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1、四年级部编版语文下册阅读理解专项辅导题含答案班级:_ 姓名:_一、 阅读理解。大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。我们都很相信这句话。所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手_它的背,_它的肚子,甚至敢用树枝去_它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。有的孩子还敢_牛角,叫它跪下来,然后_到牛背上去。我那时虽然不敢这样,可是用拳头_牛背还是敢的。我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圏子才敢走过去。1用自己的话写出选文表达的主要意思。_2在选文的横线处填上恰半的动词

2、。3联系全文,说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。_4“我们”对牛的态度是_;对鹅的态度是_。二、 阅读短文,回答问题。大海和小雨滴清明时节,无数的小雨滴高高兴兴地跳到油菜花上、麦苗根部和紫云英叶上。有一颗小雨滴挂在了蜘蛛网上,他哭丧着脸说:“唉,我是这么渺小,到底有什么用呢?”于是,他摇摇摆摆地从蜘蛛网上跌落下来,借着风力拜访大海:“海爷爷,您是多么大呀,真是无边无际,那航行的轮船,只不过像一叶浮萍似的在您怀里漂浮。请告诉我,您的水是从哪里来的?”大海掀起( ),用雷鸣一样的声音回答他:“噢,小雨滴,我的水呀,都是大江给我的。”小雨滴去问大江:“大江伯伯,您日夜奔腾不息,永不枯竭

3、。请告诉我,您的水是从哪里来的?”大江卷起( ),用虎啸一样的声音回答他:“噢,小雨滴,我的水呀,都是小河给我的。” 小河荡起( ),柔声回答他:“噢,小雨滴,我的水呀,都是小溪给我的。”小雨滴又去问小溪:“小溪哥哥,您像水晶一样清澈,又像飘动的丝绸一样活泼,永远能弹出悦耳动听的琴声。请告诉我,您的水是从哪里来的?”“唉,怎么搞的,小雨滴!”小溪觉得很奇怪,就用叮叮咚咚的声音反问他,“我的水,不全是你们小雨滴给我的吗?”“呵!”小雨滴若有所悟,从此,他不再懊恼自己的渺小了。1选择恰当的词语填进文中的括号里。(填序号)A雪一样的浪花 B鱼鳞般的微波 C山一样高的波涛2观察文中画“ ”的句子的特点

4、,联系上下文在文中的横线上填上恰当的句子。3结合短文内容了解大海的水是怎么来的,再填空。(_)(_)(_)(_)大海4这个故事告诉我们什么道理?下列说法最恰当的一项是( )。A不积小流,无以成江海B别看轻自己,每个人都有自己的价值C团结起来力量大D不停奔流就能汇入大海5小雨滴认为自己很渺小,你想对他说什么?_三、 阅读短文,完成练习。炊烟早晨公鸡们早早的就穿上裤子,扑腾着翅膀迎接太阳的到来了。喔喔的叫声,铜锣般在乡村滚动。其实最先迎接到的并不是太阳的光芒,而是飘飞在乡村上空的炊烟,乡村里起的最早的还是那些勤劳朴素的村民,他们的手( )着这生活的丝线。( )着热情的双手,( )着胳膊的胳膊,(

5、)着幸福的衣袖,( )着出的才是最壮观、最复杂、又最温馨的风景,而那炊烟则是它们放出的生活信号。炊烟是一群无骨的动物,善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。他们如同沁水一般,从瓦缝里门缝里,窗户缝里,烟筒里,汩汩冒出来,无可阻挡,激情四射。已进入天空,就如同牛羊进入开阔的草原,任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋,随意奔涌。在天空中张扬着奔跑着,舞蹈着,把幸福扯成一片片旗帜,把温馨拧成一股股绳索,把热情放飞成一只只风筝,把喜悦扭成一支支舞蹈,生动、优美、豪放。我的老家在鄂西子娘园。,经历过最严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑,斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村。死寂成一片沉默的山岩,荒凉堆满整个山谷

6、,萧条一片。而只有炊烟活着,乡村才是最生动的图画。炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空他们就纠缠到一起,分不清哪是你家的,哪是我家的,然后他们就如同鄂西西山里被苞谷,洋芋红苕养大的山里娃。有着羊羔般的热情和牛犊般的野性,玩着捉迷藏过家家的游戏。追逐着,叫喊着,嬉闹着,鞋儿跑掉了,辫褡子散了、扣子扯脱了,但是他们依旧笑着,喊着,追着,闹着,把乡村的未来涂成蔚蓝的天空。1短文第一自然段的括号里依次填入的词语,最准确的项是( )A挽 拉 拽 牵 画B拽 牵 挽 拉 画C牵 挽 拽 拉 画D拽 拉 挽 牵 画2第二自然段把炊烟比作无骨的动物,还把它比作_、_、_,主要是为了表达炊烟中包

