第五课中国军人送药记

1、小学六年级汉语下册第五课 中国军人送药记 授课人：热合曼江·阿卜力孜 班级：6年级2班班 级： 6年级2班授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜科 目： 汉语课 型： 普通课授课 时间： 2013年 3 月 日课 题： 第五课 中国军送药人记（第一课时） 教学 内容： 学习词语（1）教学目标： 1. 知识与技能： 通过本课的学习，充分跳动学生学习汉语的积极性，增强学生学习 汉语 的信心，使学生能够正确熟练地朗读词语。2.情感态度与价值观：通过上本课给学生了解中国维和部队的好事，学习维和部队帮助地方人们的优异品质，保护环境的教育。 3.过程与方法：自主阅读，通过查字典，合作等方式认

2、识生字理解词语，经历认读，领 读，齐读读等.重点： 使学生能够正确熟练地朗读词语。难点： 理解词意并运用教学内容与过程导入新课同学们，今天我们一起来学习第五课的词语。学习新知识教师让学生认读词语教师给学生范读词语教师边板书边和学生一起讨论词意全班一起齐读词语认真读并学习词语1. 不光 bù gang . . 他们不光帮助我，还帮许多人。2.安居乐业 n j lè yè 。3. .嗓子 sng zi 我嗓子有点儿不舒服。4.苦恼 k no 他这件事太苦恼了5. 尾气 wi qì 工厂排出的尾气有毒。6.烟尘 yn chén - 。7.丢弃 di

3、qì 我应该丢弃这次计划。8.大量 dà liàng 我公司买了大量的材料。9.化肥 huà féi 农民买了大量的化肥。10.制定 zhì dìng 他们指定的制度还可以执行。 教具：教科书 教具使用：帮助学生更好认读生字，词语 板书设计：第五课 中国军人送药记1. 不光 bù gang . . 他们不光帮助我，还帮许多人。2.安居乐业 n j lè yè 。3. .嗓子 sng zi 我嗓子有点儿不舒服。 ·······&

4、#183;···················作 业： 抄写词语组长审批：教学反思：班 级： 6年级2班授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜科 目： 汉语课 型： 普通课授课 时间： 2013年 3 月 日课 题： 第五课 中国军人送药记（第二课时）教学 内容： 学习词语（2）教学目标：1.知识与技能： 通过本课的学习，充分跳动学生学习汉语的积极性，增强学生学习汉语的信心，使学生能够正确熟练地朗读词

5、语。2.情感态度与价值观：通过上本课给学生了解中国维和部队的好事，学习维和部队帮助地方人们的优异品质，保护环境的教育。 3.过程与方法：自主阅读，通过查字典，合作等方式认识生字理解词语，经历认读，领读，齐读读等。重点： 使学生能够正确熟练地朗读词语。难点： 理解词意并运用教学内容与过程导入新课同学们，今天我们一起来学习第五课的词语。学习新知识教师让学生认读词语教师给学生范读词语教师边板书边和学生一起讨论词意全班一起齐读词语认真读并学习词语1.法律 f l 。 2.遭到 zo dào 他们遭到了麻烦。地球被人类遭到破坏。3. .不得安宁 b dé n níng 这里

6、建了一些工厂人民就不得安宁。4.废墟 fèi x 森林里的树都砍光了，变成了废墟。5. 携 xié () 同学们我们携起手来共同进步。6.军人 jn rén 他爸爸妈妈都是军人。7. 破烂不堪 pò làn bù kn 它们都是破烂不堪的东西。 8. 边远 bin yun 他在我国的边远工作。9. 平民 píng mín 他们都是边远的村来的平民。 10. 驻 zhù 县教育局驻我们乡的领导来到我校。 教具：教科书 教具使用：帮助学生更好认读生字，词语 板书设计： 第五课 中国军人送药记1.法律 f l

7、。 2.遭到 zo dào 他们遭到了麻烦。地球被人类遭到破坏。3.不得安宁 b dé n níng 这里建了一些工厂人民就不得安宁。4.废墟 fèi x 森林里的树都砍光了，变成了废墟。 作 业： 抄写词语组长审批：教学反思：班 级： 6年级2班授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜科 目： 汉语课 型： 普通课授课 时间： 2013年 月 日课 题： 第五课 中国军人送药记（第三课时）教学 内容： 学习词语（3）教学目标：1.知识与技能： 通过本课的学习，充分跳动学生学习汉语的积极性，增强学生学习汉语的信心，使学生能够正确熟练地朗读词语。2.情感

8、态度与价值观：通过上本课给学生了解中国维和部队的好事，学习维和部队帮助地方人们的优异品质，保护环境教育。 3.过程与方法：自主阅读，通过查字典，合作等方式认识生字理解词语，经历认读，领读，齐读读等。重点： 使学生能够正确熟练地朗读词语。难点： 理解词意并运用教学内容与过程导入新课同学们，今天我们一起来学习第五课的词语。学习新知识教师让学生认读词语教师给学生范读词语教师边板书边和学生一起讨论词意全班一起齐读词语认真读并学习词语1.曾经 céng jng 曾经他还是小孩子，现在这么快长大了。 2.捐赠 jun zèng 电网公司领导让我们捐赠了电脑。3.批（量词） p 他们送的

