初中语文二年级期末考试试卷分析

1、初中语文二年级期末考试试卷分析一、命题质量分析这一份期末考卷，总体来说是比较成功的。能以语文课程 标准为指针，注重学科基础知识与基本技能的考查，注重人文 精神和新课改理念的渗透，考卷突出了检查学生一个学年所掌握 的知识和所具有的语文能力， 重视语文基础知识的考查， 突出对 学生语文素养的考查。对今后的教学具有较强的指导性。 试卷总 体难度恰当，符合对全体同学的年度考查。二、学生考试情况分析本试题总分为 150150 分，考试时间为 120120 分钟。试卷共包括四 个部分：一、语文基础知识与运用；二、古诗文积累与阅读：三、 现代文阅读： 四、作文。下面我就前面的三个部分进行试卷分 析：我对这次

2、试卷的答题情况作了详细分析，第一部分为语言积累及运用，主要考查了、字词音形义、成语的运用、病句、比喻、 仿写、新闻内容的概括的知识、综合性学习等几个方面，很有针 对性地考查学生对语文基础知识的掌握。从学生的答题情况看， 总体来说还算理想，得分率较高，说明学生语文基础知识的掌握 以及运用较牢固。失分较多（选择题除外）的第 8 8 题。第二大部古诗文积累与阅读，古诗文名句默写，失分较多的 集中在（1010）小题：古人历来讲求“景无情不发，情无景不生” 的境界，因此从古诗文中的景和物可窥见作者的心性，张岱用“_ 一句写出了雪后西湖被大雪覆盖，一色皆白的盛景，表现出对天人合一境界的追求。文言文 阅读失

3、分较多的集中在 1010 题解释下列加点的词和 1313、甲、乙 两篇文章在写景时，都用到了多种景物描写的手法。请参照示例，选择其中一种，进行简要分析，这个题，得分率不到百分之二十 五。第三大部分是现代文阅读，整体看学生具备了较好的现代文 阅读能力，绝大多数题的得分率都在百分之六十以上，只有1818题（从选文中，你能读出这是一位怎样的母亲。结合文意简要分 析）得分率不到百分之六十；2020 题（文章开头用了较多笔墨说明“手机给人类带来了前所未有的便利”，这样写有何作用？） 得分率仅为百分之二十；2222 题（联系上下文，分析下列句子中 加点词语的作用）得分率不到百分之二十五。三、教学中存在问题

4、及对策通过本次检测，可以看出绝大部分学生通过一个学期的学习， 语文基础知识的掌握，语文阅读能力有了长足的进步， 但从中也 暴露出不少学生语文学习方面仍存在较大问题，如最简单的古诗文默写，学生眼高手低。依提示填写诗文原句，（1010 小题：古 人历来讲求“景无情不发，情无景不生”的境界，因此从古诗文 中的景和物可窥见作者的心性，张岱用“_一句写出了雪后西湖被大雪覆盖，一色皆白的盛景，表现出对天人合一境界的追求。）得分 的同学很少，其原因不是学生不会背，而是没有理解文意。而此 类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。还有学生审 题意识及其领悟力不够。如 2020 题（文章开头用了较多笔墨说明

5、“手机给人类带来了前所未有的便利”，这样写有何作用？）得 分率仅为百分之二十。今后我们的语文教学要抓好以下几个方 面。1 1 注重知识的积累，强调语言的运用语文知识的积累，包括字词积累、诗文积累及文学常识积累等， 这是语文素养形成和发展的基础， 历来是初中语学教学的重要 任务之一，积累的目的在于运用，生活处处有语文，语文就在 生活中，要在教学中创设生动的运用语言的生活情景，以引导学生在生活中学习语言，联系生活实际运用语言，只有让语文 走向生活，才能促使学生更主动地去提高自身的语文素养。并不是你告诉学生了，他们就会掌握。2 2、课内外结合，做好阅读训练语文课标”提出，阅读要 在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作 用。”要指导学生逐步学会 精读、略读、浏览”