉。每当我路过老人的时候,总是将车速渐渐放慢,目光轻柔地抚过老人。 也曾想过,将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女, 想早点回家,又想着来日方长,于是踩下油门,绝尘而去。我在汽车 的倒后镜中,看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想,老人 肯定不会知道,她疼爱的外孙女路过了,路过了她的苍老,路过了她 的孤独,却没有肯为她做片刻的停留。直到有一天,我终于将车停下,走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后,便和一旁的舅妈唠着 家常。在和舅妈说话的过程中,外婆一直茫然地看着我。终于,外婆 忍不住了,小心翼翼地问我:“孩子,你是哪个啊? ”这一句“你是 哪个",

9、像一根细针,生生地扎入心中,疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了 ?外婆已经老到快要认不出我了。 外婆的头发 已经全白了,饱经风霜的脸上,刻满了深深的皱纹,浑浊的眼睛里却 有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑 了,脸上的皱纹宛若菊花,徐徐绽放。外婆问起我的孩子们,我将孩 子们的趣事说给她听,她的笑容越发的灿烂了,那双深深埋藏着岁月 的沧桑的眼睛里,有光彩流转。我能感觉到,我能来看她,外婆非常 开心。这一次看望外婆,让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候, 用手帮我清洗满是泥巴的小脚,将我喜欢吃的东西留给我甚至我 成年后,春节没有去给她拜年,她还记着将压岁钱让我的母亲

10、转交给 我。竟然是三份!我和我的两个孩子各一份。我的心里涌动着深沉的内疚,还有不安。外婆真的已经很老了,以后不管有多忙,我都该 经常去看望她。我还计划着,在即将到来的国庆长假里,我会带着我 的两个孩子去看她。我蓦然发现,外婆还没见过我的小儿子,我是一 个不称职的外孙子啊,亏欠外婆的太多太多。很多时候,我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷,忘了生命本身不堪一击的脆 弱。国庆还没到,我和外婆就又见面了。这一次,是在医院。妈妈哭 着打电话告诉我,外婆得了这世界上最凶险的病,肝癌晚期。才几天 时间,外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天,她就迅速 陷入昏迷,然后就在昏迷中死去了。从查出疾病

11、到死亡,一共不到半 个月时间。死亡来得是这样迅疾,没有给她自己和她的子女思想准备 的时间。外婆就这样离开了。 外婆,如果来日方长,哪怕只有一次, 让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口, 我一定停下前行的四 轮,走到您的身边,轻轻地唤您一声“外婆”,然后匍匐在您的膝旁, 陪您说说话,听您说说您的快乐,或者不快乐,慰藉您寂寞的时光。 可是,这世间并没有多少来日方长。很多东西,当我们拥有的时候。 我们并不懂得。当我们懂得的时候,我们已经不能再拥有。可是明白 了这个道理,要付出多么沉痛的代价!今夜,桂树飘香,我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长!11 .根据提示,将下面表格内容填写完整。(6分)我

12、 外婆 路过外婆时没有停留A: B:快乐地 与“我”交谈 再一次与外婆相见C: 12.下列对文章的理解和分析, 不正确的一项是()(3分)A.文章开头写桂树飘香,绿叶轻摆,“不知人间忧欢”,是为了引出下文,衬托“我”忽视至亲痛失亲人 的悲情。B. “我”上门看望外婆,“外婆已经老到快要认不出我了”, 一方面是说外婆已经老迈,另一方面说明“我”太久没有看望外婆了。 C. “我”成年后,仍然接受外婆给“我”的压岁钱,说明“我”太 过冷漠,不知感恩。 D. “我”因为内疚和不安,所以决定于国庆带 两个孩子去看外婆。13.文中写“我是一个不称职的外孙子啊,亏 欠外婆的太多太多",“我”感到“

13、亏欠”的原因是什么? (4分)14.根据要求,赏析下面语句。(6分)(1)老人佝偻着身子,静 静地坐在椅子上,别人不会注意到她,她也不会注意别人。她只是静 静地坐在那里,看着马路上的车来人往。(从人物描写角度)(3)这一句“你是哪个",像一根细针,生生地扎入心中,疼痛蔓延。(从 修辞运用角度)15 .请写出文章最后画线句的含义。(3分)(四) 阅读下面的文字,完成1618题。(12分)小心患上考试焦虑紧张 综合征 你是否曾有过这样的经历?考试之前肚子总是不舒服,考试中多次想上厕所。 考试对你越重要,题目越难,你对自己要求 越高,这种症状越严重,给自己的心理压力就越大,最后导致原本烂