9、一批货我们收到了。 4.制造 zhì zào 他们制造的这些产品质量好。 5.药品 yào pn 你去药店买点儿药品。6.一无所有 y wú su yu 非洲的人们非常穷一无所有的 。7.老大爷 zo rì 老大爷你赶快回家 8.情缘 qíng yuán 9.州长 zhu zhng 10.长存 cháng cún 教具：教科书 教具使用：帮助学生更好认读生字，词语 板书设计： 第五课 中国军人送药记1.曾经 céng jng 曾经他还是小孩子，现在这么快长大了。 2.捐赠 jun zè

10、ng 电网公司领导让我们捐赠了电脑。3.批（量词） p 他们送的一批货我们收到了。 4.制造 zhì zào 他们制造的这些产品质量好。 ···························作 业： 抄写词语组长审批：教学反思：班 级： 6年级2班授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜科 目： 汉语课

11、型： 普通课授课 时间： 2013年 3 月 日课 题： 第五课 中国军人送药记 （第四课时）教学内容：学习课文一并理解文意教学目标：1、 知识与技能：通过本课的学习，能够正确流利地朗读课文，读准字音，理解课文的内容。2、 情感态度与价值观：通过上本课给学生了解中国维和部队的好事，学习维和部队帮助地方人们的优异品质。学会人类与环境的关系。3、 过程与方法：经历领读，齐读，分角色朗读的方法，来体探讨交流合作的学习 方法。重点：能够熟练的朗读课文，理解文意难点：对课文的理解与运用，培养学生学会宽容关心别人的意识。教学内容与过程：1、 复习：（听写词语）（老师课文中的某个词语朗读，学生听写）二、学习

12、课文：1、新课导入：有人遇到困难时我们应该怎么做？这篇课文中有关这个问题的小故事，你们想听吗？ 来我们一起学习这篇课文。2、教师范读课文；3、教师领读课文；4、请学生起来分角色朗读课文；5、教师概括课文的主要内容：课文一阿提拉老师：同学们，今天我们来说一说，环境跟我们的生活有关系吗？李 丽：当然有关系了。阿提拉老师：那你说说，有什么关系。李 丽：好的环境，不光山清水秀，鸟语花香，而且人们安居乐业;被污染的地方，不光树木枯死，还影响人们的身体健康。热 孜 娅：就是。我刚从农村到城里来上学，开学没几天，我就感到嗓子不舒服。吾 麦 尔：是的，这里的水也不好喝。迪利 亚尔：这的确令人苦恼。你们想过造成

13、这种情况的原因吗？热 孜 娅：我知道，空气污染主要是汽车排放的尾气，还有工厂排放的烟尘。李 丽：水污染主要是工厂，城市排放的污水，进入河流湖泊造成的。吾 麦 尔：丢弃的垃圾，再加上大量使用的化肥农药，污染了土壤。 .回答问题：1. 班会上他们谈论的是什么问题？2. 我们的生活与环境有什么关系？3. 森林的树木砍光是发生怎样的问题？4. 空气污染的原因是什么？5. 战争会破坏环境吗？6. 国家的发展需要什么？我们应该怎么做？教具：字卡，课文插图教具使用：帮助学生更加生动的理解课文内容板书设计： 第五课 中国军人送药记 根据课文内容分析文意，并回答问题：1. 班会上他们谈论的是什么问题？2. 我们

14、的生活与环境有什么关系？3. 森林的树木砍光是发生怎样的问题？4. 空气污染的原因是什么？5. 战争会破坏环境吗？6.国家的发展需要什么？我们应该怎么做？作业：1、熟练的朗读课文； 2、完成课后练习题。组长审批： 班 级： 6年级2班授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜科 目： 汉语课 型： 普通课授课 时间： 2013年 月 日课 题： 第五课 中国军人送药记（第五课时）教学内容：学习课文二并理解文意教学目标：1、 知识与技能：通过本课的学习，能够正确流利地朗读课文，读准字音，理解课文的内容。2.情感态度与价值观：通过上本课给学生了解中国维和部队的好事，学习维和部队帮助地方人们的优异品

15、质。 3.过程与方法：经历领读，齐读，分角色朗读的方法，来体探讨交流合作的学习方法。重点：能够熟练的朗读课文，理解文意难点：对课文的理解与运用，培养学生学会宽容关心别人的意识。教学内容与过程：2、 复习：（听写词语）（老师课文中的某个词语朗读，学生听写）二、学习课文：1、新课导入：生活中我们犯了错误时被人发现，让我们批评时我会怎么态度？这篇课文中有关这个问题的小故事，你们想听吗？ 来我们一起学习这篇课文。2、教师范读课文；3、教师领读课文；4、请学生起来分角色朗读课文；5、教师概括课文的主要内容：课文二中国军人送药记在一个破烂不堪大院子内，到处是临时搭的草棚，不少人在这里等着看病。这就是苏丹一

