小学教科研工作计划

1、小学教科研工作计划小学教科研工作计划导读：范文小学教科研工作计划【篇一：小学教科研工作计划】一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教 育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学工 作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进 素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。二、工作重点1、抓好“农村小学写字教学实验研究”的课题研究。2、认真撰写课题实验方案，确定实验班级，实验教师。3、加强教学研究力度，切实开展教研活动，发展特色，不断提 高课堂效率。4、积累经验，撰写教学论文。三、工作任务及实施措施课题研究：1、加强对课题的指导，深入

2、课堂，了解课题的进展情况，协调 有关问题的解决。2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。4、认真进行阶段性总结。5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。教学研究：1、切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学 生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课 堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校 “发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形 式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学 风格。其他教师

3、的课堂教学要在“和谐高效思维对话”提高科研含量。2、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。 任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课” 改课，反思总结五位一体的顺序进行。3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织 的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教 师学习提高。4、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学笔记”。有计划 的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。 从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起 来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学笔记”。常规工作：1、认真做好教

4、育科研的研究分析工作，规范科研管理，建立完 善制度和措施。2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求： 每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育 论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的 操作方法、结题报告撰写等科研方法。3、重视教师科研论文的撰写。继续做好教师各类科研文章的阅 读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率 超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。【篇二：葛桥小学教科研工作计划】一、指导思想：以贯彻落实科学发展观和国家关于教育发展的中长期发展规划 为中心，以实施教育强县战略为己任，以深化课程改革、提高教育教

5、学质量为目标，以提高教师专业发展水平、规范教学行为、打造高效 课堂为重点，充分发挥教研工作的“研究、视导、服务、管理”职能， 切实做好各项教育教学与科研工作，全面提升我校教育教学质量。二、工作目标1、抓细抓实学校教学常规管理工作，积极提高学校的教学管理水平。2、加大校本研修力度，组织教师参加各级各类培训，提高教师 综合素质与教学水平，努力创建校本研训示范学校。3、加大教育科研工作力度，组织开展各种研讨活动，有效提高 教师教育科研能力，促进教师专业化成长。4、组织师生参加各级各类竞赛和评优活动。5、加强班级班风、学风建设，争创先进班级。6、加强培优补差工作，全面提高教学质量。三、主要工作及措施。

6、加强学习型教师队伍建设，提高教师自身的综合素质与师资队伍 的整体水平。1、加强教师队伍思想建设。要求每位教师始终树立“为人民服务”和“让群众满意”的意识,坚持每月进行两次以上的政治理论学习，并做好笔记。做到言行规范、 爱岗敬业、为人师表、遵纪守法，树立教书育人的师德形象。努力促 使全体教师形成共识，把学生的发展当作第一目标，把学生的安全当 作第一考虑，把学生的需要当作第一选择，把学生及家长的呼声当作 第一信号，把社会的满意当作第一标准。2、抓好校本培训工作。学习采用集中与自学相结合，学校及各 教研组结合本组实际定时间、定内容、定地点、定中心发言人，组织 教师学习有关的教育教学理论知识，充分利用

7、学校现代远程教育资源 组织观看教学光盘，每次培训要有记录。要求每一位教师都要订有一 份以上的教学刊物，每学期要读一本以上的教学理论书籍， 并在专设 的业务笔记中，做好摘录并注意运用，做到勤读书、勤学习、勤动笔， 努力钻研专业知识，不断丰富专业知识，提高自身综合素质。3、采取“走出去”的方式，组织教师外出学习。参加各级各类 培训会、观摩课。外出学习的教师回来后要根据学校需要做好本校教 师的培训或上移植课，让未外出学习的教师也能学习新的教育教学理 念，了解课改新信息。4、充分发挥我校市、县级骨干教师的作用，让他们作为校本培 训的师资力量，发挥其辐射和引领示范作用，承担校本培训任务，通 过开展讲座或

