计算机二级c9月份考试要点

1、第一章 C语言基础知识1. C语言概述知识点所占分值考核几率专家点评C语言概述0-1分 20%简单识记C语言程序的构成0-1分 30%简单识记标识符1-2分  60%简单，属重点识记知识点常量1-2分   80%简单，属重点识记知识点变量2-3分100% 难度适中，重点理解重点掌握注意：从几年的试题分析看C语言的概述和程序的构成合起来考试已经是一个惯例了。2. 运算符与表达式知识点所占分值考核几率 专家点评C运算符简介0-1分 10%简单识记运算符的结合和优先级0-1分60%简单识记强制类型转换

2、运算符0-1分30%简单识记逗号运算符和逗号表达式0-1分40%简单，属重点识记知识点基本的算术运算符1-2分100%简单，属重点识记知识点算术表达式和运算符的1-2分100%难度适中，重点理解重点掌握优先级与结合、自增自减运算符2-3分100%难度适中，重点理解重点掌握赋值运算符和赋值表达式2-4分100%简单，重点掌握重点理解复合的赋值运算符1-2分80%偏难，不是重点赋值运算中的类型转换0-1分75%偏难，不是重点位运算符和位运算0-1分80%偏难，属重点识记知识点二 教学讲点1. C语言的基本构成和格式#include “stdio.h”main() int a,b,sum;/* 定义

3、变量*/ a=10; /*把整数10赋值给变量a*/ b=20; /*把整数20赋值给变量b*/ sum=a+b; /*把两数之和赋值给变量 sum*/ printf(“a=%d,b=%d,sum=%dn”,a,b,sum);/*输出计算结果*/(1).C程序由函数组成，一个程序必须且只能有一个主函数(main(),C程序总是从主函数开始执行，在主函数中结束。(2).定义函数时函数名后必须有一对小括号，函数体必须放在一对花括号内，在函数体中，函数体有两个部分：定义部分和执行部分。定义语句必须出现在执行语句之前，我们先定义了a,b,sum,然后才给它们赋值。(3).C语言中每条语句都以分号“；”

4、结束，分号时C语句的一部分。即使是程序的最后一个语句也不例外。分号是语句结束的标志。(4). 一行可以写多条语句，一条语句也可以分在多行上写，但是，不能将一个整体分开。 例如：i nt 是错误的，而int正确。(5). C语言的注释必须放在“/*”和“*/”之间，“/”和“*”之间不允许有空格。“/*”和“*/”之间不允许再插入“/*”或“*/”。注释可以出现在程序中的任意位置。注释部分不被执行。(6).C语言程序书写格式自由，语句可以从任一列开始书写，一行内可以写多个语句。但是过于“自由”的程序书写格式往往使人们很难读懂程序，初学者应该从一开始就养成好的习惯，是程序便于阅读。2. 标识符（1

5、） 标识符只能由字母、数字和下划线组成。（2） 标识符的第一个字符必须是字母或下划线。（3） 标识符的大小写字母是有区别的，如abc和ABC是两个完全不同的标识符。 （3） 标识符的分类：关键字：关键字是具有特定的含义的、专门用来说明C语言特定成分的一类标识符。详细的查阅附录二。预定义标识符：在C语言中它也有特定的含义。预定义标识符可以用位“用户表标识符”使用，只是这将使这些标识符失去了原来的意义。用户标识符：由用户根据需要定义的标识符被成为用户标识符。用户标示符用来给变量、函数、数组或者指针等命名。3. C语言的数据类型3.1数据可以分为常量和变量。常量是指在程序执行中不变的量，常量分为：整

6、型常数、实型常数、字符常量、字符串常量。整型数据：进制间的转换3.11.二、八、十六进制转为十进制规则：“按权相加”3.12.十进制转为二、八、十六进制规则：整数部分：基数除取余，逆序排列小数部分：基数乘取整，顺序排列3.13.二进制转为八、十六进制规则：三（四）合一，按序相拼（整数部分，从右向左取，小数部分从左向右取，位数不足补零）。3.14.八、十六进制转为二进制规则：一分三（四），按序相拼3.2整型数据在内存中的存放形式1字节8位，1Byte8bit字长：指CPU能同时处理的二进制位数。由CPU的型号而定。如：16位微机的字长就是16位或2字节。1GB=1024MB，1MB=1024KB