16、个边缘的 平民医院。在医院的一角，有一座保存得非常好的小楼。他的墙上，挂着一副30多年前中国医疗队在这里照片，格外引人注目 。这天上午，联合国驻苏丹维和部队中国医疗队特意来到这里，为这所医院捐赠了一批中国制造的药品，献上了一份中国人民的情谊。 .1. 破烂不堪的医院在哪儿？2. 医院的一角有什么？3. 中国医疗队捐赠了什么？教具：字卡，课文插图教具使用：帮助学生更加生动的理解课文内容板书设计： 第五课 中国军人送药记 根据课文内容分析文意，并回答问题：1. 破烂不堪的医院在哪儿？2. 医院的一角有什么？3. 中国医疗队捐赠了什么？作业：1、熟练的朗读课文； 2、完成课后练习题。组长审批：班 级

17、： 6年级2班授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜科 目： 汉语课 型： 普通课授课 时间： 2013年 月 日课 题： 第五课 中国军人送药记（第六课时）教学内容：学习课文二并理解文意教学目标：1.知识与技能：通过本课的学习，能够正确流利地朗读课文，读准字音，理解课文的内容。2.情感态度与价值观：通过上本课给学生了解中国维和部队的好事，学习维和部队帮助地方人们的优异品质。 。3.过程与方法：经历领读，齐读，分角色朗读的方法，来体探讨交流合作的学习方法。重点：能够熟练的朗读课文，理解文意难点：对课文的理解与运用，培养学生学会宽容关心别人的意识。教学内容与过程：3、 复习：（听写词语）（老

18、师课文中的某个词语朗读，学生听写）二、学习课文：1、新课导入：生活中我们犯了错误时被人发现，让我们批评时我会怎么态度？这篇课文中有关这个问题的小故事，你们想听吗？ 来我们一起学习这篇课文2、教师范读课文；3、教师领读课文；4、请学生起来分角色朗读课文；5、教师概括课文的主要内容：课文二中国军人送药记看到一箱箱急需的药品，巴赫特医生的脸上笑开了花。他用流利的汉语说：“我曾在中国的上海医学院读过六年书，还在上海工作过多年。战争使我的国家一无所有，我们太需要这些药品。一位当年曾和中国医疗队一起工作过的老大爷激动地说：“我们这所医院与中国有着很深的情缘。30年前，17名中国医生增在这里工作和生活了5年

19、。他们不光为我们看病，建房子，还为我们做了许多事。今天，我们有收到了中国军人送来的药品，真是不知说什么好啊！”在捐赠仪式上，州长感慨地说：“感谢中国人民的礼物！多年来，中国人民一直真诚和无私地帮助我们。你们是我们最好的朋友，希望我们之间的友谊长存。回答问题1. 巴赫特医生看到捐赠的药品怎么了？2. 巴赫特医生以前在哪儿读书的？3. 在捐赠仪式上，州长的一席话说哦明了什么？板书设计： 第五课 中国军人送药记 根据课文内容分析文意，并回答问题：1. 巴赫特医生看到捐赠的药品怎么了？2. 巴赫特医生以前在哪儿读书的？3. 在捐赠仪式上，州长的一席话说哦明了什么？作业：1、熟练的朗读课文； 2、完成课

20、后练习题。组长审批：班 级： 6年级2班授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜科 目： 汉语课 型： 普通课授课 时间： 2013年 月 日课 题： 第五课 中国军人送药记（第七课时）教学内容：学习重点词语，重点句型教学目标：1知识与技能：通过本课的充学习，充分调动学生学习汉语的积极性，学习汉语的信心帮助学生掌握重点词语及重点句型，并指导学生会做练习。2.情感态度与价值观：通过上本课给学生了解中国维和部队的好事，学习维和部队帮助地方人们的优异品质。3.过程与方法：齐读，探讨交流合作的学习方法。重点：重点词语及重点句型掌握难点：重点句型的运用教学内容与过程：一、 复习： 1. 谁来读课文二？

21、二、 新知识：重点词语苦恼他最近几天总是牙疼，为此他很是苦恼。玉山江因为这件事苦恼了好几天。大量我们为这次演出做了大量的准备工作。 地震发生后不久大量的救灾物资就运到了灾区。制定国家制定了新的法律法规。双语教学规划的制定，对自治区教育事业的发展意义重大。遭到他的提议遭到了大家的反对。这个村庄遭到了沙尘暴的侵袭。曾经他曾经是一名乡村医生。我曾经去过风景优美的那拉提草原。批灾后不久，一大批生活及需要用品就送到群众手中。超市新进了一批干鲜的瓜果。 重点句型 我被污染的地方，不光树木枯死，还影响人们的身体健康。 他不光是班里的学习委员，还是学校学生会的成员。 今天古尔邦节，再加上风和日丽街上自然是热闹非凡 烤羊肉串时，放一点盐，再加上一些孜然，味道就得到了板书设计： 第五课 中国军人送药记重点词语苦恼他最近几天总是牙疼，为此他很是苦恼。玉山江因为这件事苦恼了好几天。大量我们为这次演出做了大量的准备工作。 地震发生后不久大量的救灾物资就运到了灾区。制定 作业：1、熟练的朗读课文； 2、