8、上示范课展示教学技能， 传授课堂教学经验，推动教师 队伍整体水平不断提高。5、学校要重视特岗教师的教学业务的指导工作，尽快提高特岗 教师的业务水平。狠抓教学常规管理，积极提高教学质量。严格执行务教育学校常规管理规定，切实抓好教学各个环节 的管理，提高教学质量。1、按照国家课程标准和上级教育行政部门要求，开齐开全 课程、开足课时，各教师要认真按照课程总表上课，按时完成各学科 教学任务。2、各教师要立“教”服务于“学”的观点。探索以学生为本， 主动参与探究学习的新型课堂教学模式， 重在对学生学习的指导，改 变学习方式，培养自学习惯和自学能力，体现学生的主体作用，培养 学生创新的能力和创新精神。3、

9、加强学校常规教学的指导和检查力度， 使老师的备课、上课、 作业的布置、批改、讲评、辅导等日常教学行为有章可循，规范操作， 杜绝教学行为的随意性，确保课堂教学质量的提高。备课。做到先备课，再上课，课课有教案，提前备好一周以上的 备课。备课以个人钻研为主，以同年级同科目集体备课为辅，发挥备 课组作用。提倡电子备课、电子教案，教案项目要齐全，还要在课本 上做好二次备课，为上课做好充分准备。上课。教师在上课要有强烈的目标意识和质量意识，做到：教 学目标明确；知识传授正确；方法科学有效；教学行为规范； 课后反思及时。多充分利用远程教育资源上课，优化课堂教学，提 高教学效率。反思。重视教学反思。每课时完成

10、后，要针对教学、个人体会以 及存在问题，进行简要的总结，并形成教学后记。作业。加强学生作业书写、作业格式的指导工作，严格按照镇中 心校下发的作业规范要求执行。教师还要认真批改学生作业，批改要 及时规范，讲评要及时，做好作业批改记录。辅导。加强对学生的辅导工作，辅导要找准原因、因人而异，对 症下药，做好辅导记录。测试。坚持“考”服务于“教”，加强日常的随堂测试及单元测试，及时做好单元测试质量分析，注重学生平时学习情况的考核。每 学期期中、期末考试要认真做好质量分析，不断改进方法，提高教学 水平。4、严格执行常规检查制度，学校教学常规检查每两周检查一次， 教导处把检查结果及时向教师反馈并对存在问题

11、提出整改意见，每月底汇报镇中心学校。5、抓好学籍管理工作，学生学籍档案设有专人管理，学籍管理 工作要规范化、制度化，做好本学期学生转出、转入工作，做好控辍 保学工作。6、组织教师参加各级各类教学竞赛或评优活动，参加各级各类 论文评比，提高教师的专业素质和教学水平。7、抓好薄弱科目的管理力度，学校领导要深入课堂听课，找教 师座谈了解情况，帮助教师查找原因，努力提高教学成绩。8、抓好培养优等生，辅导后进生工作，在教学中要因材施教，各教师要有培优计划，并落实到教学工作中为学校培养更多优秀人才。以校为本，细抓教科研工作，不断提高教科研质量教科研工作重在针对性和实效性， 强化过程管理，不断提升教科 研质

12、量，使教学科研真正成为教师专业发展的动力，成为学校提高教 学质量的法宝。1、学校每月召开不少于1次的教研组长会议，部署学校教学工 作，分析教学质量状况，指导教研组开展工作。2、学校设有语文、数学、综合三个教研组，各教研组组长要写 好本组教研计划，组织好本组教研活动各项工作，并把每次活动做好 记录。3、坚持语文、数学教研组“周三听课日”制度，综合组“周四 听课日”制度，学校教研活动重点放在：如何解决工作中的问题？怎 样上好课？活动的基本流程，即确立主题一一课堂实施一一问题研讨 总结反思。提高教研活动的针对性和实效性。4、坚持执行听课制度，校级领导要深入课堂听课，每学期听课 不少于25节，教导主任

