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文档简介
1、森林与小鸟森林与小鸟福州教育学院附属第三小学 林雪洁森林森林 请同学们听一听,这段音乐带请同学们听一听,这段音乐带给你怎样的感受给你怎样的感受, , 音乐仿佛把我们音乐仿佛把我们带到了什么地方?带到了什么地方? 请同学们再听一段音乐,说一请同学们再听一段音乐,说一说这段音乐又带给你怎样的感受,说这段音乐又带给你怎样的感受,好像表现了森林里的哪种动物?好像表现了森林里的哪种动物?与小鸟与小鸟森林森林森林与小鸟森林与小鸟 请同学们听一听第一圆舞曲在旋律、请同学们听一听第一圆舞曲在旋律、节奏、速度、节拍、情绪上有什么特点?节奏、速度、节拍、情绪上有什么特点?好像表现了什么样的小鸟?好像表现了什么样的
2、小鸟? 旋律旋律节奏节奏速度速度节拍节拍情绪情绪连贯跳跃紧凑舒缓稍快缓慢欢快优美 请同学们跟琴演唱第一圆舞曲,请同学们跟琴演唱第一圆舞曲,说一说第一圆舞曲有几个乐句?说一说第一圆舞曲有几个乐句? 请注意力度上有什么变化?唱出请注意力度上有什么变化?唱出力度对比力度对比 请同学们用请同学们用 的节奏随第的节奏随第一圆舞曲的音乐拍手。一圆舞曲的音乐拍手。请同学们听一听第二圆舞曲描写了怎样的请同学们听一听第二圆舞曲描写了怎样的小鸟呢?小鸟呢?请同学们用请同学们用“la la”哼唱第二圆舞曲哼唱第二圆舞曲 请同学们想一想:第二圆舞曲和请同学们想一想:第二圆舞曲和第一圆舞曲在节奏、音区上有什么不第一圆舞
3、曲在节奏、音区上有什么不同?同? 请同学们随第二圆舞曲加入乐器。请同学们随第二圆舞曲加入乐器。 请同学们听一听:第三圆舞曲和第一请同学们听一听:第三圆舞曲和第一圆舞曲在旋律、节奏、速度、节拍、情圆舞曲在旋律、节奏、速度、节拍、情绪上有什么不同?表现了怎样的小鸟?绪上有什么不同?表现了怎样的小鸟?旋律旋律节奏节奏速度速度节拍节拍情绪情绪连贯跳跃紧凑舒缓稍快缓慢欢快优美 请同学们随第三圆舞曲的音乐做小请同学们随第三圆舞曲的音乐做小鸟飞舞的动作。鸟飞舞的动作。 请同学们看谱听音乐,第四圆舞请同学们看谱听音乐,第四圆舞曲中出现了什么音乐记号?曲中出现了什么音乐记号?上波音上波音 请同学们仔细听一听老师弹的两句请同学们仔细听一听老师弹的两句旋律,说一说波音记号对音乐情绪的表旋律,说一说波音记号对音乐情绪的表现有什么作用。现有什么作用。第四圆舞曲表现了怎样的小鸟?第四圆舞曲表现了怎样的小鸟? 请同学用打击乐器随第四圆舞请同学用打击乐器随第四圆舞曲的音乐演奏,其他同学做声势动曲的音乐演奏,其他同学做声势动作。作。 请同学们完整聆听音乐,记录请同学们完整聆听音乐,记录四支圆舞曲出现的顺序。四支圆舞曲出现的顺序。引子引子A B AA B A尾声尾声C D C D A B AA B A第一圆舞曲第一圆舞曲第二圆舞曲第二圆舞曲请同学们再次完整
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