《压强》学习任务单

1、压强学习任务单【学习目标】1.能通过实验，探究压力作用的效果跟压力的大小和受力面积的关系。2.能描述压强概念的建立过程。能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单计算。3.会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。【课前预习任务】阅读课本第29页，并思考：【课上学习任务】做一做：1.同时按住铅笔两端，观察并比较两个手指的形变程度。2.选择笔尾一端，用不同力度按同一根手指，观察并比较同一手指的形变程度。算一算：芭蕾舞演员的重力是475N，足尖面积为9.5cm2，大象的重力是60000N，每只脚掌面积为600cm2，请你算一算谁对地面的压强大？已知一个图钉尖的

2、面积是5×10-4cm2，图钉帽的面积是0.8cm2。在往墙上按图钉时，手指对图钉帽的压力是20N。求：（1）手对图钉帽的压强；（2）图钉尖对墙的压强。【课后作业】一、单选题图11如图1所示，用两食指同时压铅笔两端使铅笔处于水平静止状态，左手指受到的压力为F1，压强为p1；右手指受到的压力为F2，压强为p2。下列大小关系正确的是（ ）AF1>F2BF1<F2Cp1>p2Dp1<p22如图2是“探究影响压力作用效果的因素”实验，通过实验可以得出（）图2A压力的作用效果只与压力大小有关B压力的作用效果只与受力面积有关C压力的作用效果与压力大小和受力面积都有关D压力

3、的作用效果与压力大小和受力面积都无关3如图3所示的实例中，属于减小压强的是（ ）A盲道上有凸起B刀刃磨得很薄C书包带做得较宽图3D注射器针头很尖二、实验题4老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。(1)该同学通过观察_来反映压力的作用效果；(2)如图4所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水瓶装入质量相同的水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_大小相同，改变受力面积的大小，从该实验中得出的结论是_；图4以下实例中不能用该结论解释的是_（选填字母）；A狗的犬牙很尖 B骆驼长着宽大的脚掌C汽车限重 D啄木鸟有个坚硬而细长的喙(3)接下

4、来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,他应该控制_相同，在不增加实验器材的条件下，他应该_来改变压力的大小。三、计算题5随着经济水平的不断提高，小汽车越来越多地走进了普通百姓人家，小汽车的总质量1400kg,每个轮胎与地面的接触面积0.02m2,该小汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是多大？（g取10N/kg）【课后作业参考答案】1D【解析】左手和右手受到的压力相等，右手的受力面积比较小，由 知道，右手受到的压强大。2C【解析】根据实验甲、乙可以得出：压力的作用效果与压力大小有关；根据实验乙、丙可以得出：压力的作用效果与受力面积有关。故压力的作用效果与压力大小和受力面积都有关系。3

5、C【解析】A盲道上的凸起减小了受力面积，可以增大压强，A不符合题意；B刀刃磨的锋利可以减小受力面积，能增大压强，B不符合题意；C书包带做得宽大，可以通过增大受力面积减小压强，C符合题意；D注射器的针头很尖，可以减小受力面积增大压强，D不符合题意4（1）海绵的凹陷程度；（2）压力；压力的作用效果与受力面积有关；C（3）受力面积；改变其中一瓶水的质量 【解析】(1)力的作用效果有改变物体的运动状态和改变物体的形状，这里压力的作用效果是改变物体的形状，即海绵的凹陷程度反映压力的作用效果。(2)两瓶完全相同的矿泉水瓶装入质量相等的水它们的重力相等，对海绵的压力相等，这样做是控制它们对海绵的压力相等，把

6、它们分别正立和倒立放在海绵上，改变了受力面积的大小，从实验可以看出矿泉水瓶倒立时受力面积小，海绵凹陷得深，故可以得出实验结论：压力的作用效果与受力面积有关。A狗的犬牙很尖是通过减小受力面积而增大压力作用效果，故A不符合题意；B骆驼长着宽大的脚掌是通过增大受力面积而减小压力的作用效果，防止骆驼陷在沙子里，故B不符合题意；C汽车限重是限制汽车载重，是改变汽车对地面的压力，而受力面积大小不变，故C符合题意；D啄木鸟有个坚硬而细长的喙是通过减小受力面积而增大压力作用效果，故D不符合题意。(3)要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，需要改变压力大小，控制其它对压力的作用效果有关的物理量不变，即控制受力面积的大小不变，观察海绵的凹陷程度，这个实验改变压力大小的