7、，1KB=1024BB:表示字节，字节是表示存储容量的最小单位。位（bit）：是计算机中信息表示的最小单位。3.21.正整数在内存中用“原码”形式存放。（直接转换为二进制即可）。如：5 0000000000000101二字节能存放的最大数是:327670111111111111111对带符号数，最高位是符号位，用0表示正，用1表示负。3.22.负整数在内存中用“补码”形式存放。取补码的步骤：(1)忽略负号，求出原码。(2)将原码按位取反（0 、1 互换）。(3)在第二步的基础上加1。如：取-5的补码。(1)0000000000000101(2)1111111111111010(3)111111

8、1111111011将补码转换成相应的整数的步骤：(1)将补码按位取反加1。(2)将步骤1得到的二进制数转换成十进制数，然后加上负号即可。例如：1000000000000000按位取反加10111111111111111 1 1000000000000000转换成十进制：1×21532768 加负号：-32768几个特殊的带符号整数：3.23.无符号整数：只有正整数，没有负整数，最高位不表示符号位，每一位均参与转换。二进制带符号整数无符号整数-165535-3276832768例2-12:若有：int a=-1; unsigned b=65535;则printf(“%d,%u,%d,

9、%u”,a,a,b,b); 输出结果是：-1，65535，-1，65535数据益出问题：例2-13:若有int a=32767;则a=a+1的结果是：-32768例2-14:若有unsigned b=65536;则b的值是：0 +1+11111111111111111+11000000000000000065536unsigned b=655536;而b属于无符号整型，在内存中只占两字节，所以只能包括16位。 标准C没有具体要求规定各类型数据所占内存的字节数， 现以这次考试标准viusal c+6.0为例，说明各类型变量所占的位数。 类型所占位数所占字节数类型所占位数所占字

10、节数short162unsigned int  324int 324unsigned long 324long324float 324unsigned short162double 64 83.3实型数据（浮点数）3.31.实型常量(1)小数形式：由数字和小数点组成，必须有小数点，小数点的某一侧可以没有数字。如：.23 ,123.876 ,123. (2)指数形式：用“e”或“E”后接一个整数，表示以10为底的幂数。注意： “e”或“E”之前之后必须有数字，且之后的数字必须是整数。他们和前后的数

11、字之间不能有空格。例如：例2-15:下列合法的常量是（ ）。例2-16:下列合法的实型常量是（）。(A) 0Xff (B)124E (C) 1.23E5.0 (D) 3.E2 (E) 1.25E+2 (F).23e+02 3.32.实型变量单精度型 float 占 4 字节双精度型 double 占 8 字节长双精度 long double 占 16字节（较少用）4. 表达式与运算符4.1算术运算符及其表达式：+ - * / %：（求余运算）注意：(1)%两边必须是整型数据。12.0%3 表达式是错误的。(2)求余（%）的方法是：忽略符号，求出余数，再将所得余数的符号定为与被除数相同。 例如：

12、17%3 结果是：217%-3 结果是：2，-17%3 结果是：-2，-17%-3 结果是：-24.2强制类型转换强制类型表达式：（类型名）表达式注意：类型名（表达式）这种形式是C+的强制类型表达方式。5.赋值运算符及其表达式5.1.赋值运算符 = 格式：变量名=表达式功能：将表达式的值赋给左边的变量。注：(1)赋值运算符左边只能是一个变量，不能是常量，也不能是表达式。a+b=3 4=3 是非法的表达式a=6 a+(b=3) 都是合法的表达式a=b=20 a=(b=10)/(c=2) 都是合法的表达式(2)实型数据赋给整型变量时，小数部分被舍去，整型数据赋给实型变量时，系统自动将整型数据转换为

