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文档简介

1、学习目标学习目标1、通过看一看、指一指、说一说，学生能很清楚地知道什么是三角形的内角；通过计算，知道三角板上的三个内角和是180。2、通过猜测、验证，小组合作，能运用量、剪、拼等方法，大多数学生能探索和发现三角形的内角和都是180。3、通过练习，学生能利用“三角形内角和”的知识求三角形中第三个角的度数，并能积极思考解决简单的实际问题，感受数学的作用和乐趣。三角形有：三条（）、三角形有：三条（）、三个（），三个（），（）个定点（）个定点。边边角角三三你还知道三角形的什么其它知识？123这三个角都在三角形的里面，所这三个角都在三角形的里面，所以我们称它们：以我们称它们：三角形的内角三角形的内角。问

2、题：三角形有几个内角？它们分别是：1、2、3。郑州市中原区育华学校 赵蕾1、三角板的三个内角和 在练习本上列式算一算吧。 写完用行动告诉老师，看谁速度最快，写得最完整。2、这些三角形的内角和会是多少度、这些三角形的内角和会是多少度呢？呢？“验证我们的猜想”活动要求： 先看看你们组拿到的是什么样的三角形，用弧线标出角1、角2、角3. 四人合作，组长分工：一人测量、一人记录，其他人监督对错。 一块计算出三角形三个内角的和。 完成验证之后用行动向所有人表示。3、用更好的办法证明三角形的内角和是180。自学数学书第自学数学书第85页告诉我们的新方法，页告诉我们的新方法，并拿出自己准备好的三角形试一试，

3、不并拿出自己准备好的三角形试一试，不会的可以请小组内的同学帮忙，看看你会的可以请小组内的同学帮忙，看看你能发现什么？能发现什么？通过计算、猜测、验证，我们自己得出了： 帕斯卡帕斯卡法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。 1623年6月19日诞生于法国多姆山省克莱蒙费朗城。帕斯卡没有受过正规的学校教育。他4岁时母亲病故，由受过高等教育、担任政府官员的父亲和两个姐姐负责对他进行教育和培养。他父亲是一位受人尊敬的数学家，在其精心地教育下，帕斯卡很小时就精通欧几里得几何，他自己独立地发现出欧几里得的前32条定理，而且顺序也完全正确。他在12岁的时候就独自发现了“三角形的内角和等于180度”。一、判断：在能组成三角形的三个角后面的括号里打，不能组成三角形的打。1、40、45、70。 （ ）2、60、50、60。 （ ）3、80、20、80。 （ ）4、90、60、30。 （ ）请举手回答问题。写在练习本上，看谁写得最完整。写在练习本上，看谁写得最完整。写完之后，迅速坐正。直角三角形先自己试着写一些，再与同桌交流。先自己试着写一些，再

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