7、含的_的情感。3第三自然段把炊烟比作娃子,是因为山里娃有着羊羔般的_和牛犊般的_,他们追逐着、_、嬉闹着,主要是运用了_的修辞手法。4对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着,乡村才是最生动的图画”的体会不正确的一项是( )A“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒人,人们能过上安静富足的日子。B“炊烟活着”指的是炊烟是有生命的,它会生出来也会死掉。C抓住“生动”这个关键词,我们可以体会到炊烟给山村带来的活力。D抓住“图画”这个关键词,我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。5短文要赞美乡村生活的美,但第二自然段画“ ”的部分却写了闹饥荒时的情景,你觉得有必要写吗?请写出理由。_四、 课内阅读。一只窝囊的大

8、老虎(节选)终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊鸣啊鸣直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳

9、,这场戏就不至于砸锅了。1“砸锅”在文中的意思是_。2“台下一阵哄堂大笑”是因为_。3“我总算一直演到了躺下来死掉。”“总算”一词说明了什么?_4“我”为什么一点儿也记不起来表演的经过?_五、 快乐阅读。观潮(节选)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时_,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是_,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐_,变粗,_。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同_,好像大地

10、都被震得颤动起来。1将选文内容补充完整。2根据解释写出相应的词语。(1)_:形容水天共融的景象。(2)_:指水势壮阔的样子3由“从远处传来”可以看出作者是按_的顺序观察浪潮的;由“往东望去”可以看出,大潮是从_(方向)来的,由“闷雷滚动”和“一条白线”可以看出,作者主要是从_和_两个方面来描写大潮的。4理解下面句子。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。这句话运用_的修辞手法,把_比作_,突出了钱塘江大潮_的气势。5读了文段请你发挥想象,用自己的话描述一下钱塘江大潮的画面。_六、 阅读短文,回答问题。狐狸和山羊一天,狸不小心掉进了井里。井不是很深,可是井壁平滑,両且长满青苔,狐狸爬了几

11、次,也没有爬上来。这时,有只山羊经过,看见狐狸在井里,便好奇地问:“狐狸,你到井里去做什么?”狐狸一见山羊,知道逃出去的机会来了,就故弄玄虚地说:“你是不是一个人?我可不想社大家都知道,这井里的水真是好极了,我简直喝不够、快下来尝尝吧,你会觉得这水比你以前喝过的任何东西的味道都好。”山羊一听,便不假思索地跳进井里,低头大喝起来。过了一会儿,喝饱了,这才抬起头来,看看井的四周,想着怎样出去。“没问题,亲爱的伙伴,你用后腿站着,让我爬到你的背上,只要我在你的角上站稳我就能爬上去,然后我再拉你出去。”狐狸说。山羊按照狐狸说的,用后腿站着,狐狸踩着山羊的角,很快爬了上去。上去之后,狐狸在离开前转身对井

12、里的山羊说:“我亲爱的朋友,如果你脑袋里的见识跟你的胡须一样多就好了,那样你就会在确实有从井里出来的把握时,才会往井里跳。”1解释词语。(1)故弄玄虚:_(2)不假思索:_2写出下列词语的近义词。伙伴-(_) 确实-(_)3找出第4自然段中的动词。_4山羊为什么会上当?_5读了这则寓言,你明白了什么道理?_6你怎样评价狐理?_7想一想,山羊听了狐狸的话会怎祥想?请你写下来。_七、 阅读理解。游千尺珍珠瀑假日里,我们摄影小组的同学在老师的带领下,乘车来到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云县境内,沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开发的奇观绝景。我们下了汽车走了没多远,就听见了轰轰的声音。拐过一

13、个山弯,只见四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物,犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯,便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞,两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临,几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞,冲向天际。同学们立刻按动快门,拍下这难得的画面。 走近瀑布一角,也许是太高的缘故,水流从崖顶上刚一下落,便化作无数水珠,飘飘洒洒,成串成行,由天而降。经阳光一照,晶莹透亮,如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢?听工作人员讲,水流从崖顶到落地,需要七秒多钟,如果按物体落下的速度公式计算,约有二百五十米高。嗬,怪不得叫千尺珍珠瀑呢!我们在瀑布下的溪流

