小数的近似数 (4)

1、课件设计：向玮舒课件设计：向玮舒重庆市江津区河口小学重庆市江津区河口小学四年级下册第五单元四年级下册第五单元小数的近似数第1课时n 课堂引入省略下面各数万位后面的尾数，并求出省略下面各数万位后面的尾数，并求出近似数。近似数。 786534 786534 万万 31200 31200 万万 1295047 1295047 万万79793 3130n 课堂引入省略下面各数亿位后面的尾数，并求出省略下面各数亿位后面的尾数，并求出近似数。近似数。1837005000 1837005000 亿亿 579267898 579267898 亿亿978504837 978504837 亿亿18186 6101

2、0n 课堂引入 谁来说说求整数的近似数的方法是什么？ 把一个整数省略万位或者亿位后面的尾数求它把一个整数省略万位或者亿位后面的尾数求它的近似数，就要看它的千位或者千万位上的数是否的近似数，就要看它的千位或者千万位上的数是否满满5 5，如果小于，如果小于5 5，就把尾数都舍去；如果大于或者，就把尾数都舍去；如果大于或者等于等于5 5，就把尾数舍去后再在它的前一位上加，就把尾数舍去后再在它的前一位上加1 1；然；然后再加写后再加写“万万”或者或者“亿亿”。这种求整数的近似数。这种求整数的近似数的方法就是的方法就是“四舍五入四舍五入”法。法。n 课堂探索20102010年第六次全国人口普查，全国总人

3、口年第六次全国人口普查，全国总人口数为数为13705368751370536875人。写成用人。写成用“亿亿”作单位的数作单位的数是是13.7053687513.70536875亿人，通常说成亿人，通常说成13.713.7亿人，亿人，13.713.7亿亿就是一个就是一个近似数近似数。n 课堂探索这头鲸大约重多少吨？1n 课堂探索100.9465吨 吨（保留两位小数）100.9465吨 吨（保留一位小数）100.9465吨 吨（保留整数）100.95 100.9 101n 课堂探索求一个小数的近似数，要先看清保留的位数，然后再看保留位数的后一位上的数，再按四舍五入法决定是舍还是入。n 课堂探索1

4、.396（ ）（保留两位小数）1.396（ ）（保留一位小数） 1.401.4想一想：保留两位小数时，近似数想一想：保留两位小数时，近似数1.40 1.40 末尾的末尾的“0”0”能去掉吗？为什么？能去掉吗？为什么？1.396保留两位小数、一位小数，它的近似数各是多少？2n 课堂探索近似数1.40末尾的0不能去掉。如果去掉0，它表示的近似数的精确程度就变了，所以不能去掉小数近似数末尾的0。n 课堂练习我问你答。n 课堂练习现在下图中表示0.08，0.14，0.26，再分别写出这3个数保留一位数后的近似数。 0.08 0.14 0.260.08 0.14 0.260.080.140.260.10.10.3n 课堂练习2.计算。（保留一位小数）23.4523.45100 49.67100 49.67101020.220.210 35110 35110001000215021501000 3781000 3781001005.02.0 0.42.2 3.80.2 n 课堂练习3. 数学医院。保留两位小数保留两位小数3.7853.783.7853.78（ ） 改正：改正：4.9564.64.9564.6（ ） 改正：改正：保留整数保留整数352.306350352.306350（ ） 改正改正: :43.844343.8443（ ） 改正：改正