八级教师岗位说明书

1、永春二中教师岗位说明书五级教师岗位说明书岗位名称中学高级教师工作部门学校岗位类别专技岗位等级五级工 作 职 责 和 标 准1、模范遵守教育法、教师法等国家教育法规，模范遵守 教育部制定的师德规范和学校的师德规范实施细则，师德高尚，为 人师表，在师德方面获得学生、家长、同行的广泛认同。2、示范引领学校的教育教学常规工作，在本岗位上教育教学成 绩突出，是校内外公认的学科教学、学生教育的骨干教师，发挥积 极的学科教育和育人的示范引领作用，在县内具有影响力。3、引领指导青年教师的培养工作，在本校或县范围内带教青年 教师，指导青年教师在教育教学方面取得较为明显的进步，并获得 青年教师和相关职能部门的T认

2、同。4、积极推进教育教学改革各项工作的开展， 在国家课程校本化 和校本化课程建设中，发挥开创性或建设性作用。在学校的其它各 类教育教学活动中都能发挥团队的骨干引领作用。5、积极承担学校教育教学科研工作，在课题研究和论文撰写方 面起到引领作用，带领团队取得科研成果。任 职 条 件1、至少有六年以上任现职年限，E富的教育教学经历和经验。 在基本任职年限内，承担较大的工作量和较重的工作责任，胜任各 年级教育教学工作，且业绩显著；2、师德高尚，团结同志，服务大 局,年终综合考评合格，并获得同行的较高评价，任现职期间至少 有一次以上的考核优秀或曾获得县骨干教师、学科带头人及以上称 号；3、任现职期间在教

3、育教学方面有指定的带教对象，带教期间能 制定明确的任务书，并按照执行，带教对象在汇报课或其它形式的 公开课中成绩进步明显；4、任现职期间曾有一次科研课题获县级以 上研究成果奖（市级一等奖前五位参匕者、一等奖前二位参与者、三等奖前二位参与者；县级一等奖前二位参匕者、二等奖前二位参 与者、三等奖第一位参与者），或曾有一次在市级正式刊物以第一作 者身份发表过学术论文。六级教师岗位说明书岗位名称中学高级教师工作部门学校岗位类别专技岗位等级六级工 作 职 责 和 标 准1、自觉遵守教育法、教师法等国家教育法规，自觉遵守 教育部制定的师德规范和学校的师德规范实施细则，为人师表，在 师德方面获得学生、家长、

4、同行的广泛认同。2、自觉执行学校各项教育教学常规， 在本岗位上教育教学成绩 不断进步，是校内学科教学骨干教师，具有学科方面的较大发展潜 力，在校内具有本学科的学科影口昉。3、能指导和培养青年教师，所指导的青年教师在教育教学方面 取得进步，并获得青年教师和相关职能部门的认同。4、在国家课程校本化和校本化课程建设中发挥积极作用，在学校的其它各类教育教学活动中都能发挥积极作用。5、积极参与学校教育教学科研工作，在课题研究和论文撰写方 面发挥积极作用，协助团队取得科研成果。任 职 条 件1、任七级教师满三年以上，任现职以来满工作量承担教育教学 任务，师德考核和年度综合考评合格。2、在教育教学方面成绩突

5、出， 是学校在学科教学或德育方面的骨干教师，并积极发挥骨干作用， 积极参与课堂教学改革，教学效果明显。任现职期间曾获得县级以 上政府部门颁发的荣誉称号或表彰 3、任现职期间在教育教学方面 有指定的带教对象，带教期间能制定明确的任务书，并按照执行， 使带教对象在教肓教学方面有所进步。4、任现职期间积极承担学校 或校以上科研课题，并取得成果。完成科研论文的撰写并在相关刊物上发表或在校以上范围内交流。备 注七级教师岗位说明书岗位名称中学高级教师工作部门学校岗位类别专技岗位等级七级工 作 职 责 和 标 准1、能遵守教育法、教师法等国家教育法规，遵守教育部 制定的师德规范和学校的师德规范实施细则，能为