13、实型数据。例如：float a; int b;表达式a=10%3 的值是1.0表达式b=a=10%3的值是15.2.复合赋值运算符及其表达式：+= -= *= /= %= &= |= = >>= <<=例如：a+=3 相当于a=a+3，a/=b+4 相当a/=(b+4) 或a=a/(b+4)例:若a=12,则执行表达式a+=a-=a+a后a的值是多少？分析：a+=a-=(a+a) /*a的值是12*/a+=a-=24 /*a的值是12*/a+=a=a-24 /*a的值是12*/a+=a=-12 /*a的值是12*/a+=-12 /*a的值是-12*/a=a+(-

14、12) /*a的值是-12*/a=-24 /*a的值是-24*/5.3.自增、自减运算符及其表达式+ - 注意：(1)只能用于变量，不能用于常量和表达式。如：6+ （a+b）- 都是错误的。(2)当它们用于变量名前时，表达式的值为变量的值加一或减一。当位于变量名后时，表达式的值为变量原来的值。不论位于变量名前还是变量名后，只要进行了自增、自减运算，变量的值都会在原来的基础上加1或减1。如：a=3 则 a+ 表达式的值是3 运算之后变量的值是 4a=3 则 +a 表达式的值是 4之后变量的值是 4a=3 则 a- 表达式的值是3 之后变量的值是 2a=3 则 -a 表达式的值是2 之后变量的值是

15、 2(3)口诀： j=i+;这个表达式是先引用后增值。即：先把i的初始值给变量j，然后 i再自加1。 j=+i;这歌表达式是先增值后引用。即：i先自加1，然后再将我们自加后的值赋值给变量 j。 但是记住它们是一起执行的，就是说：例如j=i+先引用后增值实际上是一起执行的，它们之间不存在先后关系，我们只是位了好记才用到了上面的方法。老师在上课的时候先不要说，但是你们必须知道。j=i-,j=-i和上面j=i+,j=+i的方法是一样。5.4逗号运算符及其表达式1.格式：表达式1，表达式2，表达式n注意：1.逗号表达式的值是整个逗号表达式中最后一个表达式的值。2.求值顺序是从左到右依次求解。

16、例如：a（3，b1）的值是1 运算结束后a的值是1， b的值是 1。 三 相关试题 1.2008年4月相关试题（11）以下叙述中正确的是 A)C程序中的注释只能出现在程序的开始位置和语句的后面 B)C程序书写格式严格，要求一行内只能写一个语句 C)C程序书写格式自由，一个语句可以写在多行上 D)用C语言编写的程序只能放在一个程序文件中 （12）以下选项中不合法的标识符是 A)print B)FOR C)&a D)_00 (13)以下选项中不属于字符常量的是 A) 'C' B) "C" C)'xCC0' D) '072'

17、 (14)设变量已正确定义并赋值，以下正确的表达式是 A)x=y*5=x+z B)int(15.8%5) C)x=y+z+5,+y D)x=25%5.0 填空（7）设变量已正确定义为整型，则表达式n=i=2,+i,i+的值为【7】。 2.2007年9月相关试题（11）C语言源程序名的后缀是A）.exeB）.CC）.objD）.cp（12）可在C程序中用作用户标识符的一组标识符是A）andB）DateC）HiD）case_2007y-m-dDr.TomBig1（13）以下选项中，合法的一组C语言数值常量是A）028B）12.C）.177D）0x8A.5e-30Xa234e1.510,000-0x

18、f4.5e00abc3.e5（14）以下叙述中正确的是 A）C语言程序将从源程序中第一个函数开始执行B）可以在程序中由用户指定任意一个函数作为主函数，程序将从此开始执行C）C语言规定必须用main作为主函数名，程序将从此开始执行，在此结束D）main可作为用户标识符，用以命名任意一个函数作为主函数（16）以下关于long、int和short类型数据占用内存大小的叙述中正确的是A）均占4个字节B）根据数据的大小来决定所占内存的字节数C）由用户自己定义D）由C语言编译系统决定（17）若变量均已正确定义并赋值，以下合法的C语言赋值语句是A）x=y=5;B）x=n%2.5;C）x+n=i;D）x=5=