13、、教研组长不少于20节，教师每学期听课不 少于15节。5、坚持执行评课制度。每次教研活动后，教研组长要及时组织本组成员进行评课，评课要讲究方法，为了避免随意性，要求评课时, 每位教师讲两个优点，两个不足，两条建议，以达到互相促进、共同 提高，实现双赢。6、加强学校学科教研组自身建设，充分发挥教研组、骨干教师 的作用，推进我校教育教学水平的提高。要求教研组成员做到如下几八、切实加强学习与研究，改进教研方式和工作作风，努力提高自身 的综合素养，共创教学科研新业绩。(2)带头上好学校教研课，工作要有创新，使学校课堂教学面貌 整体有所提高。抓好毕业班教学工作，为毕业考工作做准备。1、加强毕业班学生的思

14、想道德教育，抓好班级管理，树立良好 的班风、学风、营造良好的学习氛围。2、毕业班教师要及早做好毕业班工作计划，认真总结和分析学 生在思想、学习、纪律等方面的情况，有针对性地开展学生思想教育， 探讨提高教学质量的途径与方法，抓好毕业班教育教学工作。3、毕业班老师要树立责任意识，质量意识，深入研究教学，抓 好教学进度，加强学法、考法的指导，积极探索高效的复习模式，帮 助学生构建知识网络，提高知识迁移能力和运用知识解决实际问题的 能力，努力提高教学质量。4、组织毕业班教师走出去，扩大视野，提高教师专业水平。加大学生特长的培养，促进学生个性发展。根据体卫条例要求，为了增强学生体质，促进学生健康成长，培

15、 养体育特长生，组建校田径队、篮球队、乒乓球队，体育老师要充分 利用课外活动时间继续组织各队坚持训练， 训练要讲究方法，突出实 效，力争训练出成绩，开创学校体育工作新局面。组织开展课外兴趣小组活动。各兴趣小组指导老师要有计划有组 织地活动，并做好记录，真正让学生在活动中发展个性。加强学校各功能室的管理，为教学服务。1、各功能室的管理人员要按照“两基”的要求进行规范管理、 使用，定期打扫好卫生，保持室内干净、整齐。2、管理人员按要求做好各种登记、造册工作。期末要做好各室 器材的清点工作。3、图书室、阅览室要按时向学生开放，多向学生推荐好书，鼓 励学生多读书、读好书，创设良好的读书氛围，构建书香校

16、园。4、远程电教室管理员要做好电视节目资源的接收工作，并能把 各学科教学资源打印好目录分发到教师手中， 以便教师能及时了解教 学信息，鼓励教师利用远教资源来上课。幼教工作1、进一步规范幼儿园管理，抓好学前教育工作，使幼儿园更加 科学、有序的发展。2、加强幼儿教学的研究，抓好幼儿的养成教育工作，培养幼儿 养成良好的生活、学习习惯。3、积极主动配合镇、县教育局有关部门做好相关工作。四、其他工作1、加强校园文化建设力度。学校要通过宣传板报、墙报等宣传 各种教学成果、教改信息，各班要通过教室的学习园地、展示台的布 置，创设良好的学习环境，定期更换内容，促进学校校园文化建设的 发展。2、学校有计划的为学

17、生、教师征订好报刊、杂志，购买书籍， 充实学校阅览室、图书室。3、配合中心校做好镇教研工作。【篇三：开发区中心小学教科研工作计划】一、指导思想本学期，我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师 为指针，实施课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路， 促进高品位特色学校创建，推动高素质教师队伍发展，致力于学生高 素质形成，使教科研工作再上一个新台阶。对此，我们要进一步深化对“激励教育”的研究，与时俱进，培 植新的教科研亮点。本学期要由过去“对学生创造力激发的研究”转向“对学生个性潜能激发的研究”，走人本化的教改之路，张扬学生 的个性，开发学生的潜能，使教科研与新课改一路同行。二、各