6、人师表。2、能执行学校各项教育教学常规，胜任本岗位教育教学工作，成绩不断进步，具有本学科发展潜力。3、能按照学校规定带教青年教师，并使得所指导的青年教师在 教育教学方面取得进步。4、能参加国家课程校本化和校本化课程建设，在学校其它各类 教育教学活动中发挥作用。5、能参与学校教科研活动，承担f的课题任务。任 职 条 件具有大学本科以上学历，2009年12月31日之前获得高级教师 称号，任职期间师德考核和年度综合考评合格；完成学校规定的教 育教学工作量，胜任本岗位教育教学工作，在教育教学和教科研方 面具有f的未来发展潜力。备 注八级教师岗位说明书岗位名称中学一级教师工作部门岗位类别专技岗位等级八级

7、工作任务 及职责1、目宽履仃教师法等法律法规规定日勺教师法定职贡和义 务。2、严格执行学科教学常规，在教研活动中发挥骨干作用。3、具有较强的创新意识和自主精神，能独立开展教科研工作， 且有成或。4、在指导和培养教师方面做出f成绩。5、完成教师职务培训等业务进修任务。6、完成学校安排的其它工作任务。工作要求 及标准1、服从安排，任教满规定的课时量，完成规定的教学工作和 学生思想教育任务，运用评价手段和结果引导学生发展。2、任教班级教学效果较显著，所教学生在学科竞赛中成绩优 良。3、作业布置适中，训练内容与形式适应学生特点且肩效，任 教班级的学生对学科教学满意度居各学科中等或偏上。4、积极承担教学

8、示范及带教青年教师任务，指导青年教师提 高业务水平；每学年有一篇论文，参加校级及以上评选。5、具有团队合作精神，能资源共享。任职条件1、任十级教师职务岗位必须满4年以上。任中级教师职务以 来，师德良好，师德考核在本校中级教师职务人员中由卜名前列。2、直接聘任条件：任十级教师职务岗位必须满 4年以上，完 成学校规定的教育教学工作量，在教研组(备课组)建设、带教 指导、完成学校重点工作等方面成绩突出，个人业绩较为突出， 如校骨干教师。3、竞聘条件：(1)完成学校规定的教育教学工作量，并能胜任本学科各年 级教育教学工作；任中级教师职务以来在校级及以上的教育教学 公开课、专题讲座或学术报告中获得良好评

9、价，或指导学生成绩 优良。(2)任中级教师职务以来，承担或参与学校f 的教科研任 务.有科研成果或阶段性成果：形成自身教育教学实践的特点和经验总结，在校级及以上范围父流。(3)善于与学生沟通，对教学过程有较好的组织管理和协调 能力九级教师岗位说明书岗位名称中学一级教师工作部门岗位类别专技岗位等级九级工作任务”职责1、自觉履行教师法等法律法规规定的目 务。2、严格执行学科教学常规，在教研活动中:3、具肩较强的创新意识和自主精神，能参 有成效。4、在指导和培养教师方面做出f成绩。5、完成教师职务培训等业务进修任务。6、完成学校安排的其它工作任务。加法定职责和义H殳挥骨干作用。三教科研，作，且工作要

10、求，标准1、服从安排，任教满规定的课时量，完成规定的教学工作和 学生思想教育任务，运用评价手段和结果引导学生发展。2、任教班级教学效果较好，所教学生在学科竞赛中成绩良好。3、作业布置适中，训练内容与形式能适应学生特点，任教班 级的学生对学科教学满意度居各学科中等或偏上。4、积极参与教学的公开课或研讨课活动，指导青年教师提高 业务水平；每学年有一篇论文，参加校级及以上评选。5、具有团队合作精神，能资源共享。任职条件1、任十级教师职务岗位应满2年以上。任中级教师职务以来， 完成学校规定的教育教学工作量，师德良好，师德考核在本校中 级教师职务人员中由卜名较前，绩效考核良好。2、积极参与教研组（备课组