19、4+1;3.2007年4月相关考题（12）下列叙述中错误的是（D ）A）计算机不能直接执行用C语言编写的源程序B）C程序经C编译程序编译后，生成后缀为.obj的文件是一个二进制文件C）后缀为.obj的文件，经连接程序生成后缀为.exe的文件是一个二进制文件D）后缀为.obj和.exe的二进制文件都可以直接运行 （13）按照C语言规定的用户标识符命名规则，不能出现在标识符中的是（B ）A）大写字母   B）连接符   C）数字字符   D）下划线 （14）以下叙述中错误的是（C ）A）C语言是一种结构化程序设计语言B）结构化程序有顺序、

20、分支、循环三种基本结构组成C）使用三种基本结构构成的程序只能解决简单问题D）结构化程序设计提倡模块化的设计方法 （15）对于一个正常运行的C程序，以下叙述中正确的是（A）A）程序的执行总是从main函数开始，在main函数结束B）程序的执行总是从程序的第一个函数开始，在main函数结束C）程序的执行总是从main函数开始，在程序的最后一个函数中结束D）程序的执行总是从程序的第一个函数开始，在程序的最后一个函数中结束 （19）有以下程序，其中%u表示按无符号整数输出（B ）main（）unsigned int x=0xFFFF;   /* x的初值为十六进制数 */ 

21、;       printf（“%un”,x）;/*注意：x是占两个字节*/程序运行后的输出结果是A）-1      B）65535     C）32767   D）0xFFFF 第二章 顺序结构一教学重点、难点知识点所占分值考核几率专家点评C语句分类0-130% 简单识记字符输出函数putchar()1-270%难度适中，重点掌握字符输入函数getchar()1-270%难度适中，重点掌握格式输入函数printf(

22、) 3-4100%难度适中，重点理解重点掌握格式输出函数scanf()3-4100%难度适中，重点理解重点掌握二教学内容1.语句 C语句共分为5类：1.1控制语句1.2函数调用语句：printf（“this is a c statement”）；1.3表达式语句每一个合法的表达式后加上分号（；）就构成了表达式语句。+a；i+j；语句和表达式的区别：表达式有唯一确定的值，而语句没有值。1.4赋值语句格式：赋值表达式；i=1，j2是逗号表达式i=1; j2；是两条赋值语句i+； i-；+i；-i；都是赋值语句等价于ii+1；或i=i-1；1.5空语句：只有一个单独的分号构成的语句。如：

23、；就是一条空语句。1.6复合语句：用一对将若干语句括起来构成一条复合语句。2.输入输出语句在使用库函数时必须先用预编译命令#include<头文件名> 或 #include“头文件名”将相应的头文件包含到源程序中。如：#include<stdio.h> 2.1.printf（）函数格式：printf（“格式控制”，输出列表）；功能：按格式控制指定的格式输出数据。注意：格式控制包括以开头的“格式说明符”和原样输出的普通字符。如：printf（“ad，a+bd”，30，4+7）；输出结果是：a30,a+b11(1)d格式d：按实际长度输出十进制整数。md：输出占m列，若小于

24、m列，左边补空格，若大于m列，按实际输出。-md：输出占m列，若小于m列，右边补空格，若大于m列，按实际输出。ld：输出长整型数据，输入输出长整型数据时必须用该格式。例如：printf(“%d,%6d,%-6d,%ld”,386,1234,3456,12345L);输出结果：386, 1234,3456 ,12345printf(“%2d”,12345);输出结果：12345（2）u格式 u：以无符号十进制形式输出整数。printf(“%u”,-1); 65535ptintf(“%u”,-32768);32768（3）o格式o：以无符号八进制形式输出整数，不输出前导符0。printf(“%d,

25、%o”,-1,-1); -1,177777(4)x或X格式x或X以无符号十六进制形式输出整数。不输出前导符0x或0X，小写对小写，大写对大写。printf(“%d,%x,%X,%x”,-1,-1,0xabc,0XAbc);-1,ffff,ABC,abc注：若要输出十六进制和八进制的前导符，则要用o和x、X格式。printf(“%#o,%#x,%#X”,-1,-1,0xaBc);0177777,0xffff,0XABC(5)c格式c用来输出一个字符，不输出单引号定界符。c和d可以相互转换。printf(“%c,%d”,a,a); a,97printf(“%c,%d”,100,100); d,10