18、科教科研重点语文：要树立开放的大语文课程观，开展富有班级个性特色的语 文实践活动，并做好活动资料的收集工作。继续深化研究“以读为本” 教学，着力探究“读写结合”问题，达到内容研读与表达方法研读的 有机统一，从而推进“自主作文的个性化”课题实验进程，使学校的 语文教学特色日趋鲜明。数学：要树立“以人为本”的教学理念，着眼于学生可持续发展 能力的培养，抓住课改契机，进一步推进“小学数学问题解决”课题 实验，研讨和实践“自主探索”环节的具体学法和指导策略，加快数 学课堂教学结构和教学方式的改革，探究能满足小学生学习需要的学 习方式，使小学生在活动、探究、体验中感受数学，逐步培养对数学 学习的兴趣与情

19、感，激发学生在数学学习方面的个性潜能。英语：要尽可能地创设真实的语言交际情境， 来激发学生学英语 的兴趣。同时要开展一些多采的英语实践活动，不仅让学生学英语， 而且应让学生在生活中尝试用英语。 加强英语口语教学同时，要加快 对“英语简笔画情景教学法”的课题实验研究。科学：要注重观察和实验。引导学生到大自然中观察自然、认识 自然；还要引导学生动手实验，自主探究，发现科学规律。同时多给 学生提供科技资料，拓展学生科学视野，从而培养学生学科学、用科 学的兴趣与能力。思品：要用新观点、新内容、新方法来对学生进行品德教育，要 引进时代活水，把社会中不断涌现出来的新事物、新信息、新现象、 新人物引进到课堂

20、教学中来，以使生活与育人同在，增强育人时效。社会：要注意采用多种教学手段，创设各种生活情境，构建开放 式的社会大课堂，引导学生到社会中去学“社会”；而且要创造条件 组织学生走进社会参观、访问、考察，从而使学生更好地认识社会， 了解社会，增强学生应有的社会责任感。劳动：要在引导学生掌握基本的劳动知识和技能的基础上，指导学生参加劳动实践，使学生在自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和 简单的生产劳动中形成正确的劳动观念， 良好的劳动习惯，健康的劳 动情感。健康：要从生活常见的卫生现象入手，结合学校编印的健康生活 小报，引导学生掌握必要的卫生常识，养成良好的卫生习惯，落实好学生眼保健操的指导工作及阳光体

21、育活动的引导开展工作。计算机：要继续探讨激发学生学习兴趣的策略问题， 特别要加强 对“问题驱动法”的实施研究，大面积提高学生的计算机水平。加强 网络信息教育。三、教科研措施本学期，为使教科研工作富有成效，学校将开展一系列扎实、有 序、灵活、高效的教科研活动，注重一线科研，个性科研，愉快科研。1、加快新课程理念的落实步伐。我们要抓住新一轮课改契机， 以先人一步，早人一拍的胆识，抢战教育制高点，对新课程理念，要 准确把握，全面体现。其一要正确认识教学内容，打破教科书是唯一 教学内容的狭隘认识，树立学习资源无处不在的思想，做课程资源的 开发者和建设者。其二要正确定位师生角色，学生是学习的主人，教 师

22、是学生学习的组织者、引导者、合作者，实现真正意义上的自主、 合作、探究的学习方式。2、加强课题研究。学校将把课题研究作为教科研载体，其目的 不在于创造多少理论价值，而在于通过有目的、有计划地实施研究， 实实在在地解决一些实际问题，探索教育教学规律。因此，要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培养自己的研究习惯，学 会在研究状态下工作，在工作状态下研究。另外，我们仍着力抓好“四 个一”工程：即一个课题；一个笔记；一堂实验课；一篇成果文总之， 我们要把课题研究融入我们平日的教育教学活动中，不断发现新问题,总结新经验，闯出新路子。3、加强教科研队伍建设。要努力营造浓厚的教科研氛围，构建 一支

