新教师实习心得体会6篇

1、精品资料欢迎阅读新教师实习心得体会 6篇【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下 载。】内容如下-新教师实习心得体会6篇【篇一】这周已经是实习的第四周了，时间过得飞快，我们的实习工作也 已经步入正轨，学校的活动也越来越多，我们每天为了学校的各种活 动而不停的准备，学校的社团活动也马上要开展，所有的老师都在自 己的岗位上辛苦着，我们也一样不例外。在这周因为植树节的到来，学校开展了 “播撒希望，共建绿色校 园”活动，昌盛街小学迎来了吊兰、百里香、千兔耳、多肉等多种小 盆栽，让它们住进了同学们的班级。师生齐参与，这些盆栽在昌盛街 小学的班级里安了家。同学们轮流负责盆栽的灌溉、维护。

2、校园绿化 美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分，昌盛街小学开展植树节活动，加强了校园环境建设，净化了育人环境。通过校 园绿化美化，为昌盛街小学校园的每一个角落添上一抹绿意，让每一位老师和同学都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温 柔，为昌盛街小学的师生创建了健康、快乐的学习和工作环境。在3月12日当天，学校组织了消防疏散演练。消防疏散演练旨 在切实提高我校师生的消防安全意识，增强学生在紧急情况下自救互 救的能力和处理问题的能力，提高师生的安全素养，演练中同学们在 老师的组织带领下，训练有素地用湿手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着学 校指定楼梯口弯腰、有序、快速地向操场疏散，行进过

3、程中，做到快、 ii精品资料欢迎阅读静、齐，达到了预期的演练效果。疏散演练让师生的逃生技能得到提 开。我校立足实际，创新形式，疏散演练学会逃生。根据教学班级的 位置，制定疏散路线，充实调整了火灾应急疏散方案。学校通过举行 此次演练，为全校师生上了 一堂生动的消防安全课， 让学生们牢牢树 立起“安全”意识。在同天，学校还进行了小义工大扫除的活动，由学生们全权参与， 让学生们自己发现教室和室外的卫生死角，用自己的小抹布进行打 扫，经过学生们的共同努力，教室被打扫的焕然一新，同学们都很满 意可以把自己学习的环境打扫干净，学校领导老师也为学生们可以为 自己创造一个舒适，卫生的学习环境而感到开心。本周还

4、开始进行了听课，在这一周一年级和二年级各进行了一次 语文课的听评课。经过两次听课，我对小学低年级教学又有了更多的 想法。星期三上午第一节课安排了二年级一班的语文老师董老师讲课， 全体语文老师去听课，当然我们几个实习生也过去听了课。听课后， 我的感想很多，首先是董老师的语言让我感到非常适合低年级的小学 生们，她很会抓住学生的注意点，在适当的时候提高或降低自己的声 音来引起学生的注意。对课文的分析也很恰到好处，没有特别的困难， 让学生无从思考，也没有特别简单，反而是那种让学生们稍微思考就 能回答上来的问题，真正的让学生们做到“跳一跳，摘个挑”，而且在读生字的时候，遇到同学不会读的时候，她一直在鼓励

5、学生，让学 生有信心继续读下去，改正读音后她也不忘夸奖学生，鼓励他们。在讲述课文内容时她要求学生们通过反复地带着感情朗读课文让学生 体会课文中作者的情感并且还进行分角色朗读来让学生们感受。星期五是一年级一班语文老师周老师的课。 这节课后，我的感受 也很多。周老师讲的是人小公鸡和小鸭子，这属于课文部分，除 了对生字的掌握，也要对课文内容进行招展、适当讲解。周老师在导 入部分用了情境导入介绍了故事的两个主人公，小公鸡和小鸭子，同时提问同学们两种动物的不同点，为了后面进行课文内容时便于学生 理解，在认识生字的部分时，周老师用小老师领读的方法，先让一位 同学自己读再由他领读。然后再去掉拼音开火车的读生

