




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、学校化学教研组工作计划 4 篇学校化学教研组工作计划 4 篇篇 1一、指导思想根据学校“最优名校,幸福师生”的办学目标,以学校总体教学工作为指导,以教育的科学发展观为核心,以“儿童立场,丰富多样 ;日新月渐,和谐生长”为理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作,继续发扬苦干精神,全身心投入到教育教学工作中去,为把我校建成最优名校做出贡献。二、主要任务措施1 。认真学习新的课程标准和相关课程改革与课程评价等各类材料。组织教师进行理论学习交流,学习新课程标准下的教学要求,探索提高课堂教学效益的方法。根据化学课程标准进行教学研究,提高课堂教学。提高化学教师素养。2。实行集体备
2、课制,确保备出优质课、特色课,全力打造实用课。集体备课可以发挥集体的智慧和力量,弥补教师备课中的不足,取长补短,提高教师的教学水平,以取得较好的成绩。充分发挥备课组的作用,加强教师间的交流与合作,备课有计划,有内容,有中心发言人。备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点,及时解决教学中遇到的的问题等,做好记录,使备课组活动真正落到实处。加强集体备课,组织好导学案的编写工作,并用好导学案。3。加强教学常规,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的
3、积极性。批改要准确、及时,要有适当的点评,要有一定的纠错措施。要做好提优补差工作,各位教师要定期的、有计划的组织好提优补差工作,尽力做到措施得力,效果显著。在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识 点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习物理的积极性,主动性,提高课堂教学效率。4。构建教学模式,重视化学知识的形成过程教学和情境教学 ;重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养; 在课堂教学中充分发挥实验教学作用。通过演示实验培养学生的观察能力、分析能力、动手操作能力。根据教学实际情况增加演示实验,变验证性实验为第 15
4、 页 共 14 页探究性试验,给学生创造更多分组实验的机会,在探究实验中,培养学生的质疑能力、设计实验方案的能力和探究合作能力。重 视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理,学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能,了解化学在实际中的应用。培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。5。组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,组员全体参加,活动时听课老师对公开课发表意见,要说出集体备课的落实情况,指出存在的问题,找出改进的方法。授课老师做好记录,力求做
5、到实处,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。6。加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。7。组织教师进行理论学习交流,积极撰写学校组织的教学论文积极参与各级单位组织的论文比赛,以提高教师的业务水平和整体素质。8。积极参加各级各类教学观摩研讨活动,及时掌握教改动态,更新教学理念。篇 2 一、指导思想 以县教研室教研活动计划和第二学期教务处工作计划为工作指导思想,明确要求全组教职工要严格教学常规管理,深化开展优化教学全过程活动,努力开展教学策略研究,抓好优化课堂教学,注重新课程标准的学习
6、与教研,突出课堂管理,加强听课互评活动,确实能从课堂 45 分钟要效益,落实学校、教务处、备课组的各种工作要求,促进教师个人业务素质的提高,提高本教研组整体教学效果。二、工作内容及措施1 、继续推进“三学模式”的教学工作,积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训,加强对高中化学新课程标准学习和研究,以 高中为新的起点,重点抓教学观念的转变,抓教学方式的改革。2、加强教研组和备课组的建设深入课堂教学一线,加强教学研究,认真作好教学服务工作。同各备课组长依据课程标准与学科指导意见制定各年级教学内容难点、重点,组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度,确切落实各阶段的知识点教学任务,承上启下
7、全局把握。加强集体备课活动,关注化学高考与化学学业水平测试,结合新课改加强高考、学测考研究。提高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析,加强对高三课 堂教学和总复习的研究指导,组织教师总结经验。备课组长要经常检查组内教师的教学进度,教学计划的落实情况,以及是否按照教学常规完成教学设计( 包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈) 。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间,教研活动要有详细计划( 主题、主讲人及内容安排) 与详细的记录。加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛 研究,组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。加强学校与兄弟学校组际联系,