23、有发展后劲的教科研队伍。一是健全组织，建立校长室一一教科 研室一一大学科组一一年级学科组的四级网络管理体系，确保各项活 动扎实有序地进行；二是建立活动制度，坚持每周一、周二上午定期 进行业务活动，周四下午为业务学习，学习新课改精神，带领教师尽 快走进新课程；三是分层推进，对新上岗的教师，要求拜一位有经验 的老师为师，并模仿学科领域比较成功的校内外教学经验， 促其尽快 上道入门；中间层的教师，引导其围绕学科建立小课题，开展研究， 不断提高教学水平；骨干教师则着重帮助其反思，总结教学经验，建 立符合其教学个性的课题，通过教育科研，逐步形成特色，努力打出 旗帜。4、加强教科研成果的交流推广工作。本学

24、期学校将举办一次教 科研成果交流大会及对外开放的学科专题研讨会，组织老师参加各级 各类论文征集活动。加强校内、校际、地区间的信息互通，促进大家 以前瞻的眼光观望教科动态，以开放的姿态去感受教育新潮。5、着手教科研资料的微机建档工作。从课题计划、过程实施、 成果总结等方面进行资料搜集、筛选、分类、归档，使教科研逐步走 上规范化的道路。7、完善督查激励机制。为增强备课、作业的实效性，实行领导 分工月查制度。对备课，每位教师都要通过独立钻研，练就理解教材、 处理教材的过硬基本功，设计出符合新课程理念的、富有个性特色的 教案来。对作业批改要有质有量，各学科都要重视学生书写，作为全 员工程来齐抓共管。8

25、、增强服务育人意识。实验室、电教室要加强实验器材、电教 器材的配置、管理，保证实验的开出率，提高教育教学资源的利用率。 图书室、阅览室要完善师生借阅制度，提高图书使用率，为师生提供 便捷服务，充分发挥应有的育人功效。四、具体工作安排九月份：1、制定我校科研工作计划、召开课题组全体成员工作会议，讨论下一阶段计划工作2、组建各课题组织机构，落实任务。3、各大学科组制订教研计划。十月份：1、举行学期教科研成果交流会。2、举行校级实验研究课。3、进行听课、说课、评课活动。十一月份1、举行对外开放的专题教学研讨会。2、组织教师交流学习体会，交流研究经验。十二月份：1、各课题组分组活动2、召开各课题组长会

26、议。3、各课题收集资料，准备撰写阶段报告4、撰写教育论文。一月份：1、课题组全体成员工作会议。2、撰写课题阶段报告。3、推荐教科研先进个人。4、教科研工作总结【篇四：某某小学教科研工作计划】一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面执行党的教育方针，更新教育理念，注重教育科研，提高工作实效，以教研促教 改，全面提高教育教学质量。二、工作目标1、在促进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆 尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改经验，全面提高我校的教 育教学质量。2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。3、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新

27、课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加 市级以上的论文评比，努力争取好成绩。6、抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师成 果集。三、工作措施、营造科研氛围，提高科研实效。本学期，我们将紧紧围绕“深化改革，发展内涵”这一宗旨，积 极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学 习型组织。组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论， 提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行 为。我们准备从以下几方面和教师一起学习：组织教师阅读理论书籍， 夯实理论基础；充分利用远程教育

28、资源和网络资源， 每周二课外活动 组织教师登陆“中国教育网”等教育网站学习或是在远程教育教室接 受培训；结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进 行课堂教学改革的探讨、交流。、抓好课题研究，加强规范管理1、抓好课题成果的推广运用。本学期，我们将对学校现有课题 进行规范管理。在强化课题过程管理的同时，做好小学新课程课堂 教学艺术研究课题成果推广工作。2、抓好现有立项课题的研究工作。我们要继续以正在开展的课 题为抓手，出成果、出影响。对目前学校承担了二个立项课题和三个 待立项课题，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方 位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论