6、字词。 还进行 了一个小游戏“帮小鸭过河”是在课件上的游戏，比较适合一年很学 生的认知，在读生字的过程中，对没有读出来的学生进行鼓励，但是 并没有让他完全改正就让他坐下了， 我觉得这是需要考虑的。在进行 变音字的介绍的时候，她先让学生们自己观察，自己读，自说出规律 再由去师进行总结。在进行近义词的教学的时候，周老师一直在拓展 学生的思维并对有创新的答案提出鼓励， 针对课文提出的问题也一环 扣一环，总是用问题引出下一段的讲解。总体来说，整节课是也较成 功的，但是，学生的参与度是个问题，可能是老师所提出的问题比较 难，举手回答问题的一直是那几个学生。周老师的板名很明确，但是 板占全部在最后写我觉得

7、不太好，应该在课文讲解进行中不断地书 写，最后做一个总结,我人觉得这种方式比较好。经过几次听课，我对小学低年级的语文教学又有了一个全新的认知，以后我的教学工作一定会有飞跃的进步！期待我们会有更加顺利， 更加美好的明天，顶岗实习能够更上一层楼！【篇二【小雅文库】时间过的飞快，转眼间我已经接手八班这个新的班级将近一个 月。感触颇多，却又不知从何说起。只记得刚开始的时候，对他们我是心存感激的。因为学生与之前 的老师感情很好，我的突然出现不仅会让他们感到不适应， 很有可能 还会造成他们的抵触情绪。上第一节课前我还脑补了 一下电视剧里的 画面，学生会不会因为不喜欢我故意在我的课上捣乱让我没有办法正 常上

8、课？他们会不会故意不交作业表示抗议？种种可能性我都想过， 但我也知道人生总有一些事是避不开的， 不仅要我们迎难而上，而且 必须做好承担一切后果的准备。就这样怀着一丝忐忑抱着一份希望走 进了教室，让我意外的是，整节课学生都很乖也很配合我，当然不可 避免的我能从一些学生的表情和课堂表现上看出他们在心底里是不 接受我这个老师的，这是正常现象，我能理解，这刚刚是第一节课， 以后的时间还很长。我最开始教的七班已经熟悉了我的教学模式，但是在八班这个全 新的班级还是要慢慢来。两个班级，我感觉我肩上的担子更重了，这 也意味着我要比平时多付出一倍的努力。 用心走好每一步，努力把好 每一关。在备课方面，原本备课要

9、花费12个小时，现在基本上是23 个小时，备课内容更加精简，突出重点；在读单词方面，我没有继续 沿用八班以往读单词的方式，这样两个班会不一致。学生熟悉新的规 则需要一个过程，虽然中间出现了一些小差错，但是经过多次反复不 停调整，学生也在逐渐地适应；在上课方面，因为两个班进度要保持 一致，所以我一改以往讲课拖拉的坏习惯， 争取做到每节课都能完成 当堂的任务，不拖沓到下一节。虽然我不能保证每节课都能如此，但 到现在为止几乎每一节课我都在努力地践行着； 在作业方面，我从学 生那里了解到之前他们都是每讲完一课交一次作业，但是考虑到我的 工作量是之前的两倍，所以我给他们改成了每讲两课交一次作业。 每 次

10、留作业会事先问一下学生的建议，不会布置太多作业造成学生的负 担；在听写方面，每讲完一课会在第二天早自习及时组织听写，每讲 完一单元会组织单元听写。适应和改变是一个相互的过程，需要我和学生共同来完成。在这 个过程当中，有意无意地我会收到一些学生的反馈， 这些反馈在一定 程度上能够帮助我了解学生的适应情况。 其中最有感触的是学生的作 业。之前讲到过学生的作业是每两课一交，但我批作业的速度比较慢， 因为我会精细到每一个词，每一个字母。记得有一天上午的时候刚刚 把27、28课作业发下去，晚上课代表就把 29、30课作业拿过来了， 虽然看作业看得心累，但是学生的学习热情和对我教学的配合真的让 我感动。平

