九年级物理之机械功和机械能知识

1、第13章机械功和机械能知识点学习要求1 .通过实验探究，学会使用简单机械变化力的大小和方向。2 .结合实例认识。3 .知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。4 .结合实例理解。5 .能用实例说明物体的动能和势能以及他们的转化。6 .能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。7 .知道机械功的概念和功率的概念。8 .能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。9 . 了解机械使用的历史发展过程。10 .认识机械的使用对社会发展的作用。学习重点1 .功的、功率、机械效率的概念及测算。2 .物体的动能和势能以及他们的转化机械能1 . 一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。2 .动能：物体由于运动而

2、具有的能叫动能。3 .运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。4 .势能分为重力势能和弹性势能。5 .重力势能：物体由于被举高而具有的能。6 .物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。7 .弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。8 .物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。9 .机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳10,动能和势能之间可以互相转化的。方式有：动能-重力势能；动能- 弹性势能。11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。机械功1 .功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。2 .功的计算：功（W）等于力（F）跟物

3、体在力的方向上通过的距离 （s）的乘积。（功=力距离）3 .功的公式： W=F§单位：Wh焦;F-牛顿；sfM （1焦=1牛-M）.4 .功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是 说使用任何机械都不省功。5 .机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。计算公式：Y =Wt用/W总6 .功率（P）:单位时间里完成的功（W）,叫功率。计算公式：p=w/t。单位：P-瓦牛I； w焦；t-秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）九年级物理第十三章机械功与机械能单元试卷班级： 姓名： 分数:一、单项选择题（共 24分，每小题3分）、将书包背上楼、人提着水桶在

4、水平路面上行走1、下列现象中，力没有对物体做功的是（A用力将铅球掷出BC骑自行车匀速前进D2、一台机器的功率是 1000W它表示的意思是（）A这台机器每次只能做1000J的功 B 、这台机器每小时做 1000J的功C这台机器每秒做1000J的功 D 、这台机器每秒做功是 1000W3、下列说法正确的是（）A、机器的功率越大，做的功越多日机器的功率越大，机械效率也就越大C机器做功越快，功率越大D机器的机械效率越低，做的有用功就越少4、一个初中生从教案楼的一楼跑上到四楼，他克服自身的重力做的功约为（）A 50J B 、 500J C 、 5000J D 、 50000J5、城市街道上一台正在水平公

5、路进行洒水工作的洒水车，下列关于它的说法正确的是 （）A、动能不变，重力势能不变B 、动能不变，重力势能减小C动能减小，重力势能不变D 、动能减小，重力势能减小5所示），分别将同一物体匀速提高到相6、某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼， 如果分别采用如图 4所示的两种方式搬运，F1和F2做功的情况，以下判断正确的是（）A、两种方式机械效率一定相等 日两种方式功率一定相等 C两种方式所做的总功一定相等 D两种方式所做的有用功一定相等 7、小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图同高度，（忽略绳重及摩擦）滑轮组的机械效率分别为下列关系正确的是（）A. Fl >F2,Y1=Y 2B. F

6、i >F2,t1>刀 2C. Fi <F2,T1=T 2D. Fi <F2,r1>r 28、如图6所示，铅球从出手到将要落地的过程中，下列说法正确的是（不计空气阻力）A.铅球由B.铅球在C.铅球由D.铅球在二、多项选择题（共 12分，每小题4分）9、如图，物体 G在平直路上受水平向右的恒力F作用，由A经B至ij C,且AB= BG已知AB段较粗糙，BC段较光滑，则在拉力下在AB段与BC段对重物做功大小关系不可能的是（ ）A、Wb> Wc B、Wb= WcC Wb< WBc Dk以上三种情况都有可能10.下列过程中，物体的重力势能转化为动能的是（A.地球

7、同步卫星从远地点向近地点运动的过程B.热气球上升的过程C.汽车在水平路面上匀速行驶的过程D.铅球自由下落的过程11、如图8所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时, 下列物理量需要测量的是（）A.小明的质量B.单杠的高度C.每次身体上升的高度D.做引体向上的时间三、填空题（共18分，每空1分）12、用50N的水平拉力着重 200N的物体以5m/s的速度在水平面上匀速前进了20m,其中、拉力做功，重力做功，拉力的功率是。13、跳伞运动员在空中打开降落伞后，匀速下落的过程中，他的动能，势能，机械能（填变大、变小或不变）。14、一个水桶掉到了井里， 在打捞水桶的过程中， 则对水桶做的功叫做功， 对

8、水做的功叫功, 对水桶和水一共做的功叫功。15、高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”。据报道：一个30g的鸡蛋从18楼抛下来就 可以砸破行人的头骨，从 25楼抛下可以使人当场死亡。这是因为从空中下落的鸡蛋具有能，鸡蛋的重力势能与有关，下落过程是将重力势能转化为。16、某工人用如图9所示的装置把重 240N的物体提高1m,所用的拉力为150N,则该工人克 服重力所做的有用功为 J，总功为J ,该滑轮组的机械效率是.17、水电站修筑高高的拦河坝是为了，来增加水的能；利用风力可以发电，是因为风具有能。四、计算题(共18分，每小题9分)18、如图23所示(滑轮组的绕绳未画出)，人以600N的力向下拉

9、动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m、重物匀速上升了 0.5m,已知滑轮组的机械效率为70% (g= 10N/kg ).(1)人的拉力的功率多大？(2)被吊起的重物质量多大？(3)按题意画出滑轮组的绕绳.19、如图24所示，物体 A的质量m=12kg,在拉力F的作用下，物体 A以0.1m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为12N,忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑图24轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长。求：(1)物体A与水平面间摩擦力f的大小；(2)拉力F的大小；(3)物体A运动10s的过程中，拉力 F所做的功。五、实验探究题(共 28分)20、(7

10、分)下图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据如下:实验 次数斜面的 倾斜程度物块重量G/N斜回局度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m机械效率1较缓100.15.012较陡10036.7145%3最陡100.58.4160%小明探究的是斜面的机械效率跟的关系。在第1次实验中，斜面的机械效率为，物块和斜面的内能增加了约 Jo分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，。若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持不变。21、同学在测定滑轮组机械效率时其装置如图所示：(每空2,共14)(1)

11、表中第 次实验的数据有错误，改正后的计算机械效率并填入表中。实验 次数物重G/N物体上升的高度h/m拉力F/N绳子自由端上 升的距离s/m120.11.10.2240.12.00.3(2)对另一组正确的数据计算出机械效率，并填在表中相应位置，比较两次机械效率可以得出 。(3)实验时拉弹簧测力计时要注意 (4)小明发现实验中拉动弹簧测力计时，有忽大忽小变化的现象，因而他采用了让弹簧测力计静止时读数，他测得的机械效率 (偏大、准确、偏小)(5)增大物体被提高的高度 h,滑轮组的机械效率 (变大、不变、变小)22、(7分)小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验。(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始