8、组织教师外由听课学习 或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。加强化学课程与信息技术的整合,积极努力运用技术,提高教师信息技术运用能力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至高中教学网化学组资源库,使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好电子教案的收集与检查。3、加强组内个性化培训,落实对青年教师的培养,提高教师的业务水平,为组内教师提供教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。开展“磨课”活动,开展相互听课,组内多讨论,多交 流。撰写教学论文,教学经验和总结。每周每位教师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。教师积极参加业务培训,学习现代教学理论,
9、现代教学技术。通过举行高中化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、县优质课评比、校青年教师基本功比赛等活动,使青年教师更早、更好的适应新课改的教学工作,推动我校青年化学教师的专业成长。4、加强课题研究和校本课程的开发、做好教学和科研工作 转变教育观念,优化课堂结构,提高课堂教学质量。为迎接新一轮课改的实施,充分发挥骨干教师的引领作用,在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训的骨干教师为核心的课改学习研究小组 ,组织全组教师做好新一轮课程改革的理论学习,为新一轮课改的全面实施做好思想和理论基础。积极深化在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以实验为先导,探究式
10、教学”,全组教师充分挖掘实验在教学中的作用,并不断地完善和丰富实验教学,完成实验教材和选修课校本教材的开发工作,使我校的化学实验教学系统化。配合学校搞好教师教育理论的学习,每位教师在本学期读一本与自身教学密切相关理论书籍,并能运用到自己的教育教学实践中,不断内化,不断提高全组教师的理论水平,更新知识,完善自我,为教学改革打下坚实的理论基础。5、强化实验和现代教育技术的使用效率 化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础,是检验化学科学知识真理性的标准,是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段,是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示实验,
11、加强学生分组实验课堂秩序的管理,提升分组实验的教学质量。本学期初将与教务处研究实验课开设的具体办法。对于不能上的实验要写出书面原因,弥补办法。鼓励教师增加课外实验,并在学期末进行总结。6:落实学校的骨干教师赛课工作 本学期 教研组行事历 1开学准备、校教研组长、备课组长会议、学习有关精神 2 备课组会议:制定教学计划。3 落实学校课堂达标验收 4 、学测、高考试题研究5 、课题研究的过程落实 6 、新课程改革理论学习与课堂创新7 、组内公开课 8 、课件大赛9 、原创题大赛10 、市高三化学质量分析会 11 、校教学工作检查。12、县新课程教学设计评比、组织化学竞赛。13、校青年教师教学基本功
12、比赛14 、教研组活动:组“精彩课堂”拍摄活动 15 、教研组各项材料总结 篇 3一、指导思想 高一下学期是学生完成高中学业的一个关键阶段。一方面学生要能顺利完成高一教材内容,另一方面学生还要面临升高二前选报分科的准备。从充分考虑学生的实际出发,我们高一化学教师在思想上达成共识,群策群力,抓好高一教学工作。配合新课程标准的要求,以学生的发展为本,抓好学生的“双基”,注重全体学生在原有基础上的向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。同时,努力探索教育教研的新路子,诣在提高课堂效率,实现课堂教学的最优化。二、目标 1 、提高期末市统考成绩在兄弟同类学校中的名次,努力实现“争二保三”的目标。2、缩
13、小化学差生面,提高及格率和平均分; 扩大尖子生面,提高优秀率。3、加大化学学习习惯的培养力度,努力使学生学会学习,做学习的主人。三、实施目标的具体措施:1、在上学期的基础上继续组织教师认真研读高中化学课程标准,做到读懂读透。通过高中化学课程标准的学习,贯彻“以学生的发展为本”的指导思想,在备课、上课的过程中,深刻地挖掘教材内容,想方设法突出重点、突破难点,并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。平时备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得,达成共识,共同提高。2、每周定时进行备课组活动,尽早发现问题,及时讨论及时解决。提高备课组活动的质量,努力做到
14、每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定; 根据教材内容特点和教学任务的阶段性,适时调整活动的内容,如:有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。另外,每次备课组活动提前安排好有专人主要负责发言。3、根据教材要求,每章节内容在给学生讲授前先组织教师进行教法、学法交流,再进行集体备课。在集体备课中统一每节内容的教学目标、重难点和知识技 能的培养方向,最后再由每位教师根据各班的实际情况,写出合适的教案。4、统一思想,统一教学进度和教学内容与要求。在编制训练题和考试题上,指导思想是“教师跳入题海、学生跳出题海”,要求题目有一定的知识覆盖面,有一定的难度、