26、0(6)s格式用来输出一个字符串，不输出双引号和字符串结束符。s：输出字符串的有效字符。printf(“%s”,”china0yunnan”); china%ms:输出占m列，若小于m列，左边补空格，大于m列，按实际输出。printf(“%5s,%-5s,%2s”,”swfc”,”swfc”,”swfc”); swfc,swfc ,swfc%m.ns:输出占m列，只输出字符串的左n个字符到m列的右端。如：printf(“%7.5s”,”yunnan”); yunna(7)f格式：按小数形式输出实型数据。f：默认输出6位小数。如：printf(“%f,%f”,543.12,5.4312e+2);

27、543.120000,543.120000%m.nf:输出占m列，其中有n位小数。若超过m列，确保n位小数后按实际输出。注意四舍五入问题。如：printf(“%7.3f,%-7.3f,%4.2f”,3.1415726,3.1415926,314.5926);3.142,3.142 ,314.59(8)e格式以指数形式输出一个实数。小数点前只有一位非零数，5位小数，3位指数。如：printf(“%e,%e”,123.4,123.45e-7);234000e+002,1.234500e-005(9)g格式自动在f和e中选择较短的一种输出，对于小数部分不输出无意义的0。如：printf(“%g,%g

28、”,123.45,123.45e-2);123.45,1.2345printf(“%g”,123000000.0);23e+08小结：(1)表示输出一个。如：printf(“%d=%d”,10,10);%d=10(2)除了x，e，g大小写均可外，其它都只能小写。如：printf(“%d=%D”,20,20);20=%D(3)输出格式说明符所能操作的数据类型必须与输出项的类型一致。如：printf(“%d”,1.234);/*出错*/2.2. scanf()函数格式：scanf（“格式控制”，地址列表）；注意：（1）可指定数据所占的列数，输入后由系统自动截取相应的位数。如：scanf(“%3d%

29、2d”,&a,&b);若输入：3863018则：a的值是：386b的值是：30若输入：3863 a的值是：386b的值是：3scanf(“%3c%2d”,&ch,&c);若输入：3863018则： ch的值是：3b的值是：30（2）*md:表示跳过m列不读。如：scanf(“%*3d%3d%4d”,&a,&b);若输入：123456则：a的值是：456b的值是：原来的值。（3）不能在scanf()函数中指定输入数据的小数位数。如：scanf(“%7.5f”,&a);/*出错*/在scanf()函数中，输入时普通字符原样输入。如：scanf

30、(“a=%d,b=%d”,&a,&b);若要给a赋值5，b赋值10，正确的输入是：a5，b10scanf(“%d*,%d#,%d”,&a,&b,&c);若要让a，b，c分别得到1，2，3，正确的输入是：1*,2#,3<回车>若两个格式说明符之间没有其它字符，则在输入数据时，两数据之间要用回车或空格分隔，回车或空格可以是多个。但是，c格式除外。如：scanf(“%d%d”,&a,&b);若想让a的值为5，b的值为10。则正确的输入是：5 空格10<回车> 或 5<回车> 10<回车>或5空格

31、空格 空格10<回车>(6)多个%c格式之间没有其它字符，仍然不能用回车或空格来分隔。如：scanf(“%c%c%c”,&a,&b,&c);若输入：a空格b空格c<回车>a的值是a，b的值是空格，c的值是b。（7）格式说明符所能操作的数据类型必须与对应变量的类型相同。如：int a; scanf(“%f”,&a); /*出错*/总结：1.普通字符原样输入，原样输出。2.对于d格式，指定宽度小于输出宽度，原样输出。3.#o，#x，#X表示要输出八进制的前导符数字0，和十六进制的前导符0x，0X。4.x，X格式，小写对小写，大写对大写。5.*

