语文半期考试卷

1、七年级语文试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。考完试后试卷妥善保存。所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。第I卷一、（21分）（每小题3分）1、下列加点的字注音无误的一项是（ ）A.熬过（áo）荫蔽（bì）锡兵（x）截然不同（jié）B.憔悴（cuì）怦怦（png）须臾（yí）花枝招展（zho）C.蹲下（dn）黑痣（zh）威慑（liè）抖擞精神（su）D.树杈（chà）匿笑（lì）军阀（fá）整宿整宿（sù）2、下列词语书写全部正确

2、的一项是（）A.霎时 花惴 屋瞻 呼朋引伴 B.烂漫 纠纷 叛逆 不求甚解C.祷告 酝酿 贮畜 宽洪大量 D.攥着 尴尬 占据 花团绵簇3、下列加点的词语使用有误的一项是（）A.看到舞台上小丑滑稽的表演，观众们忍俊不禁地大笑起来。B.明天就要见到久别重逢的好朋友了，小明激动得在床上翻来覆去，难以入眠。C.经过老师的一番点拨，他恍然大悟。D.与书为友能让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。4、对下列句子修辞手法判断有误的一项是（ ）A,像这样的教师，我们怎么不喜欢她，怎么不愿意和她亲近呢？（反问）B.胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑。（拟人）C.小

3、草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）D.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。（比喻）5、下列四句中没有语病的一句是（ ）（2分）A、我们要认真地把教室布置得干干净净。B、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C、老师认真地听了我们的发言，并作了总结。D、通过这次实践活动，使我深受教育。6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）人的一生，都会碰上许多挡路的石头，比如灾祸、疾病等， ；而有些却是自己放的，比如名誉、面子、地位、身份等， 。当作人生的财富， ，你才能走出苦难的泥沼。而不仅仅是失败的结果它们的出现并不以你的意志为

4、转移它们完全取决于一个人的心性A. B. C. D. 7、以下文学常识的表述，有误的一项是（ ）A.冰心，现代著名女作家、儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。B.再塑生命的人的作者是美国著名女作家、教育家海伦·凯勒。C.史铁生，北京人，当代作家。代表小说我遥远的清平湾，散文集我与地坛。D. 老舍，现代作家，原名舒庆春，北京人。主要作品骆驼祥子、四世同堂、背影。二、(9分)（每小题3分）阅读论语节选章节，完成810题。（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不 知而不愠，不亦君子乎？（2）温故而知新，可以为师矣。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。第 1 页 共 4 页（4

5、）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（5）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。（6）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。8、对加点词解释完全正确的一项是（ ）A 、温故（学过的知识）而知新可以为（做）师矣B 、人不知而不愠（怨恨、心里不满）不亦君子（有地位的人）乎C 、三十而立（成就，意即有所成就），四十而不惑（困惑）D 、择（选择）其善（善良）者而从之9、“三人行，必有我师焉”中，“必”的意思是 （ ）A必须 B一定 C必然 D. 一定有10、孔子是哪家学派的创始人？（ ）A道家 B法家 C儒家 D. 墨家第II卷三、（

6、18分）11、解释下列句子中加点的字：（4分）（1）有朋自远方来 （ ） （2）学而不思则罔 （ ）（3）必有我师焉 （ ） （4）三十而立 （ ）12、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（每小题2分）（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。13、 诗文填空：（10分）（每空1分）（1）牛背上的笛声何处去了， ？（秋天何其芳）（2）沾衣欲湿杏花雨， 。（3）潮平两岸阔， 。次北固山下（4） ，谁家新燕啄春泥。（钱塘湖春行白居易）（5）论语中论述了“兴趣是最好的老师”的句子： ， 。（6）观沧海中，表现诗人博大胸襟的诗句是： ， ； ， 。四.（18分）阅读

7、下面的文字，完成17至22题。（18分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

8、 14、第段运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的感情？（4分） 15、第段写的是“春花图”，而划线的句子却写蜜蜂和蝴蝶的多，作者这样写的用意是什么？（4分） 16、“小草偷偷的从土里钻出来”。“钻”改为“长”行吗？为什么 （3分）17、选文的第段写的是“春草图” 其中写春草“质地”的词语是 ；写春草“色泽”的词语是 ；写春草长势旺盛的句子是 。 （3分）18、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话用了什么修辞方法？作用是什么？（4分） 五、（16分）阅读下文，回答18（16分） 春 风老舍 济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无

9、相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。 对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山?穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想

10、而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。 所谓春风，似乎应当 。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲

11、儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是千没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！（

12、此文选自中华活页文选，有改动）19请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。（4分）相同点： 不同点： 20本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了_来进行具体描写，给作者的感觉是 ；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了_来进行具体描写，给作者的感觉是 。（4分）21作者在第段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。那么，作者心目中的春风应当是什么样呢？请结合对文章的理解，发挥联想和想像，运用准确形象的语言，在本段画横线处具体描写出作者心目中的春风。（4分）似乎应当 。22请认真阅读第段文字，仔细揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两

13、地春风的肆虐给作者带来什么样的感受。（4分） 六、综合性学习与名著阅读（8分）23、综合性学习（5分）（1）（生活处处有语文）。现在很多广告宣传语刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的。请还原下列广告宣传词语，先找出改动的字，再把正确的字写在括号里。（3分）默默无蚊的奉献（某杀虫剂广告语） （ ）还原为（ ）一明惊人（某眼病治疗广告语） （ ）还原为（ ）饮以为荣（某饮料广告语） （ ）还原为（ ）（2）缤纷课堂语文课代表在课堂上深情念了一段感受语文的话：语文是处处闻啼鸟的春；语文是荷花映日红的夏；语文是仙鹤排云上的秋；语文是梅花独自开的冬。这段话里包含有四句古诗，你知道吗？写出两句即可。（2分） 24、名著阅读（3分伊索寓言中有许多大家耳熟能详的寓言故事，请举出三例： ，_ ，_ 。七、写作（60分）25、下面两题中任选一题作文题目一：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满