14、熟于心的知识想不起来,注意力无法集中,思维陷入一片泥沼,考试 的结果自然也就不会太理想。考试前总想上厕所就像一个魔咒困扰着你,每次考试必灵,而每次考完之后这种症状就消失了,去医院 检查身体一切健康。其实这些都是考试焦虑紧张综合征的表现, 此外还有食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。病情反复甚至加重, 而身体器官经检查并没有出现明显病变,使用药物治疗一般效果不明 显。长期的精神紧张,心理压力过大,使大脑处于一种过劳的状 态,血管痉挛,进一步造成大脑供血不足,脑细胞缺氧,大脑神经调 节能力下降,导致大脑的手下一一植物神经系统功能紊乱, 从而造成 失眠健忘等各种各样的症状出现。因此,正确处理考试带来

15、的压力,提高自己心理素质,那些魔咒会慢慢地不治而愈。压力使我们进 步,但过多的压力会阻止我们前行的脚步, 当你面对考试带给你紧张 的压力时,不妨试试几个缓解考试综合征的小技巧:可以尝试将你内心的焦虑认真写下来,整理自己的心情,控制内心的焦虑。做好 最坏的心理准备,悲观地看待,乐观地接受,就能无畏地静观一切困 难。音乐可以使人放松。外界刺激使人体的交感神经系统兴奋, 从而出现惊恐、愤怒、紧张、兴奋等情绪。而音乐激活人的副交感神 经系统,与交感神经系统相对抗,促使人缓 解紧张,进入放松状态。 转移注意力。让大脑放松一下,尝试做一些如运动、绘画等你所感 兴趣的事情,不要长时间不间断地学习,哪怕只是简

16、单地和朋友聊天, 散步也能改善你的考试焦虑。在考试前可尝试闭眼挺腰进行深呼吸。将双手交叉放在桌面上,一般节奏为吸气 5秒,呼气3至4秒, 连做3次,可有效改善大脑缺氧状态。?调整饮食,多吃水果和蔬菜,也可适当吃些刺激食欲的微辣或酸味食品。另外,温水浴有同样 的帮助,时间不要超过15分钟。总之,考试焦虑并没有那么可怕, 我们只要积极调整,就能克服心理障碍。(摘编自科普中国小心患 上考试焦虑紧张综合征)16.下列理解和分析,不符合原文意思的 一项是()(3分)A.考试焦虑紧张综合征是由大脑供血不足,植 物神经系统功能紊乱导致的。B.患了考试焦虑紧张综合征应及时到医院进行检查,如能使用药物治疗效果更

17、佳。C.文章先从考试焦虑紧张综合征的表征写起,再说明原因,最后介绍缓解考试综合征的方 法。D.第段中加点词“魔咒”,原指“魔法符咒”,文中指考试 焦虑紧张的表征。17.请简要概括考试焦虑紧张综合征的表现。(3 分)18 .请简要概括缓解考试焦虑紧张综合征的方法。(6分)(五) 阅读下面材料,完成1921题。(10分)【材料一】作为一代理学 宗师的代表人物,朱熹在闽北“琴书五十多载”,留下了许多珍贵的 文化遗产,可谓“县县有朱子,处处有遗存”。目前,南平市共有朱 子文化遗存140处和一条古街(五夫里街),馆藏可移动朱子文化遗 存23件,非物质文化遗产73项。【材料二】“大话熹游”是由福 建省南平

18、市雷希颖、林檬、叶添三位青年主创策划,通过以宋朝理学 家朱熹为原型的“卡通朱子”讲述“中华传统文化”的形式,创作的一系列图片、动画短片等多种形式的互联网新媒体宣传作品。自2016年团队成立之日起,先后推出了大话熹游系列动画短片、大话熹游一一二十四节气系列宣传图片等。截至目前,新浪微博话题“大 话熹游”曝光量超过1亿次,大话熹游系列动画短片的网络总播 放量超过6000万次。【材料三】南平市相关部门特邀南平新媒体青 年设计了 “卡通朱子形象”,如右图。【材料四】福建省第十二届人民代表大会常务委员会第三十次会议于 2017年7月21日表决通过 了南平市朱子文化遗存保护条例的决定,于2017年9月1日