11、）建设、带教指导、完成学校重 点工作等:方面成绩突出。3、能胜任本学科各年级教育教学工作；任中级教师职务以来 在校级及以上的教育教学公开课中获得良好评价。4、任中级教师职务以来，积极参加教研组活动，参与学校一 定的教科研任务，有科研成果或阶段性成果；能不断反思，逐步 形成自身教育教学实践的特点和经验总结，在校级及以上范围交 流。5、善于与学生沟通，对教学过程有较好的组织管理和协调能 力十级教师岗位说明书岗位名 称中学一级教师工作部门岗位类别专技岗位等级十级工作任务 及职责1、自觉履行教师法等法律法规规定的教师法定职责和义 务。2、严格执行学科教学常规，在教研活动中发挥骨干作用。3、具有较强的创

12、新意识和自主精神，能参与教科研工作 4、 在指导和培养教师方面做出f成绩。5、完成教师职务培训等业务进修任务。6、完成学校安排的其它工作任务。工作要求 及标准1、服从安排，任教满规定的课时量，完成规定的教学工作和 学生思想教育任务，运用评价手段和结果引导学生发展。2、任教班级教学效果较显著，所教学生在学科竞赛中成绩良 好。3、作业布置适当，训练内容与形式适合学生。4、自加资深教师学习，积极参加教研活动，承担备课组的 相应工作，每学年有一篇论文，参加校级及以上评选。5、谦虚好学，具有团队合作精神，资源共享。任职条件1、具有大学专科科及以上学历，中学一级教师职务和相应教 师资格。2、有良好的师德，

13、心理健康，为人师表，政治思想素质好。3、具有比较扎实的理论基础和专业技能，熟练掌握本学科教 学方法和技能，具有较强的教学能力。4、有良好的语言表达能力口文字综合能力。5、善于与学生沟通，对教学过程有较好的组织、管理和协调 能力。卜一级岗位说明书岗位名称中学二级教师工作部门岗位类别专技岗位等级H一级工作任务及 职责1、履行教师法等法律法规规定的教师法定职责和义务。2、规范执行学科教学常规，在教研活动中发挥积极作用。3、承担f的教学示范任务，结合教学实际，总结教学经验， 开展赦科研工作，参与教学研究。4、完成教师职务培训等业务进修任务。5、完成学校安排的其它工作任务。工作标准1、服从安排，任教满规

14、定的课时量，完成规定的教学工作和 学生思想教育任务，运用评价手段和结果引导学生发展。2、任教班级教学有成效，所教学生在学科竞赛中成绩良好。3、作业与训练量适中且肩效，任教班级的学生对教师教学比 较满思。4、承担f的教学示范任务，参与课题研究，撰写科研论文5、谦虚好学，具后互相合作精神。任职条件1、具有大学本科及以上学历，中学二级教师职务和相应教师 资格，任十三级教师职务岗位应满 6年。2、完成学校规定的教育教学工作量，有良好的师德，心理健 康，为人师表，政治思想素质好。年终考核合格。能完成学校各项 教育教学工作，按规定开设公开课。3、掌握本学科教育教学理论，具有必备的专业知识和技能， 有f 的

15、教学研究能力，有良好的语言表达能力口文字综合能力。4、善于与学生沟通，对教学过程有较好的组织、管理和协调 能力。十二级岗位说明书岗位名称中学二级教师工作部门岗位类别专技岗位等级十二级工作任务及 职责1、履行教师法等法律法规规定的教师法定职责和义务。2、规范执行学科教学常规，在教研活动中发挥积极作用。3、承担f的教学示范任务，结合教学实际，总结教学经验， 开展教科研工作，参与课题研究，撰写科研论文。4、完成教师职务培训等业务进修任务。5、完成学校安排的其它工作任务。工作标准1、服从安排，任教湖规土的课时量，完成规土的教学工作和 学生思想教育任务，运用评价手段和结果引导学生发展。2、任教班级教学有成效，所教学生在学科竞赛中成绩良好。3、作业与训练量适中且肩效，任教班级的学生对教师教学比 较满思。4、承担f的教学示范任务，参与课题研究，撰写科研论文5、谦虚好学，具后互相合作精神。任职条件1