人教2011版小学数学二年级不同方法整理数据(3页例2)

1、洮北区小学联盟体共享教案教案学校：_年级:_科目:_教者：.洮北区小学联盟体共享教案课程表卞星期课班?星期一星期二星期三星期四星期五作息时间表课节时间课节时间洮北区小学联盟体共享教案洮北区小学联盟体共享教案_ 年级（册）教学进度周次时间教学内容课时洮北区小学联盟体共享教案本学年教学目标洮北区小学联盟体共享教案_年度第学期教学计划（内容包括：教学目标、教学资源分析、学生基本情况分析、教学方法设计、教学 进度与课时分配、教学评价方案）洮北区小学联盟体共享教案第 单元（板块）教学计划教学目标本 单 元（板块）教 材 简要 分 析及 教 学设 想洮北区小学联盟体共享教案课时教学计戈【学校：洮北区铁路第

2、二小学主备人：张成侠审核人:课题不同方法整理数据（3 页例 2）课型新授课时1教材 分析例 2 主要学习一些简单的统计图表知识， 学会用简单的方法收集和整理 数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单 的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认 识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话 的态度。学情分析例 1 学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数，所以填写统计表 时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会收集信息，整理数据，根据统 计表解决问题。学生在生活中积累了较多的生活经验，能利用统计图表中的 数据做出简单的分析

3、，能和同伴交流自己的想法，体会统计的作用。教学 目标1、 了解统计数据的方法；2、 能根据统计表回答一些简单的问题；3、 学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。重点 难点1. 学会统计数据的方法，进一步认识统计表。2. 能根据统计表回答一些简单的问题。教学 策略引导发现，小组合作、自主探究的方法教学 准备课件洮北区小学联盟体共享教案教学过程教师活动设计学生活动设想二次备课一、引入新课。师：同学们，上节课我们已 经学习统计中收集数据以及简单的 统计表的知识，这节课我们继续学 习统计中数据统计的方法。揭示课 题【统计数据的方法】pptl二、新授。问题导入：学校要举办讲故事大

4、赛。二（1）班要从王明明和陈小菲 这两位同学中选一位参加比赛，怎 样选呢？出示教材第 3 页的例2 .ppt2把统计结果填入下表。生：学校要举办姓名王明明陈小菲讲故事大赛。票数生：二（一）班（1）根据统计结果，应该选要从王明明和陈（）参加比赛。小菲这两位同学（2）有两位同学缺勤没能参加投中选一位参加比票，如果他们也投了票，结果可能赛。会怎样呢？生：全班同学进1.理解题意。行无记名投票师：通过读题，你知道了什么？后，各小组组长师：该选谁参加比赛，就要先确将纸条收齐，等疋选举方法，再选记录结果的方法。待统计投票数2.选举方法。据。师： 我们可以采取无记名投票 的方式来决定由谁参加比赛。参加 投票的

5、同学只能从王明明和陈小菲 中选一位写在纸上，再找几个同学 统计谁得到的票数多，谁就参加讲 故事大赛。3.统计投票数据的方法。生：自由发言师：同学们，你们选举的结果 在小组长的手中，现在只要我们统 计出谁得到的票数最多，就知道谁 能参加讲故事大赛了。Ppt3 和 ppt4.洮北区小学联盟体共享教案教学过程教师活动设计学生活动设想二次备课师：统计投票数据的方法是多 样的，可以用在人名下画“正”字 的方法来统计，可以用在人名下打“2”的方法来统计，也可以用画“O”的方法来统计我们就选 用画“正”字的方法来统计吧！ ppt54. 整理数据。师：把收集到的数据进行整理，王明明得到 15 票，陈小菲得到

6、22 票。你是怎么知道的？ 真是个会思考的孩子5. 完成统计表。Ppt6师： 现在我们把上面的统计结果 填入这张统计表中姓名王明明陈小菲票数 15226. 根据统计表回答问题.ppt7师： 请同学们根据统计表回答下 面的问题。(1)根据统计结果，应该选()参加比赛。师：你不仅会观察，而且会比较，真能干！现在请大家解决第二个问 题(2)有两位同学缺勤没能参加投 票，如果他们也投了票，结果可能 会怎样呢？师：你们真会思考问题。是呀， 无论缺勤的这两位同学如何投票， 陈小菲的票数都比王明明多，所以 取后都会选陈小菲参加比赛。师：你们真会思考问题。是呀， 无论缺勤的这两位同学如何投票， 陈小菲的票数都

7、比王明明多，所以 取后都会选陈小菲参加比赛。生：参与一起统 计投票数据的过 程生：一个“正” 字的每一笔代表 一个数据，每个 正字代表五 个数据。生：王 明明一共得了 3个“正”字，所 以是 15 票.生：陈小菲得到 4个“正”字还 多了2 票， 所以 是 22 票。生：观察统计表 可知，陈小菲得 到票数比王明明 多，所以应该选 陈小菲参加比赛 生：如果他们都 投王明明的票， 那么王明明得15 + 2=17 (票)，仍然比陈小菲 少，所以最后的 结果没有改变， 还是应该选陈小 菲参加比赛。生：如果他们 都投陈小菲的 票，那么陈小菲 的票数就更多 了，最后还是应 该选陈小菲参加比赛。洮北区小学联

8、盟体共享教案教学过程教师活动设计学生活动设想二次备课三、巩固练习。师： 其实生活中的很多问题都 需要用到这节课我们学到的知识来 解决。我们起来看看。1.完成第 3 页的“做一做”。调查本班同学最喜欢去哪里春游。Ppt82. 完成第 4 页练习一第 3 小题.ppt9学生根据画正子的统计表元 成第（1）小题，简单统计表的填写。 再分别解决第（2）小题和第（3） 小题。对于第（3）小题这个月是夏 天还是冬天，让学生说说自己的想 法。3. 完成第 5 页练习一的第 4 小题。学生根据统计数据的方法完成第（1）小题，简单统计表的填写。 再解决第（2）小题。四、归纳总结。师：同学们，通过学习，你有什 么收获？生：如果他们其 中一人投给王明 明，另一人投给 陈小菲，那么王 明明得15+ 1 = 16 （票），陈小菲 得 22+ 1 =23（票）。仍然是陈小菲的票数多， 还是应该选陈小 菲参加比赛 生：10 分钟轿车 就通过了 32辆， 说明小轿车已普 遍成为人们喜欢的交通工具. 生：如果察 10 分 钟，小轿车通过 的数量可能最多生：自由发言。板书设计不同方法整理数据例 2、姓名王明明陈小菲票数 152