14、中洗手洗脸,互相撩水嬉戏,大家的欢笑声融进了那隆隆的瀑布声中。1本文是按( )顺序来写的。A时间顺序B高低顺序C游览顺序2以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点,将序号填在括号中。A声音大 B景色美 C鸟奇(1)下面这两句话写出珍珠瀑(_)。下了汽车走了没多远,就听见了轰轰的声音。又拐过一个山弯,便觉得水声震耳欲聋。(2)下面两句写出珍珠瀑(_)。经阳光一照,晶莹透亮,如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。(3)下面两句写出珍珠瀑(_)。悬崖下是两个黑黝黝的山洞,两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临,几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。3为什么叫千尺珍珠瀑?用“ ”在

15、文中画出来。4用波浪线画出比喻句,这一句把 比作 。5短文最后一段表达了作者怎样的感情? _八、 阅读下面的短文,完成练习。二维码时代如今,大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释,二维码又称二维条码,可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的黑白相间的图形,当用特定软件扫描这些图形时,其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面,初次见面交换名片,用手机扫一下对方名片上的二维码,姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中,不用再进行复杂的输入;超市购物,扫描一下食品包装上的二维码,该食品的生

16、产日期、保质期等就会映入眼帘;扫描广告画面中的二维码,就可以直接进入相关公司网站,获取更多信息。快捷支付方面,出门只带手机不带现金,目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”,在便利店扫码支付,甚至连买菜也不再需要找零,菜摊上早就挂上了打印出来的二维码,无论是消费者还是商户,都觉得“码上支付”方便又快捷。然而,二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前,人们使用的二维码有两种,一种是静态码日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的,都属于此类;另一种是动态码,即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时,手机上会自动生成付款码,并且只在限定的较短时间内有效。据了解,与静态码相比,动态码

17、的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示,静态二维码易被篡改,易携带木马或病毒,真伪难辨,导致支付风险较高。二维码给人们带来了极大的便利,也为生活增添了不少乐趣,虽然安全隐患尚且存在,但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。1本文介绍了二维码是什么、_、_等相关知识。2用“ ”在文中画出什么是二维码。3第自然段运用_说明_。4请写出“码上支付”的双重含义。_5用“”在文中画出静态码不如动态码安全的原因。6除了文中提到的之外,你还知道哪些二维码使用场景?请写两个。_九、 快乐阅读。丢失的东西 一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒,就在我扶

18、住木箱子时,顺手抓了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来走了。这时,梨已稳稳 当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔了吧,又舍不得,怎么办?怎么办(A)这样边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问:“哪来的?”“梨梨(B)是梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来,知道了吗?”爸爸的声音虽然不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把

19、梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个好孩子!”我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了我丢失的东西诚实。1给加点字正确的读音画“”。中间(jin jiàn)摔倒(do dào)散发(sàn sn)踏实(tà t)2照样子,写词语。 爸爸的声音虽然不大,但很有力。(用加点的关联词写一句话)_3省略号的用法有:表示话未说完(有时又作语意未尽);表示说话断断续续。文中A处应选(_),B处应选(_)。4用“”画出描写“我”心理活动的句子。5“我”丢失了什么东西?_6读了这个故事,你有什么感受?_十、 课外阅读。 太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的,

20、很粗,就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小,有红色的、黄色的,还有白色的。它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。太阳花的生命力很强。听爸爸说,太阳花不要根也能栽活。我起初不相信,拔起一株太阳花剪掉它的根,插进花盆里做实验。过了几天,我拔起那株花,它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。太阳花还耐旱。有一次,一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞,并向月季花微微点头,好像在笑月季花的娇嫩。太阳花无私地奉献着自己的一切,而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土,一束阳光,它就能开花,就能吐

21、香,就能给大地增添生机。1用“ ”画出文中比喻句,写出用_比喻_。2用“ ”画出第2、3自然段的中心句。3仔细读短文,判断选择,对的打“”,错的打“×”。 (1)太阳花不要根也能栽活,可见它的生命力很强。(_)(2)太阳花是一种木本植物花。(_) (3)“它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅,也比君子兰高贵,平常极了。(_)4填空。(1)短文4个自然段都是围绕_来写的,其段与段之间的关系是_。(2)作者写太阳花的样子时,从它的_、_、_三方面来写的。(3)作者写“太阳花”时,抓住了它的_、_,同时还通过和水仙、君子兰进行_,反映它外表的_

22、。为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫。十一、 课外阅读。 有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán jun)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋

