四年级上册语文素材－第五单元知识盘点苏教版

1、.第五单元知识盘点一、易错音荟萃笔墨mò气馁ni良训xùn呃逆nì庞宪xiàn捣烂do胭脂zh陶碗wn蔬菜sh所谓wèi光缆ln聊天liáo蓬头垢面òu付款kun二、多音字聚会剥:bo剥皮b剥离、剥削累:lèi劳累li拖累、累计觉:jué感觉jiào睡觉、午觉三、易考字大全一遍路程缺乏秘密习惯枕头稍微根底查阅住宿煮沸艰苦蜘蛛适量邮递轮廓浑身夜幕尸体砖头四、认识近义词缺乏缺少快捷敏捷路程路途皎洁洁白浇灌灌溉焦急着急五、认识反义词勤奋懒惰息息相关毫不相干危险平安无所不有一无所有缺乏充裕隐隐约约清清楚

2、楚六、易考词积累簿1.表示修饰的词语。美妙的理想破败的古寺皎洁的月光茫茫的海水2.补充词语。滚瓜烂熟急起直追远渡重洋名列前茅晓行夜宿毫不气馁丰富多彩博古通今万水千山功成名就文质彬彬学富五车温文尔雅学贯中西3.填量词。一座古寺一种怪病一片海水一种物质一台电脑一封信4.动词的合理搭配。抓紧时间查阅资料改进方法察访药材七、易考句集训设问句:人人心中都有一个美妙的理想,然而你可知道,通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。?说勤奋?反问句:先生是快50岁的人了,都挺得住,我20多岁的人还能叫苦吗?李时珍夜宿古寺?比喻句:国际互联网就像这张包住地球的“大网。?奇妙的国际互联网?单元名句:1.勤能补拙是良训,一

3、分辛苦一分才。华罗庚2.哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。鲁迅唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师

4、，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。八、课文核心内容回放1.?说勤奋?通过列举司马光和童第周的事例,告诉我们一个深化的道理:只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的奉献。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令

5、任命，故又称“老师为“教员。2.?李时珍夜宿古寺?写李时珍和徒弟为了修订好?本草纲目?住破庙,啃干粮,赞美了他们不怕吃苦、严谨认真、以苦为乐、甘于付出的精神。3.?维生素C的故事?主要讲了16世纪伟大的航海家哥伦布经常带着船队航海探险,在航海途中发现了维生素C的故事,告诉我们:许多科学的新发现都是在生活理论中经过细心观察、反复研究才获得的。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导

6、幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，