人教版小学语文三年级上册《听听秋的声音》说课稿_第1页
人教版小学语文三年级上册《听听秋的声音》说课稿_第2页
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人教版小学语文三年级上册听听秋的声音说课稿人教版小学语文三年级上册 听听秋的声音 说课稿教学内容：12、听听，秋的声音（阅读课） 教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、一边读一边想象，从秋天的声音中体会秋天的美 好。3、仿照诗歌的形式，续写诗歌。 课时安排：1课时 教学过程：一、创设情境，导入。 金秋是收获的季节，秋姑娘悄悄地来到我们身边，她不仅带来了缤纷的色彩，还带来了奇妙的声音，一位 诗人在听到秋天奇妙的声音后，写下了一首优美的诗。 孩子们，你们想听吗？（板书课题：听听，秋的声音。）二、初步整体感知课文。1、范读。2、自读课文，读准字音，读通句子。3、指名朗读，学生评价、正音。三、品读想象，交流体会。1、自由读13节。思考：诗人听到了秋天什么声音？2、交流、小结。3、开展想象活动，出示小黑板：大树抖拌手臂，刷刷是黄叶道别的声音，黄叶说：蟋蟀振动翅膀，蛐蛐，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：-。4、指导学生进行描述，互相评议，教师小结。四、学习46节。五、朗读全诗，并指导有感地读。六、自由读，并试着背。七、想像创作。（1）引导：秋的声音令人暇想，令人陶醉，我们也 来仿照课文第二、三节，也来作一节诗。（2）以小组为单位进行。教师巡视指导。（3）交流、修改。八、作业。朗读并

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