11、时会有很多学生到办公室找我帮助他们画出课本的重点知 识，这同样让我感到很欣慰。还有一次是我通知学生周三的英语早自 习改到周五，当时一个男生不经意间说出一句：老师，那天你会听写 吗？就是这样一句话让我觉得学生无形当中在一步一步地熟悉着我的教学模式。当然类似的事情还有很多，总归一句话就是过程很艰辛， 但结果很美好。除了教学上的适应和改变，当然还有生活。可能我先天就具备一 个优势，那就是爱笑。老师的笑容，会感染到学生，如果老师脸上的“晴雨表”总是显示“多云”，那学生的心里怎能充满阳光呢？用微 笑温暖学生的心灵，拉进与学生之间的距离，让学生感受到你的亲和 力，逐渐地去适应你、接受你。人生总会迎来一些挑

12、战，学会适应，学会改变，不断地提升自己， 完善自己。未来的路，我与学生共风雨，同进退，在适应与改变中变 得更加强大。未来，我们一起加油。【篇三】通过参加本次培训，我更进一步明确了自身的发展方向和目标，提高了教育教学的理论水平。通过培训使我对今后的教育教学工作充 满信心。下面就本次培训谈一些自己的体会与心得。一、更新观念，以新的观念做为指导思想1 .转变教师观随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，必须具有现代教育观念， 并将其运用于教育工作实践。以“教师为本”的观念应当转为以“学 生为本”，关注学生的成长，充分相信学生，积极评价学生。教师除

13、 了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅 力，教师要通过自身的言行影响学生，教师要通过自身榜样无言的力 量教给学生做人道理。2 .转变学生观念在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有 尊严、学生也有尊严。每一个学生都应该受到尊重。教师要发自内心 地爱学生，努力发现学生多方面的闪光点，欣赏学生的每一点进步。 教师可以与学生建立相互学习的伙伴朋友关系， 教学相长、共同进步。3 .转变教学观教学不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到 不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在 教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让

14、学生“学会学习”，学生掌握了方法, 终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧， 给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。二、大胆尝试，积极实践要树立终身学习的观点，及时把学到的观念方法落实在教育教学 工作中。帮助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习 惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学 习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种便利， 为学生服务，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们 的情感体验和成功喜悦。三、教学要与科研相结合随着科学技术的进步和教育的改革，教师需要用全新的、科学的、 与时代相结合的教

15、育思想、观念和方法来展开教育教学工作，并且不 断学习理论知识，并与实践相结合，进行研究，撰写科研小论文，做 一个科研型教师。四、今后的工作目标首先，我要将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中，结合本班级的实际情况，及时地为班级的建设 和发展出谋划策。同时要努力学习有经验教师的学习态度，求知精神， 协作能力，另外我要加强平时的学习、充电，将学到的知识运用于教 育教学实践中去，在教学中不断反思，应用现代的教育教学技术，寻 求科学的评价机制，探索教学的新途径，全面提高教学质量。【篇四】时光如梭，转眼即逝，一学年的工作也接近尾声了。作为一名新 教师，在这短短的一年里面，我感觉

16、累过，苦过，但是也笑过，乐过。 但是，最大的收获是成长了，收获了。刚接手工作的一个月里，面对陌生的环境、面对身份的转变，我 感觉到迷茫与困惑。幸好在我的指导老师的指引与分析下， 我逐渐走 出了困区，明白了自己工作的职责，也明白了自己工作以来的问题所 在。做为数学老师要意识到：(1) 教学也是艺术。教学过程中，我们应该注意教态，对学生进 行思想方法的传授，及时小结、归纳思想方法。(2) 怎样做好一个数学老师。让学生欢迎你，怎样才能做到这一点呢？对待学生要有责任心和爱心，自己的业务过硬，并且要不断地 更新知识，不断学习。(3) 学生是主体，教师是主导。调动学生的主动性，让学生自己 去讲，提倡积极思