32、md:表示跳过相应的输入项。6.注意进制间的转换，以及无符号数和带符号数之间的转换。7.在scanf（）函数中，给double类型变量输入数据时，应该使用lf类型说明符，而输出时，可以用lf，也可以用lf。三 试题分析1.2008年4月试题分析(16)有以下程序段 char ch; int k; ch='a' k=12; printf("%c,%d,",ch,ch,k); printf("k=%dn",k); 已知字符a的ASCll十进制代码为97，则执行上述程序段后输出结果是 A)因变量类型与格式描述符的类型不匹配输出无定值 B)输出项

33、与格式描述符个数不符，输出为零值或不定值 C)a,97,12k=12 D)a,97,k=12 2.2007年9月试题分析（15）若在定义语句：int a,b,c,*p=&c; 之后，接着执行以下选项中的语句，则能正确执行的语句是A）scanf("%d",a,b,c);B）scanf("%d%d%d",a,b,c);C）scanf("%d",p);D）scanf("%d",&p);（18）有以下程序段 int j; float y; char name50; scanf("%2d%f%s&q

34、uot;, &j, &y, name);当执行上述程序段，从键盘上输入55566 7777abc 后，y的值为A）55566.0B）566.0C）7777.0D）566777.0填空（6）执行以下程序时输入1234567<CR>，则输出结果是 【6】 。#include <stdio.h>main() int a=1,b; scanf("%2d%2d",&a,&b); printf("%d %dn",a,b);3.2007年4月试题分析（16）设变量均已正确定义，若要通过scan（“%d%c%d%c

35、”,&a1,&c1,&a2,&c2）;语句为变量a1和a2赋数值10和20，为变量c1和c2赋字符X和Y。以下所示的输入形式中正确的是（注：代表空格字符）（ D）A）10X20Y回车    B）10X20Y回车  C）10X回车        D）10X回车      20Y回车           20Y

36、回车 填空（6） 执行以下程序后的输出结果是       。main（）int a=10;       a=（3*5,a+4）;    printf（“a=%dn”,a）; 第三章 选择结构一教学重点、难点知识点所占分值考核几率专家点评关系运算符及优先次序0-140% 简单识记关系表达式0-150%简单，属重点识记知识点逻辑运算符及优先级1-250%简单识记逻辑表达式1-250%简单，属重点识记知识点if语句的几种形式1-2100%简单

37、识记if语句的嵌套1-2 100%难度适中，重点掌握条件运算符0-1100%难度适中，重点掌握switch语句2-4100%简单，重点掌握重点理解语句标号0-110%偏难，不是重点goto1-210%简单识记二教学内容1.关系运算与逻辑运算1.1逻辑值真（非零值） 假（零）1.2关系运算符及其表达式< <= > >= = !=关系运算符优先级别低于算术运算符，高于赋值运算符。（ < <= > >=）优先级别高于（= !=）如：a>b+c 等价于a>(b+c)a=b<c等价于a=(b<c)a=b<c等价于a=

38、(b<c)4=4 表达式的值为“真”。44 表达式不合法关系表达式的值只有1和0，其中1表示“真”，0表示“假”。1.3逻辑运算符及其表达式&& 逻辑“与” | 逻辑“或” ！逻辑“非”优先级别：！ && |运算规则：逻辑&&：遇假则假逻辑|：遇真则真逻辑！：真假互换逻辑表达式的值：1（真）、0（假）例如：3>4 结果是：03&&4结果是：1!3&&4结果是：00|3结果是：1注意：在求解逻辑与（&&）表达式时，若&&运算符左边表达式的值为0（假），则不再进行&&

39、amp;右边表达式的运算，且将整个&&表达式的值定为0；在求解逻辑或（|）表达式时，若|左边表达式的值为非0值（真），则不再进行|右边表达式的运算，且将整个逻辑|表达式的值定为1（真）。2.if语句2.1if语句格式：1) if（表达式） 2）if（表达式） 语句1； 语句1； else 语句2； 称为：全if 单if注意：（1）if 后的表达式必须用（）括起，else后没有表达式。（2）if和else都只能控制紧跟它的一条语句，若要控制多条语句，必须用一对括起构成一条复合语句。2.2执行方式：2.21 if语句的执行方式：首先判断表达式的值是否为“真”，若“真”，则执行语句部