29、，使课题研究早出成果，多出成果。、健全参与机制，促进学科科研全面化1、要求各学科教师分别承担子课题，形成人人参与有课题的浓 厚科研氛围。2、以教研活动为契机，组织教师开展多样化的科研实践。开展 教学调查，讲公开课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等，力求使 教学研究和学科科研在最大程度上融合。四、主要工作安排九月1、制定教科研工作计划，并贯彻实施2、课题制定计划，明确研究要求3、远程教育资源运用、学习十月1、开展课题研讨活动2、帮助教师运用网络资源十一月1、开展课题研讨活动2、征集教育教学优秀案例、教学论文十二月1、论文评比，择优上送2、远程教育资源运用、学习一月1、课题组工作总结，获奖论文统计

30、。2、教科研工作总结【篇五：小学教研工作计划】一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为 动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高 为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学 质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村 中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的， 以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三” 和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改 革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新 的步伐，教学研究工作开创一个新的局面， 大力推进

31、我校教育教学的 可持续发展。二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本 形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自 学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流， 促进教师与同 伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己 见，促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究, 组内每人

32、围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多 种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共 同提高。四、具体措施：校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校 本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、 整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师 培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及 各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务 素质。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进 与否。教

33、师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。 本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读 的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研” 即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践, 定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据 自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有 所成的教师给予精神及物质上的奖励。2、抓好教学常规管

34、理新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的 规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施， 加 强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师 年度考核的一个重要依据。充分利用电教室的远程教育进行课堂教学， 充分利用现有的教学 设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本 镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大 练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩 固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导

35、教师的实 践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教 学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究 的课题。4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格 的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能 使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现 代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与 课堂教学整合。5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分 利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少 于6小时。课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作

36、：1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安 排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理 论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究 工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研 论文，鼓励教师向教育刊物投稿。2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的课题管理制度 等规定，教导处要加强对各子课题组的管理， 与教师在研究中平等对 话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科 组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长 要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思 活动，自觉探索课堂

37、教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法， 在研究和反思中提高教学实践能力。校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要 基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效 的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑 点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的 新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防 止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠 道，

38、提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研 部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互 动中达成共识，相互促进，共同提高。开发校本课程本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学 校和社区课程资源开发校本课程，准备开发小学语文古诗文背诵与 朗读五、工作要求：1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的 效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集 体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集 体备课与反思交流活动结合起来， 主题教研与理论学习结合起来。每 次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互

39、动、共同进 步。3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思 的习惯。4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章；写好每 堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；每期至少听课15节；写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年 段，互相听课，每人每学期听课至少 15节。每年度教师个人撰写相 关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善 于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论， 并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的 难题，提倡同伴积极协助，共同解决。六、完善教

40、研机构，充分发挥教研组的作用：学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上, 结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作, 各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点， 确定科组的教研计 划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有 总结。七、教研工作计划安排：二月三月1、制订教科研工作计划2、召开教师会议，了解本年度计划内容。3、利用远程资源等学习课程标准等理论知识。4、召开课题组长会议5、各课题组制订本学期课题研究工作计划四月、五月以远教课为依托，组织好各课题组的实验教师研讨课活动六月1、组织教师对课题情况初步检测2、组织好考试命题工作3、总结

41、本学期教研工作，制订下学期教研工作计划九月、十月1、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。2、深入课堂，继续开展课题研究，实施两阶段两反思。十一月、十二月1、开展教学大练兵活动，全校性公开教。2、适时进行总结，评选优质课人员上观摩示范课，3、并对教研工作进行全面总结。【篇六：太平小学2013年教育科研工作计划】一、指导思想以新课程标准为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育 科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以 教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总 体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教 科研工作有新的发展，新的突破

42、，新的高度。二、工作重点1、完善各项管理制度，规范教科研活动；2、着眼教师专业成长，培养教科研骨干；3、依托校园教研网络，提升教科研层次；4、抓实课题实施过程，物化教科研成果。三、具体措施强化责任意识，构建高效的运行机制。1、更新观念，营造氛围。提高教师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨越发展的必 由之路。倡导“学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者”的 思路。每位教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者 的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日 常教学工作与教学研究融为一体。学校为教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造 求真、务实、严谨的教研氛围。2、完善机制，明确职责。建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，