《有趣的名字》教学设计

1、有趣的名字教学设计 灯塔路小学 牛 娟教学内容： 有趣的名字是九年义务教育六年制小学品德与生活国标本粤教版二年级下册第三单元身边的学问中的一个教学内容。活动目标： 培养学生的观察能力和好奇心，激发学生探究生活中的问题的兴趣，热爱生活。活动准备：1、          学生课前向家长询问自己名字的由来，做一些简单的资料收集。2、          收集有趣的名字。活动过程： 活动一：从我的名字说起1、 

2、60;        师：今天，老师为大家带来了5位朋友，想认识他们吗、。（课件出示， 福娃的图像）他们是谁呀？他们的名字不仅好听，而且把5个娃娃的 名字连在一起就是：北京欢迎您！从他们的名字中我们读出了北京对全世界的盛情邀请，多有趣的名字呀！（出示课题）。【设计意图：奥运福娃是小朋友们最喜爱的卡通形象，从福娃的名字导入活动，容易激发学生的学习兴趣，为下一步活动做好铺垫。】2、          师：福娃的名字包含了全国人民的梦想，而我

3、们每个人的名字更是寄托了父母美好的愿望。老师有一个可爱的女儿，特别希望她长大后拥有非凡的才艺，所以给她起名艺凡。你们都已采访了自己的父母，询问了自己名字的含义，谁愿意告诉大家呢？【设计意图：活动中，教师进行了角色变化，由“教师”变为“母亲”诉说对自己女儿的美好愿望，让学生仿佛再次聆听了父母的诉说，激发了情感，自然地引导学生说出自己名字的含义，并在交流中感悟父母那深深的爱】3、          师：名字的含义这么丰富，谁还想让听课的老师和你的好伙伴知道，快去告诉他们吧！（学生下座位交流）。【设计意图：让每

4、一位学生参与到活动中来，让他们大胆展示自己，享受诉说的愉悦，感受爱的伟大】 活动二：身边的“名字”1、          师：（出示手腕上的表）看，我手腕上戴着什么？挂在墙上的表叫什么？放床头，早上叫醒我们的表又叫什么？用的地方不同，表也有不同的名字。2、          你收集到哪些有趣的名字，快告诉大家吧！（相机课件出示:珍珠泉、袋鼠、含羞草。）3、     &

5、#160;    大家收集到这么多趣名，快跟四人小组的伙伴交流吧！【设计意图：生活即学问，生活即教育，学生通过观察生活，收集到了身边很多有趣的名字，各种各样的名字背后又包含了很多知识，激发学生探究生活中的问题的兴趣，更加热爱生活】 活动三：游戏“猜名字。1、          师：小朋友们知道的趣名可真不少，有一个人想考考大家，看，他来了，是谁？（课件出示李咏图像）他把 “幸运52”的猜名字的考场搬到了我们的课堂，敢挑战吗？2、    

6、      出示游戏规则，分组猜名字。【设计意图：现在社会十分注重名人效应，李咏是大家十分喜欢的主持人，能成为“幸运52”中的一名选手是每个人的愿望。幸运考场情境的创设，大大激发了孩子的学习兴趣，更加积极地投入学习中去，调动了学生学习的主动性】 活动四：谈谈“外号”1、          师：夺得冠军高兴吗？看这个人也夺得了冠军，他是谁？（课件出示刘翔的图像）刘翔在世锦上夺冠后，人们称他“飞人”，如果你是刘翔，听到别人这样称呼你，你感觉怎样？2、 

7、;         你有让你高兴、自豪的外号吗？为什么喜欢？3、          有没有让你不喜欢的外号，为什么不喜欢？4、          讨论：是否不能给别人起“外号”呢？5、          师小结：外号不能随便叫，鼓励，赞扬的可以起，但有损别人自尊心的外号不能叫了。【设计意图：“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达”不给学生明确的指示，让学生各抒己见，充分发表自己的见解，自觉、主动地参与到丰富多彩的教学活动中，培养了学生的创新意识】活动五：为自己的小队起“名字” 师：学校大队