语文四年级上语文S版2《芦叶船》导学案（第二课时）_第1页
语文四年级上语文S版2《芦叶船》导学案（第二课时）_第2页
语文四年级上语文S版2《芦叶船》导学案（第二课时）_第3页
语文四年级上语文S版2《芦叶船》导学案（第二课时）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.老师导学案 学科： 语文 主备人：课题2、芦叶船周次2总课时数2-2授课时间课型新课教学目标1阅读为主，联络文中的优美词句展开合理想象，从而到达理解课文内容，体会作者的情感。2会比喻等表达方式在课文中的运用，积累优美的词句。3受作者对家乡、对芦叶船的喜欢之情。重点难点理解课文内容，理解芦叶船给水乡的孩子所带来的欢乐，体味愉快的童年生活。教学方法小组合作学习教学程序教学内容个性设计设置提纲引导预习1.交流感兴趣的部分，说说自己的感悟。2.“我们做成芦叶船，放在家乡的小河里，放在长江里。说一说：“我们放芦叶船时产生过哪些联想？为什么会产生这些联想？3.比较语句，学习写作手法：书中课后题第三题，探

2、究每组句子有什么不同？这样写有什么好处？4、个性感悟：你喜欢作者的童年生活吗？你希望自己的童年生活是怎样的？激趣生疑明确目的1、 片片芦叶船勾起了天真儿童的奇思妙想，也让我们感受到了作者童年的快乐，这节课让我们再深化地走进作者的内心世界，继续学习?芦叶船?。展示交流精讲释疑1、组内交流。2、展示汇报：以小组为单位展示合作探究中的后两个问题。1读相关的语段，可以用朗读来表达，延伸到作者童年的生活乐趣，还在于这小的芦叶船装载着他们儿时的想象和梦想，开向长江，开向大海，开向将来。2第一组句子的第二句比第一句多加了“像蜘蛛网一样就把那里的河道不仅多而且纵横交织的情景形象地展如今人们眼前了。第二组中第二

3、句不仅把芦叶船是在怎样的情况下开走的交代清楚了，还说明了“我那“又惊又喜的心情。3、体会芦叶船给孩子们带来的快乐，进入课文所描绘的画面有感情地朗读课文中喜欢的段落。4、总结写法：文章先概括后详细的表达方法。盘点收获总结提升你喜欢作者的童年生活吗？你希望自己的童年生活是怎样的？巧设练习达标检测一、根据课文内容加标点1大阔叶折成大篷船 小窄叶做成小舢板 有时 还把三五片芦叶叠在一起 做成三桅杆 五桅杆的大船 2我们上学路过的是竖河 是直通长江的呀 那我们做的芦叶船 是不是也开到长江里了呢 长江是通向东海的 那我们的芦叶船 是不是也漂到东海里了呢 二、芦叶船给作者带来了无限的快乐，你呢？什么东西给你的童年带来

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论