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文档简介
1、三年级“三风整顿”实施方案学生以学为主。一个同学、一个班级如果没有优良的学风和优良的成绩,那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。学风是治学、读书、做人的风气,是一所大学的灵魂和气质,也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量,是提高育人质量的重要保证。一、活动主题:抓管理、建学风、促和谐班级是由 33 个不同的个体组成,我们要围绕着 “班系我身,班强我强 ”来促进班风的建设,在大家的共同努力下,我们会成为更为优秀的一个班集体。本次活动的目的是:营造了一个 “团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新 ”的班级氛围;形成 “勤学、善学、乐学 ”
2、的良好学风。活动的指导思想是:坚持以 “端正教风、培养学风、整治班风 ” 科学发展观为统领,形成 “勤学、善学、乐学 ”的良好学风。促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上 ”的良好班风的形成,努力构建和谐、平安、文明班级,促进同学们全面发展,不断提高自身素质和良好学习习惯。二、班级宣言:班级风气是一个班级的灵魂。全体同学为树立文明班风集体庄严宣誓:1. 我们热爱我们的班级,一定会团结互助,建设一个温暖和睦的大家庭,集体为他争光。2. 我们会积极进取,积极参加学校组织的各项活动,增强班级凝聚力和荣誉感,将班建设得多姿多彩。3. 我们要刻苦学习,孜孜不倦,执着追求,树立良好的班
3、级学风,充实自己的知识,提高自己的能力。三、目前班级 “学风 ”方面存在的主要问题:目前,就学风而言,少数学生学习缺乏动力,学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄,主动学习、自我学习的能力较差,晨诵暮读的良好习惯还未养成。四、 “学风 ”建设的具体安排:我们现在要做的工作的重点就是 “抓学风、促学习、正班风 ”。从我们的角度来讲,学风就是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生学习过程中表现的风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此,学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面
4、。为了促进我班的学风建设,目前以及今后的时间中,着重在以下几方面加强工作:1、思想方面:(1)? 大力宣传学风建设,让同学们在思想上对此重视起来 ,让大家树立起 “做文明学子、创优秀班级 ”的学习目标;(2)加强班级的管理工作,促进文明督促工作,维持学习和生活的秩序,帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯;(3)让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强,能给学生多方面的正面教育和积极影响,对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用。2、学习方面:( 1)、我们应该加强学风建设,培养良好的学习风气,适宜的学习气氛,创造一个良好的学习环境;( 2)、我们要遵守各种学习制度,不迟到,不早退,不旷课,刻苦努力地学习,把学习当做自己主要而且重要的事;( 3)、我们要有计划、有安排、有制度、有规律、有总结地学习,及时总结出适宜自己的学习方法,注重效率的提高和质的飞跃;( 4)、号召同学之间互相帮助,共同进步。班级内要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围,力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超 ”的学习热潮。尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作;开展互帮互学大比赛,激励同学努力学习;( 5)、我们要认真处理好考试与平时学习的关系考试时不弄虚作假,实事求是,力求优秀;( 6)
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