15、深度,有代表性,尽可能做到精讲精练。为了提高作业效率和测试质量,在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位教师,体现团结协作精神,融汇集体的智慧与结晶。另外,抓好学生的两本:错题本和问题本的落实情况,加大化学学习习惯的培养力度,努力使学生学会学习,做学习的主人。5、组织并安排好教师有 目的、有计划地精心编写试卷,切实抓好每一次的月考、期中、期末考试,以便准确及时地了解各阶段教学情况,及时查漏补缺,不断总结提高。6、尝试开展化学单科成绩差的学生的辅导工作。由各班的化学任课教师安排好辅导时间,根据差生的具体情况来实施具体的补差工作。7、做好优生的化学培优工作,由甘光曲负责。另外,协助各班班主任,具体
16、在学法方面指导本班的优生。8、重视期末复习课,努力提高效率。认真做到:构建知识网络体系,培养归纳总结能力,由面到点,逐 步到位,加深理解,加强记忆。总结高一现阶段的 实验内容,强化做实验探究题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法。总结高一现阶段的计算题型,强化做化学计算题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法,并消除学生做计算题的恐惧心理。在备考中适时增添新信息、新材料,让学生见多识广,并把握深度与广度的关系。同时密切联系社会及生活实际,针对社会现实,确定主题进行综合认识、多角度认识,并提出解决方案,注意思维的完整性、逻辑性、严谨性、针对性。篇 4 一、指导思想 我们带着希望和憧憬又迎来了一
17、个新的学期,本学期我将继续在“课改”新理念和新 的课程标准的指导下,以学生发展为本,齐心协力,落实好学校制定给我组的各项工作,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。在完成教学任务的同时提炼自身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶。二、学生分析:本学期继续担任八年级三个班的化学教学工作,这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看:优等生占 10%,学习发展生占30%。总体情况分析:学生两极分化十分严重,中等生所占比例不
18、大,一部分学生对学习热情不高,不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱。根据以上情况分析:产生严重两极分化的主要原因是学生在八年级开始接触化学,许多学生对此感到无从下手,不会进行知识的梳理,导致学生掉队,致使许多学生产生了厌学心理。三、目标任务1 、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。2、使学生学习一些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础知识,掌握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。3、激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。4、针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答案的各种技巧。5、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。四、方法措施1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Unit 3 Could you please clean your room Section A 1a~1c 教学设计 -2024-2025学年人教版八年级英语下册
- Module7 Unit3(教学设计)-2023-2024学年外研版英语八年级下册
- 宁夏固原市2023-2024学年高二上学期期末考试地理试题(解析版)
- 湖南省名校联考联合体2023-2024学年高二上学期第三次联考地理试题(解析版)
- 10 的认识和加减(教学设计)-2024-2025学年一年级上册数学冀教版
- 脑梗死患者个案护理
- 2025至2030年中国抗菌切菜板数据监测研究报告
- 2025至2030年中国打气轮数据监测研究报告
- 2025至2030年中国手动多叶调节阀数据监测研究报告
- 2025至2030年中国异型玻璃下料机数据监测研究报告
- 2025年初中主题班会课件:好习惯成就好人生
- 学校教职工代表大会全套会议会务资料汇编
- 新部编版小学六年级下册语文第二单元测试卷及答案
- 2025年山东传媒职业学院高职单招高职单招英语2016-2024历年频考点试题含答案解析
- 《中医基础理论》课件-中医学理论体系的基本特点-整体观念
- 2025年广东省深圳法院招聘书记员招聘144人历年高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 2025年人教版新教材数学一年级下册教学计划(含进度表)
- 2025年春西师版一年级下册数学教学计划
- 课题申报书:“四新”视域下地方高校学科建设与人才培养研究
- 企业员工退休管理规章制度(3篇)
- 中国干眼临床诊疗专家共识(2024年)解读
评论
0/150
提交评论