四年级上册语文一课一练第一组第2课雅鲁藏布大峡谷∣新课标

1、.人教版新课程标准2019-2019学年四年级上册语文第一组第2课?雅鲁藏布大峡谷?同步练习一、根底运用1.看拼音写词语。zhào yàocàn lànlng zhàoxiá g  _  _  _  _2.按意思写词语，在选词填空。 人很少到的地方。_        指事物非常完美,没有能跟它相比的。_不允许有什么疑心。表示论证严密,无可疑心。_形容建筑、雕塑的 技艺精巧，非人工所能为。

2、_A听了这一美丽的传说，再看那好似被雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷，你不能不为这大自然的_叫绝。 B雅鲁藏布大峡谷的神奇壮丽_。 3.补充词语。涓涓_ _    _秘_测    滔滔_ _    _姿_态_容_疑    皑皑_ _    咫_为_    帘帘_ _ 4.读课文?雅鲁藏布大峡谷?给下面句子加标点。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方_各种野生动物攀援穿梭其间_真不愧_植物类型博物馆_和_动物王国_的美誉_

3、 5.按课文?雅鲁藏布大峡谷?内容填空。 雅鲁藏布大峡谷的_无与伦比。在这里，我见到了最_的天空，最_的云彩，最_的雪峰，最_的大拐弯，最_的宝库。这里真是世界上最_、最_的地方！ 6.课文 ?雅鲁藏布大峡谷?采用了多种说明方法说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷，下面的句子各用了那种说明方法？A.列数字     B.作比较     C.打比方    D.举例子 1峡谷的平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一峡谷。_ 2美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被

4、列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高低。_ 3不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。_ 二、语段阅读7.课外阅读，答复以下问题。                      雅鲁藏布大峡谷环抱南迦巴瓦峰地区的高山峻岭，冰封雪冻。它劈开青藏高原与印度洋水汽交往的山地屏障，像一条长长的湿舌，向高原内部源源不断地输送水汽，使青藏高原东南部成为一片绿色世界。从白

5、马狗熊往下长约近百千米的地段，峡谷幽深，激流咆哮，堪称“人类最后的秘境。由于雅鲁藏布大峡谷环境恶劣、灾害频繁，构成了人们很难跨越的屏障和鸿沟，使墨脱成了高原上的“孤岛，远离现代社会的“世外桃源。直至1994年，我国科学家才揭开了它的神秘面纱。1短文中的“堪称的意思是    A. 习惯称为。本文指人们习惯了对雅鲁藏布大峡谷的环境认识。B. 可以称作，可以称为。本文指雅鲁藏布大峡谷谷深、水急，是人类最后的秘境。2短文中双引号的用法是    A. 引用     

6、                                  B. 强调              &#

7、160;                        C. 特定称谓3找出文中的比喻句。 8.课内阅读。                    &#

8、160;                                                 雅鲁藏布大峡谷 

9、;      雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。1这段话主要写了峡谷的_ A. 雪山冰川、原始林海的奇异景观。                   B

10、. 原始林海及生物的多样性。2大峡谷的山风光奇异表如今哪些方面？ 3大峡谷的水千姿百态，表如今哪些方面？ 答案解析部分一、根底运用1.【答案】照耀 ；灿烂 ；覆盖；峡谷 【考点】词形，雅鲁藏布大峡谷 【解析】【分析】此题主要考察学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的根底上认读生字，掌握生字的构造和易错点。书写时要注意“耀、笼、峡容易写错。书写时要注意这些字的笔画、构造。要做到标准、正确和美观。【点评】此题考察学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2.【答案】人迹罕至；无与伦比；不容置疑；鬼斧神工；鬼斧神工；无与伦比 【考点】词

11、义，雅鲁藏布大峡谷 【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中纯熟掌握词语的意思。人很少到的地方。人迹罕至。指事物非常完美,没有能跟它相比的。无与伦比。不允许有什么疑心。表示论证严密，无可疑心。不容置疑。形容建筑、雕塑的技艺精巧，非人工所能为。鬼斧神工。 【点评】此题考察学生对课文中重点词语的理解和运用。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。3.【答案】细；流；神；莫；江；水；千；百；不；置；雪；山；尺；邻；飞；瀑 【考点】词义，语言表达，雅鲁藏布大峡谷 【解析】【分析】此题考察对课文中重点词语的掌握情况。这些词语有：涓涓细流、神秘莫测、滔滔江水、千姿百态、不

12、容置疑、皑皑雪山、咫尺为邻、帘帘飞瀑。学生应该熟读课文，识记常用词语。【点评】此题考察对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。4.【答案】，；，；“；“；。 【考点】标点符号，雅鲁藏布大峡谷 【解析】【分析】句号：句号。或句点.是用于陈述句末尾的标点。文章内使用的时机:"陈述句末尾的停顿，用句号"，"语气舒缓的祈使句末尾，也用句号"，"也可以用在直述式文意已完足的句子"，"在有些时候，句号也可以用在语气舒缓的反问句的末尾"。句号表示一句话的完毕，新一句话的开场，提示读者该句的

13、表达意思已完毕。逗号：逗号把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。逗号在汉语及大多数外语是使用频率最高的标点符号，朝鲜语使用句号多于逗号属于特殊情况。【点评】此题是主要考察了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的掌握。句式比较简单，没有太大的问题。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几

14、年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须

15、认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。5.【答案】神奇壮丽；纯洁；飘逸；宏伟；漂亮；丰富；美丽；令人向往 【考点】课文内容理解，雅鲁藏布大峡谷 唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监

16、国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。【解析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边考虑，才能填好每一空。 【点评】此题考察学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合才能，特别是语言表达才能。6.【答案】1A2B3C 唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而

17、后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。【考点】修辞手法，雅鲁藏布大峡谷 【解析】【分析】常用的说明方法：A.列数字     B.作比较     C.打比方    D.举例子。峡谷的平均深度226

18、8米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一峡谷。是列数字。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高低。是作比较。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。是打比方。【点评】纯熟掌握常用的说明方法，平时说话、写作可以灵敏运用。二、语段阅读7.【答案】1B2A3它劈开青藏高原与印度洋水汽交往的山地屏障，像一条长长的湿舌，向高原内部源源不断地输送水汽，使青藏高原东南部成为一片绿色世界。 【考点】课文内容理解，雅鲁藏布大峡谷 【解析】【分析】1要求学生结合语境理解词语的意思。堪称：可以称作，可以称为。本文指雅鲁藏布大峡谷谷深、水急，是人类最后的秘境。2考察双引号的用法。双引号的用法：A、引用  B、强调 C、特定称谓。文中“孤岛、“世外桃源是引用。3考察比喻句