17、维，积极发言，勤学好问，主动动手。教师注意讲 思路，多进行师生交流。(4) 教师、家长、孩子。三者是教学的一个整体，不可缺少。家 长关心学生，支持教师。教师及时与家长沟通，共同督促学生学习。 数学教学是为了启发引导学生积极主动得去探求知识，让学生在探索中获取知识，掌握学习数学的学习的思想方法， 培养他们的创造性思 维能力。在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作， 我都觉得自 己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工 作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理 的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中， 我确实 成长了不少，学到了很多专业内

18、外的知识，认识到自己的一些不足。 正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我将积极 改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教 学后反思，多向老教师取经和学习避免走多弯路， 从多角度多方法看 问题，让自己真正地快速成长起来。【篇五】实习过去了大半个月，我只想用一个字来形容一一“累”。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，自从当了实习老师，真真切切感受到作为一名老师真的不容易，作为一名高中语文老师更不容易。为什么这么说？首先，我们从小学到高中都要早读，而且语文是必须得早读或晚 读的。学生要早晚读，语文老师也不能闲着啊。身为语文老师的我们， 有责任有义务地指导学生一起早晚

19、读。老师们每天早上都要7点前来 到教室，风雨不改，陪同学生一起早读，我觉得真的不容易。然后，老师总得备课，写教案吧！备课很讲技术，备课好不好关 系到能不能上好一节课。备课中，教案至关重要。说真的，我最头痛 就是写教案了。在学校的微格教学时，我们每周都要写教案。刚刚接 触“何为教案”的我们，简直不知道如何动手。如何确定一篇课文课 程目标，如何确定课文的重点和难点，如何设计课堂问题才符合学生 的能力每次的微格试讲，都得冥思苦想了很久，才写出 10分钟的教案。怎个“苦”字了得！我实习的班级是高一。高中生的课堂 总不能像小学生那样读读生字词，读读课文了。根据高中的课标“积 累整合，感受鉴赏，思考领悟，

20、应用拓展，发现创新”的 要求，高中的课堂更应该重视知识性和人文性的结合。所以，每次备 课，我都要好好地遵从课标要求，想了又想，写了又写，改了又改。 毕竟第一次实习，而且是高中的班级，刚刚开始难免不适应。不过， 这两个月的实习，在老师的指导下，我相信我自己在教案准备这方面 会有提升的。再来，老师周末也不是闲着闲着的！为了更好地掌握学习知识， 为了更好地保持考试感觉，更是为了更好地进入备战xx年的高考， 高一的学生每周都有一次的小测试。 学生每周做试卷，老师每周做试 卷、改试卷。学生只是做一份语文卷子就行了，老师要改一个班的语 文试卷。我负责帮老师改试卷，刚刚提笔时，觉得改卷子也蛮容易的。 几个小

21、时过去了，红色的笔迹在不停地滑动，开始两眼昏花了。如果 学生字体不错，改起试卷来，也赏心悦目；万一碰上字体马虎的，改 起卷子来，头脑发晕。主观题对我们这些实习老师来说，比较难把握。 万一给的分数高了，不合规矩；万一给的分数少了，学生成绩也给拉 低了。总之，一个字“难”。毕竟是第一次改卷子，肯定有做得不足 的地方，我也在慢慢地积累经验，不断地改进。当个老师真的不容易，当个优秀老师也真的不容易。虽然不容易， 但是我们也要为当一名优秀的老师而努力。 为了让自己能挤入优秀老 师的行列，所以，现在的我，要好好地储备当个好老师的资本。【篇六】光阴似箭，日月如梭.转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束 了,在这一个两个月里，我们经历了从学生到教师的角色转换。 在这一 个两个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时 的掌握上，都有了很大的提高。一个两个月的时间不长，但感受颇多。 现将在实习中的心得总结。一、教师要有自己独到之处虽然实习之前，我们在学校里也有过代课