40、分。如果表达式的值为“假”，则“跳过”语句部分执行if语句后面的其它语句。2.22 if-else语句的执行方式：首先判断表达式的值是否为“真”，若“真”，则执行语句部分。如果表达式的值为“假”，则执行else语句后面的语句。例1：main()int m=5; if(m+>5) printf(“m=%d”,m); else printf(“m=%d”,m-)；例2：main()int m=5; if(+m>5) printf(“m=%d”,m); else printf(“m=%dn”,m-)； printf（“m=%d”,m）; 2.3 if 语句的嵌套if（表达式1） if（表

41、达式2） 语句1； else 语句2;else if（表达式3） 语句3； else 语句4；else总是与前面最近的且未配对的if语句配对，组成一对if-else语句。if（表达式1） if（表达式2） 语句1；else if（表达式3） 语句2； else 语句3；第一个else语句有的同学会把它误以为和第一个if配对，但是实际的情况是和第二个if语句配对，即： if（表达式1） if（表达式2） 语句1；else if（表达式3） 语句2； else 语句3；例1请分析下列程序的输出结果。main（） int s,t,a,b; sanf(“%d%d”,&a,&b); s=

42、1;t=1; if(a>0) s=s+1;if(a>b) t=s+1; else if(a=b) t=s;else t=2*s;printf(“%dn”,t);若运行时输入5 10 回车,则程序的执行结果是？main（） int s,t,a,b; sanf(“%d%d”,&a,&b); s=1;t=1; if(a>0) s=s+1;if(a>b) t=s+1; else if(a=b) t=s;else t=2*s;printf(“%dn”,t);若运行时输入5 10 回车，则输出结果是？例2分析下列程序的输出结果main() int a=4,b=3,c

43、=5,t=0; if(a<b) t=a;a=b;b=t; if(a<c) t=a;a=c;c=t; printf(“%d %d %dn”,a,b,c);main() int a=4,b=3,c=5,t=0; if(a<b) t=a;a=b;b=t; if(a<c) t=a;a=c;c=t; printf(“%d %d %dn”,a,b,c);联想交换的思想：若要交换a和b的值，通常的做法是：t=a;a=b;b=t;3.条件运算符和条件表达式条件运算符：？ ：是唯一一个三目运算符。优先级别高于赋值运算，结合方向自右向左。格式：表达式1 ？表达式2 ：表达式3执行方式：先求

44、“表达式1”的值，若其值为“真”，求出“表达式2”的值作为整个条件表达式的值；若其值为“假”，求出“表达式3”的值作为整个表达式的值。例如：max=a>b?a:b;相当于：if(a>b) max=a; else max=b; a>b?a:c>d?c:d 相当于a>b?a:（c>d?c:d）注意：表达式1、2、3的值不要求具有相同的类型，最后结果的类型为表达式2、3中较高类型的一种。如:(x=6)>(y=5)?1:1.5 表达式的值是 1.0而不是1。4.switch语句格式：switch(表达式) case 常量表达式1：语句1；break; case

45、 常量表达式2：语句2；break; case 常量表达式n：语句n；break;default ：语句n+1；break;说明：（1） switch、case、default、break都是关键字。花括号里面的语句叫做switch语句体。Switch语句体中可以没有break语句和default部分。（2） Switch语句的圆括号中表达式的值必须是整型或是字符型，不能为实型。case后的表达式可以是求得整型量的常量表达式，但是常量表达式中不能含有变量。（3） 执行Switch语句时，首先计算Switch后圆括号的表达式的值，然后将这个值与语句体中case后的常量表达式的值相比较，如果某个常

46、量表达式的值与之相等，则执行该case后的语句块；如果没有任何一个常量表达式的值与之相等，则执行default后的语句块。（4） 在执行的时候如果遇到break语句，则跳出switch语句。如果执行完一个case或者default语句块后没有遇到break，则继续顺序往下执行，知道遇到break语句或者语句体被执行完毕为止。（5） default最多只能有一个，通常出现在switch语句的最后部分，但也可以出现在case之间或所有的case之前。四试题分析1.2008年4月试题分析：(17)已知字母A的ASC代码值为65，若变量kk为char型，以下不能正确判断出kk中的值为大写字母的表达式是

