


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小池镇一小教学管理制度(教学奖惩部分)2013年8月修订教学工作是学校的中心工作,为完成课程标准所提出的各项教学任务,提高教学质量,促进学生全面发展,不断提高教师的政治和业务素质,现对教师教学工作中的备课、教课、批改、考试、培优帮困、教学检查、教研工作、教学奖惩等作出如下规定。八、教学质量与“四优”奖惩A:奖1、教学班期末检测奖励办法及标准(全镇所有完小、教学点)a、全镇平行班检测的学科,按学校所在的班数取名次(注:本校有几个班就取前几名),分别奖100元、80元、60元、50元、40元、。b、以年级班数为准,语、数、品、科等统考学科本校所在班级分别囊括全镇前几名,则获优秀学科组称号,语、数学
2、科组奖60元,品、科等学科组奖40元;语、数、品、科等同时囊括全镇前几名,则获优秀年级组称号,奖100元。c、同时担任多班的语、数、品、科等科目老师分别按任教班级数累计发奖,有倒数后几名(注:本校有几个班就取后几名)的分别降一、二、三、等,奖金扣完为止。d、语文、数学接手的班级(除起始年级外),限当期每上升一个名次奖10元,所给奖金与名次奖一起不超过100元。e、教学质量奖除在绩效工资中发放外,并在公用经费中发放相同的金额。f、班主任调度、协作奖,按班级获奖科目奖金的三分之一发放。g、上级有关部门发放的奖金等,按上级有关精神发放到相关人的手里。2、毕业班的毕业考奖励办法及标准a、同A。b、学校
3、名次位居全镇1、2名,分别奖励200、100元。3、优质课奖励办法及标准省级:一等奖1000元 二等奖800元 三等奖500元市级:一等奖500元 二等奖300元 三等奖200元县级:一等奖200元 二等奖100元 三等奖80元镇级:一等奖80元 二等奖50元 三等奖30元4、优秀论文奖励标准国级:一等奖80元 二等奖70元 三等奖60元省级:一等奖70元 二等奖60元 三等奖50元市级:一等奖50元 二等奖40元 三等奖30元县级:一等奖30元 二等奖20元 三等奖10元镇级:一等奖20元 二等奖15元 三等奖10元在县教育局及教研室组编的文集中发表的论文算县级奖(如有证书以证书为准)、教师
4、说课得奖算论文评选奖、教师论文交流得奖级别以证书落款为主。凡证书有级别无等次的,按中等名次给奖。5、优秀教案、口语、下水作文、科技制作、美术作品、文艺节目、教育随笔等,奖励标准:国家级60元、省级50元、市级40元、县级30元、镇级20元。6、教育宣传奖参照中心学校制定的奖励标准或学校论文奖励标准执行。7、教师参加四优评选,需要交纳评审费的,评审费由学校出,报销要求是,参赛教师拿正规发票、论文稿件、评选通知到学校报销。8、为促进教学质量持续整体提高,学校特设立教学超标奖,凡在期末检测中,金、银、铜奖牌数占80%以上,奖300元,占70%以上,奖200元,奖牌数占66.6%以上,奖100元。低于
5、66.6%没有奖。个人班名次高于学校积分(取小数点前面的整数)的,每高一个名次,再奖奖金的20%,奖到最高为止。个人班名次低于全镇平行班前八名(不含)的,每低一个名次,扣发奖金的20%,扣完为止。个人担任多班多科的取班评名次计奖。个人班名次处于学校积分和本校年级班数之间的,以及非统考的科目教师,按奖金原数发放。9、为了调动广大教职工的工作积极性,充分发挥备课组、教研组等的集体智慧,凡是学校组织的比教学活动、教研课、优质课之类的比赛,奖金按镇级标准发放,同时发放相同的金额到备课、教研组,用来奖励那些献计献策的有功之臣。获得县级以上等次的优质课等,发放相同数量的奖金给团队,并给团队成员每人折半奖考
6、核分。B、惩1、在期中、期末教学检查中评为c等的教师不评模、不评优。2、教学班统考处罚办法。(全镇所有完小、教学点)a、与全镇同年级同科第一名相比,人平分相差10分以内的不扣,超过10分的扣10元,20分的扣20元,以此类推,并全校通报批评。对名次居于全镇同年级同科后五分之二位次者提出警告。b、一学年内连续两次期末考试均处末名,将采取组织措施调出小池一小。3、毕业班统考处罚办法。a、同2。b、学校名次位居全镇倒数1、2名分别扣20、10元。九、镇综合考评奖、县级及以上表彰奖(集体)1、为了促进、激励教师和学校各线高质量的完成政教、教学、后勤等常规工作,确保学校在中心学校期末工作综合检查中居于前列,经研究决定,获第一名奖200元,第二名奖100元。(如果所获第二名与第一名相隔5分以上,将不给奖。)学校团体获县或县级以上教育局或政府表彰(见铜牌或文件),
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 基于分形的混沌系统控制与同步研究-全面剖析
- 品行障碍的早期识别与干预策略-全面剖析
- JDBC在物联网中的应用研究-全面剖析
- 药品研发危急值监控流程及措施
- 新技术在混合痔住院流程中的应用
- 医院手术部位标识流程的评估与改进
- 个性化细胞治疗技术市场前景-全面剖析
- 七年级数学教学计划与评估方案
- 2024-2025年青少年职业规划指导计划
- 基于物联网的竹材供应链管理-全面剖析
- 产品质量事故罚款单
- 质量体系推行计划表
- 《怎么都快乐》教学设计“十市联赛”一等奖
- 2023年全国10月00054自考管理学原理试卷真题
- GB/T 9204-2008固定顶尖
- GB/T 13295-2019水及燃气用球墨铸铁管、管件和附件
- 始终不渝走和平发展道路的中国
- CB/T 3155-1994带缆辅助索
- 3.1《太阳系大家庭》优质课件
- 2023年广西文化产业集团有限公司招聘笔试题库及答案解析
- 湘教版高中美术第四课审美变化中的自我课件2
评论
0/150
提交评论