七年级下文言文习题

1、（一）伤仲永1、本文选自 。作者是 时著名的政治家和文学家 。题目中的“伤”意即 。2、加点词语解释正确的一项是（ ）世录耕（属于） 父异焉（感到惊异）借旁近与之（身边） 以养父母、收族为意（和同一宗族人处理好关系） 传一乡秀才观之（全乡） 邑人奇之（奇特） 或以钱币乞之（乞讨） 父利其然也（从中得到好处）A、 B、 C、 D、3、补出下列句子省略的部分。（1）不使学。 （2）令作诗，不能称前时之闻。 4、“不能称前进之闻”中的“前时之闻”具体指什么？5、翻译句子。（6分）（1）日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2）稍稍宾客其父。（3）泯然众人矣。6、仲永的故事给了我们什么启示？（二）木兰诗1、木

2、兰诗选自 代 编的乐府诗集·梁鼓角横吹曲。这是 朝时 朝的民歌。2、解释下列加点词。但闻燕山胡骑鸣啾啾。（ ）（ ）3、说说诗中南个“不闻但闻”句运用什么修辞方法？有什么作用？（3分）4、用/标出第一节诗的层次，概括层意。（3分）（三）孙权劝学1、本文选自 代史学家 所编的 。这是一部上起战国，下至五代的 体史书。2、选出加点词解释正确的项。（1）蒙辞以军中多务。（ ） A、因为 B、以为 C、用 D、赁借（2）但涉猎，见往事耳。（ ） A、拜见 B、见解 C、接触、了解 D、出现（3）卿言多务，孰若孤。（ ） A、任务 B、要务 C、务必 D、事务（4）蒙乃始就学。（ ） A、竟然

3、 B、才 C、原来是 D、无义、不译3、解释加点词：（1）及鲁肃过寻阳（ ） （2）非复吴下阿蒙（ ）（3）即更刮目相待（ ） （4）肃遂拜蒙母（ ）4、写出出自本文的一个成语，并解释其意思。（3分）5、本文写得传神，三位人物的神情似在读者面前，这主要得益于运用了 描写。（1分）（四）口技1、给下列词语中加点的字注音。A、呓语（ ） B、中间（ ） C、曳屋许许声（ ）（ ）2、解释下列句子中加点的词。（1）中间力拉崩倒之声（ ）（2）虽人有百手（ ）（3）不能名其一处也（ ）（4）两股战战（ ）（5）几欲先走（ ）（6）曳屋许许声（ ） 3、下面对文章的理解，不正确的一项是（ ）A、本段写声

4、音的顺序是由大到小，从屋里到屋外。B、本段文字描写的特点是正面描写和侧面描写相结合。C、这段文字极力渲染了火场和大厅里的嘈杂，表现了口技艺人的技艺高超。D、这段文字出现了很多“百”“干”这些数字，不能把它看成是实数，而是虚数。4、找出文中侧面描写的句子，并说说其作用。（4分）_5、翻译下列句子。虽人有百手，手有百指，不能指其一端。（五）夸父逐日1、本文选自 。2、解释下列加点词。夸父与日逐走（ ） 欲得饮（ ） 饮于（ ）河（ ） 河、渭不足（ ） 北饮大泽（ ） 未至（ ）弃其杖（ ） 化为（ ）邓林（ ）3、这是一篇神话，你还知道的神出鬼没话传说？有 。4、你是如何看待夸父的？（六）两小儿

5、辩日1、解释下列加点词。孔子东游（ ） 问其故（ ）（ ） 我以（ ）日始出时去（ ）人近 及（ ）日中则（ ）如盘盂（ ）此不为远者小而近者大乎（ ） 及其日中如探汤（ ）孔子不能决也（ ） 孰（ ）为汝多知乎（ ）2、“此不为远者小而近者大乎？”中的“此”指的是什么？请用文中原话来回答。3、翻译句子：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？4、“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？请简要回答。（七）狼1、解释加点的词。（1）顾野有麦场（ ） （2）狼亦黠矣（ ）（3）目似螟，意暇甚（ ） （4）止有剩骨（ ）2、选出加点词不作动词的一项（ ）A、场主积薪其中 B、一狼洞其中C、意将隧入以攻其后也 D、以刀劈狼首3、对下列文句理解不准确的一项是（ ）A、而两狼之并驱如故：而两狼又像原来一样一起追赶屠户。B、乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。C、驰担持刀：放下担子拿起屠刀。D、屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。4、选文中最能表现屠户勇敢的一句是（ ）A、屠乃奔倚其下，驰担持刀 B、方欲行，转视积薪后。C、屠暴起，以刀劈狼首 D、屠自后断其股，亦毙之。5、指出下列各句中“其”各指代什么。恐前后受其敌（ ） 场主积薪