47、 A)kk>='A'&&kk<='Z' B)!(kk>='A'|kk<='Z') C)(kk+32)>='a'&&(kk+32)<='z' D)isalpha(kk)&&(kk<91) (18)当变量c的值不为2、4、6时，值也为“真”的表达式是 A)(c=2)|(c=4)|(c=6) B)(c>=2&&c<=6)|(c!=3)|(c!=5) C)(c>=2&&

48、c<=6)&&!(c%2) D)(c>=2&&c<=6)&&(c%2!=1) (19)若变量已正确定义，有以下程序段 int a=3,b=5,c=7; if(a>b) a=b; c=a; if(c!=a) c=b; printf("%d,%d,%dn",a,b,c); 其输出结果是 A)程序段有语法错 B)3，5，3 C)3，5，5 D)3，5，7 （20）有以下程序 #include <stdio.h> main() int x=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) case

49、1: switch(y) case 0: a+; break; case 1: b+; break; case 2: a+; b+; break; case 3: a+; b+; printf(“a=%d,b=%dn”,a,b); 程序的运行结果是 A）a=1，b=0 B）a=2,b=2 C）a=1,b=1 D）a=2,b=1 2.2007年9月试题分析（20）有以下计算公式若程序前面已在命令行中包含math.h文件，不能够正确计算上述公式的程序段是A）if(x>=0) y=sqrt(x);B）y=sqrt(x);else y=sqrt(-x); if(x<0) y=sqrt(-x

50、);C）if(x>=0) y=sqrt(x);D）y=sqrt(x>=0?x :-x);if(x<0) y=sqrt(-x);（21）设有条件表达式：(EXP)? i+ :j- ，则以下表达式中与(EXP)完全等价的是A）(EXP=0)B）(EXP!=0)C）(EXP=1)D）(EXP!=1)（23）已有定义：char c; ，程序前面已在命令行中包含ctype.h文件。不能用于判断c中的字符是否为大写字母的表达式是A）isupper(c)B）'A'<=c<='Z'C）'A'<=c&& c &l

51、t;='Z'D）c <=('z'-32)&&('a'-32)<= c（7）以下程序的功能是：输出a、b、c三个变量中的最小值。请填空。#include <stdio.h>main( ) int a,b,c,t1,t2; scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); t1= a<b ? 【7】 ; t2= c <t1 ? 【8】 ; printf("%dn", t2 );3.2007年4月试题分析（20）设变量x和y均已正确定义

52、并赋值，以下if语句中，在编译时将产生错误信息的是（C ）A）if（x+）;                           B）if（x>y&&y!=0）;  C）if（x>y） x- -         

53、               D）if（y<0） ;  else y+;                           else x+; （21）以下选项中，当x为大于1的奇数时

54、，值为0的表达式（ ）A）x%2=1      B）x/2      C）x%2!=0    D）x%2=0 （22）以下叙述中正确的是（C ）A）break语句只能用于switch语句体中B）continue语句的作用是：使程序的执行流程跳出包含它的所有循环C）break 语句只能用在循环体内和switch语句体内D）在循环体内使用break语句和continue语句的作用相同 （23）有以下程序（ ）main（）int k=5,n=0; do 

55、;switch（k）  case1:    case3:n+=1; break;default;n=0;k-;case2:  case4:n+=2;k-;break;printf（“%d”,n）;while（k>0&&n<5）;程序运行后的输出结果是A）235     B）0235    C）02356     D）2356第四章 循环结构一教学重点、难点知识点所占分值 考核几率专家点评while语句2-3100%重点理解重点掌握do.while语句2-3100%重点理解重点掌握for语句5-7100%重点理解重点掌握循环嵌套4-6 100%重点理解重点掌握循环比较0-120%简单识记break语句2-370% 难度适中，重点掌握continue语句2-350%难度适中，重点掌握注意：循环在这一章中的知识点比较少，但是它贯穿了整个的C语言的章节中，老师在教学中一定要把它它当做重点中的重点来抓！二教学内容 1.while语句格式：