19、起施行该条例。条例从法制上解决了朱子文化的保护与传承问题。我省各地纷纷采取措施,保护和传承朱子文化:福建省通过新媒体推 送等方式广泛宣传推介朱子文化。如,福建省在央视打出的“清新福 建”旅游推介广告,在“清新福建”之后加上“理学圣域”的字眼, 不仅把福建文化特质展现在全国人民面前, 也为朱子文化在更大范围 的传播起到推波助澜的作用。南平市政府也着力打造朱子文化旅游精 品路线,如,朱子文化寻根之旅、朱子书院之旅、万亩荷塘看活水、 读经品禅茶、重踏朱子八闽足迹等,凸显朱子文化旅游的特质和品牌 地位。止匕外,恢复举办中国(武夷山)朱子文化节,使之成为海内外 朱子文化交流合作的重要平台和知名品牌, 是

20、南平市政府近年来努力 推广的一项活动。19.下列表述,不符合以上材料内容的一项是()(3分)A.朱熹在闽北一带度过了五十多个春秋,留下了许多珍贵 的文化遗产。B. 2017年9月1日,福建省人大常委会表决通过了 南平市朱子文化遗存保护条例。C. “大话熹游”是利用互联网 新媒体通过“卡通朱子”宣传中华传统文化的系列作品。D.大话熹游系列动画短片得到了广大网友的关注与喜爱。20 .请观察【材 料三】,说说“卡通朱子形象”的构图要素及意图。(从两个角度作答)(4分)21 .阅读【材料四】,概括我省各地保护和传承朱子文化的 措施。(3分)(六)名著阅读。(5分)22. “这本书在我的成长 过程中有很

21、大的影响,书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在 相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。"我国当代著名小说 家张洁的这句话中“这本书”指哪本书? ()(3分)A.简?爱B.鲁滨孙漂流记C.钢铁是怎样炼成的D.骆驼祥子23 .钢 铁是怎样炼成的是前苏联作家 的代表作,小说的主人公是 。(2 分)三、写作(60分)24 .平凡的日子,只要努力,就会积累起 生命的厚度。平凡的日子中,可以享受到友爱善良的温暖、乐于吃苦 的甘甜、辛勤劳动的收获、孝敬父母的美好、自觉给予的快乐、好学 不倦的充实;可以享受到甘于寂寞的崇高、归于平淡的境界平凡 的生活阳光灿烂,平凡的日子精彩纷呈。请以“平凡的

22、日子也精彩” 为题,写一篇记叙文或议论文。要求:确定立意,符合文体,不要套作,不得抄袭,不少于600字。八下期末语文试题答案 一、积累与运用(20分)1. (12分)(评分 标准:每空1分,错漏一字该空不得分。)(1)在河之洲 (2)白 露未? (3)海内存知己(4)曲径通幽处(5)白水绕东城 (6) 寂寞沙洲冷 (7) 一任群芳妒(8)水击三千里、拉扶摇而上者九万 里、去以六月息者也(9)安得广厦千万间、大庇天下寒士俱欢颜2.(2分)C(说明:A选项“近体诗”应为“古体诗”。B选项社戏 选自呐喊。D选项“宋朝”应改为“唐朝”)3. (6分)(1) (2 分)馈ji 3 2) (2分)甲:A乙

23、:B (3) (2分)记忆是每个人与 生俱来的东西(的本能)(或:记忆是每个人与生俱来的)二、阅读(70分)(一)(5分)4. (3分)C (解析:A强调了卖炭翁的身 份,B引出卖炭翁卖炭的目的,D突出了卖炭翁希望天气寒冷可以卖 更多炭的心理。)5. (2分)身上衣(裳)、口中食(二)(16分)6. (4 分)(1)通“饲”,喂(2)难道(3)用鞭子打,驱赶(4)怎么7. B 8. (1)想要跟普通的马一样尚且办不到,怎么能要求它日行千里呢? (每句1分,共2分)(2)不是我不尽心去做,只是当今没有杰出的人才啊! 9.托物寓意;埋没人才、摧残人才的做法;不仅重视人才, 而且主张用人要各取所长。10.一个人总会有优点缺点,人才也如此, 世上不可能有非常完美的人才,因此,要善于看到其优点,并发挥其 作用,这才是正确的用人之道。(三)(22分)11. (6分)A.静静地坐在家门口 B.走进那个小院看外婆C.生病逝去12. (3分)C(说 明:写成年外婆仍给“我”压岁钱是为了表达外婆对“我”的疼爱) 13. (4分)外婆给了 “我”很多爱,(1分)可是“我”每

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