23、利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bi bèi)着瓜溜走了。1选择( )里正确的读音或字词。2文章是围绕哪句话来写的?用“”划出来。3根据短文填空。 刺猬的头(_),眼睛和耳朵(_),牙齿(_),门牙(_)。 它们四肢(_),跑起来很快。爪子(_)、(_)。浑身长满了(_)。4下列句子中哪个是打比方的。 (1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。5仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用? _6有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?  _十二、 阅读语

24、段,完成练习。周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本(希望 盼望 指望)巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而(训斥 谴责 批评)她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。1在语段中的括号里选择恰当的词语,打上“”。2给语段中画“”的句子换一种说法,意思不变。_3“这个不幸的女人”的“不幸”遭遇是( )A在外国人的地盘里,她的亲人

25、因病而死。B在中国被外国人占据的地方,她的亲人被外国人的汽车轧死,中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。4理解语段,选一选,填一填。(填序号)A为虎作伥 B怒不敢言 C哭诉无助 D得意扬扬周恩来亲眼见到:妇女的(_),洋人的(_),警察的(_),群众的(_),让人真切感受到“中华不振”。5“此时的周恩来才真正体会到中华不振这四个字的沉重分量”中的“中华不振”指的是( )A中华人民不凶狠。B中国贫穷落后,遭受帝国主义欺凌。C中国不强势,没有话语权。D中华民族萎靡不振,没有生气。十三、 课内阅读。乡下人家(节选)有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,风仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺

26、序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。阅读批注:画线句子中的“ ”字用得非常妙,运用 的修辞手法,生动形象地写出了竹笋 ,表达了作者 之情。1这段有三句话,每句话都是一幅画。请你照样子给画面取名字。_ 翠竹浓荫图 _2这段话按空间顺序先写_(地点)的“花”,再写_(地点)的“竹”。3请你根据阅读批注里的提示,补充上面的阅读批注。4文中“朴素”的意思是_,“华丽”的意思是_,两个词是_词,放在一起矛盾吗?为什么?_十四、 回顾课文,完成练习。地球

27、上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间

28、跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。1文中画“ ”的句子运用了_的说明方法,作用是_。2选文第一句话中的加点词“大约”能去掉吗?为什么?_3判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打“×”。(1)庞大的恐龙家族都变成了飞鸟。(_)(2)地球上的第一种恐龙出现后,迅速繁衍成一个形态各异的庞大家族。(_)(3)能在树木之间跳跃、降落,具有滑翔能力的恐龙有可能演化为鸟类。(_)4体会下面句子的特点,再照样子写一段话。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。我们班里的同学性格各异,_答案1、1因为牛和鹅看人的态度不同,所以“我们”看到它们时的

29、表现也不同。2拍 按 触 扳 骑 捶捶3说明了鹅胆大,不怕人,为下文写“我”害怕鹅埋下伏笔。4 不害怕 害怕2、1C A B2示例:小雨滴去问小河:“小河阿姨,您蜿蜒曲折,既望不到头,也看不见尾。请告诉我,您的水是从哪里来的?”3 小雨滴 小溪 小河 大江 4B5示例:小雨滴,你并不渺小,你看,那广阔无垠的大海都是由你组成的。我们每个人都有自己的价值,你不要看轻自己。3、1B2 沁水 牛羊 流水 幸福、温馨、热情、喜悦 3 热情 野性 叫喊着 拟人 4B5有必要 作者把有炊烟的生活和没有炊烟的生活对比。突出了有炊烟的生活非常美好。正如他说的“只有炊烟活着,乡村才是生动的图画”。4、1表演失败了

30、2“我”演的老虎太窝囊了3“总算”一词说明了时间漫长,反映了“我”内心的焦虑。4因为“我”表演时十分紧张和无措。5、1人声鼎沸 风平浪静 拉长 横贯江面 山崩地裂2 水天相接 浩浩荡荡 3 由远及近 东 声音 形态 4 比喻 白浪 水墙 宏大 5我仿佛看到了犹如千万匹战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,听到了如同山崩地裂的声音。6、1.故弄玄虚:说的高深不着边际,或行事莫名其妙,使人难以理解。不假思索:不用考虑。形容办事速度快,反应敏捷。 2.朋友 的确 3.听 跳 喝 抬 看看 想 出去 4.轻信了狐狸的话。 5.做事要动脑思考,考虑好了再去做,不要轻信别人的话。 6.狡猾、会见风使舵。 7.“我”的确是错了,“我”要多动脑思考事情的后果,要认清人的真面目啊。7、1C2 A B C 3走近瀑布一角,也许是太高的缘故,水流从崖顶上刚一下落,便化作无数水珠,飘飘洒洒,成串成行,由天而降。经阳光一照,晶莹透亮,如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢?听

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