小班综合活动：肥皂泡泡-幼儿园教案_第1页
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文档简介

1、小班综合活动：肥皂泡泡设计思路：洗澡是孩子们每天都需要做的事情。本活动从幼儿的实际生活出发，把幼儿非常熟悉的洗澡作为教育的素材。孩子们对洗澡时产生的泡泡非常有兴趣，喜欢吹泡泡，喜欢追逐泡泡尽情玩耍。洗澡时的泡泡也成了他们游戏的内容。肥皂泡泡以小猪洗澡为主要线索。通过小猪洗澡前的准备、如何将自己洗干净等一些有趣的环节，激发孩子们喜欢洗澡的愿望，同时也培养了孩子们良好的卫生习惯。活动目标：1. 知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，喜欢洗澡体验洗澡带来的乐趣。2. 大胆想象，愿意用语言表达生活中各种各样的圆形事物。活动准备：绘本肥皂泡泡课件、音乐“我爱洗澡”、泡泡水活动过程：一、课件导入，激发兴趣。

2、1.介绍书的名称。师：“今天带来了一本书，书的名字叫“肥皂泡泡。”二、观察画面，理解故事情节。1.观察封面： 师：“书上有谁？小猪在干什么？”2.观察第一页： 师:“今天天气真热呀，小猪准备洗个香香的澡喽，看，它手里拿着什么？ 你洗澡需要用到什么呢？ 小猪洗澡准备了哪些东西？”3.观察第五页： 师：“小猪准备洗澡喽，要洗哪里呢？请宝宝说一说。怎么洗的呢？我们来洗洗看。“小猪洗完澡变得可干净了。”5. 观察第六页。 师：“瞧，小猪也在洗澡呢！这洗洗那洗洗，泡泡越来越多，小猪洗的越来越干净咯！”看，那么多的泡泡都飞起来了。你喜欢什么颜色的泡泡？泡泡一样吗? ”（比较泡泡大小和颜色） “最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”三、交流经验，引发洗澡的乐趣。1.抛问，幼儿大胆想象师：小猪洗着澡，看着泡泡飞来飞去，他再想圆形的泡泡像什么呢？师：原来泡泡像生活中许多的东西，有吃的、玩的、看的、用的。师：小猪洗完澡，感觉？2.播放“我爱洗澡”音乐，随音乐做律动。师：“小猪可喜欢洗澡了，你们喜欢洗澡吗？那我们一起来洗洗澡吧！”师：“洗完澡后感觉怎么样？”小结：我们每天都要洗澡，每个地方都要用肥皂擦一擦

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