高考诗歌鉴赏的8大题型与答题方法

1、高考诗歌鉴赏的 8 大题型与答题方法高考 古代诗歌鉴赏 一共就 8 大题 型 ，这 里 我们也给你 准备 了 8 种 答题 方 法 ，只 要 你 看 出 问 题 是 怎 么 提 问 的 ，那 么 咱 们 照 着 这 个 答 题 模 板 就 能 轻 松解题，不拿高分都难！我们一起来看看！01 分析意境型1. 提问方式： 这首诗营造了一种怎样的意境？2. 提 问 变 体 ： 这 首 诗 描 绘 了 一 幅 怎 样 的 画 面 ？ 表 达 了 诗 人 怎 样 的 思 想 感情？3. 解 答 分 析 ： 这 是 一 种 最 常 见 的 题 型 。所 谓 意 境 ，是指 寄 托 诗 人 情 感的 物 象

2、 （ 即 意 象 ） 综 合 起 来 构 建 的 让 人 产 生 想 像 的 境 界 。它 包 括 景 、情 、境 三个方面。答题时三方面缺一不可。4. 答 题 步 骤 ：描 绘 诗 中展现 的 图 景画 面。考 生应 抓住诗 中 的主要景物 ，用 自 己 的 语言再 现画面 。描 述 时一要忠 实于原诗 ，二 要用 自 己 的联想和想 像加 以再 创造，语言力求优美。概括景物所营造的 氛 围 特点 。一 般 用两 个双音节词 即可 ，例 如孤寂 冷 清 、恬 静 优 美 、雄 浑 壮 阔 、萧 瑟 凄 凉 等 ，注 意 要 能 准 确 地 体 现 景 物 的 特 点和情调。分析作者 的 思想

3、感 情。切 忌空洞 ，要 答具体。比 如 光答 “表达 了作 者感伤的情怀” 是不行的， 应答出为什么而 “感伤” 。春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作 时 曾 说 ：“ 作诗不 过情 、景 二端 。 ” 请从 “ 景 和 “情” 的角度来赏析这首诗 。参考答案这首诗写 了 作者 “ 春行”时的 所见所 闻：有 草有水 ，有 树有 山 ，有花有 鸟 ，可 谓 一 句 一 景 ，且 每 个画 面 均 有 特 色（ 步 骤 一 ） 。但 诗 又不 是 纯粹 写景 ，而 是 景 中 含 情 ，情 景 交 融（ 步 骤 二 ） 。诗中 “ 花

4、 自 落 ”“ 鸟空 啼 ”之 景都显出了山中的宁静， 从中更透出一丝伤春、 凄凉之 情（步骤 三）。02 分析技巧型1. 提问方式： 这首诗用了怎样的表现手法？2. 提 问 变 体 ： 请 分 析 这 首 诗 的 表 现 技 巧 （ 或 艺 术 手 法 ，或 手 法 ） 。诗 人 是怎样抒发自己的情感的？有何效果？3. 解 答 分 析 ： 表 现 手 法 是 诗 人 用 以 抒 发 感 情 的 手 段 方 法 ， 要 准 确 答 题 ， 必须熟悉常用的一些表现手法。4. 答 题 步 骤 ：（1） 准 确 指 出用 了何 种手 法 。（2） 结 合 诗 句阐 释为 什么 是 用了这 种手 法

5、。（3） 此 手 法 有效 传达 出诗 人 怎样的 感情 。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。对 第 三 联 “ 云 间 连 下 榻 ，天 上 接 行 杯 ” 所 运 用 的 艺 术 表 现 手 法 作 简 要 分析。参考答案第三联 运用 了 夸张手 法（步骤 一） 写出 岳阳 楼高耸 入 云 的情 状 ，同 时这 两句诗 想象神奇 ，在 云间连榻 ，在 天上 “ 行杯 ” （步 骤 二） ，写 出 了 诗人恍 若置 身仙境的情景（步骤 三）。03 分析语言特色1. 提问方式： 这首诗在 语言上有何 特色？2.

6、提 问 变体 ：请 分 析 这 首诗 的 语 言 风 格。谈 谈 此 诗 的语 言艺 术 。3. 解 答 分析 ：这 种 题 型 不是 要 求 揣 摩 个 别字 词 运用 的巧 妙，而 是要 品味整首诗表现出 来的语言 风格。能 用 来答题的词一般有 ：清新自 然 、朴实无 华、华美 绚丽 、明 白 晓 畅 、多 用 口 语 、委婉 含 蓄 、雄浑 豪 放 、笔 调 婉 约 、简练生动4. 答 题 步 骤 ：(1) 用 一 两 个词 准确 点明 语 言特 色。(2) 用 诗 中 有关 语句 具体 分 析这 种特 色。(3) 指 出 表 现了 作者 怎样 的 感情 。江村杜甫清江一曲抱村流，长夏

7、江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求?请简要分析这首诗突出的语言特点。参考答案清 新 、自 然 、质朴 ( 步 骤 一 ) ， 描 绘 的 清 江 、梁 上 燕 、水 中 鸥 构 成 了 一派恬静优 雅 的 自 然 田 园景象 ；老妻画纸为 棋局 的痴情憨态 ，望 而可爱 ；稚子敲针 作钓钩 的 天真无邪 ，弥 足可爱( 步骤 二) 。不 作雕饰 ， 自 然成趣 ， 生 活意味十足 (步骤 三)。04 炼字型1. 提问方式： 这一联中最生动传 神的是什么字？ 为什么？2. 提 问 变 体 ： 某 字 历 来 为 人 称 道

8、， 你 认 为 它 好 在 哪 里 ？3. 解 答 分 析 ： 古 人 作 诗 讲 究 炼 字 ，这 种 题 型 是 要 求 品 味 这 些 经 锤 炼 的 字 的妙处。答 题 时 不能把该字孤立起来谈 ，得 放 在句 中 ，并 结合 全诗 的意 境情感来分析。4. 答 题 步 骤 ：(1) 解 释该字 在 句中 的 含 义。(2) 展 开联想 把 该字 放 入 原句中 描 述 景象。(3) 点 出该字 烘 托了 怎 样 的意境 ， 或 表达了 怎样 的 感 情 。华子岗裴迪日落松风起，还家草露晞 。云光侵履迹，山翠拂人衣。请谈谈 “侵” “拂” 两个字的妙处参考答案“侵 ” 字 写 夕 阳余

9、辉 逐渐 消退 的过程 (步骤 一 ) ，展 现 了 诗 人在 夕 阳 中 一步步下山的生动情景(步骤 二)。 “拂” 字运用拟人手法，增强了动感(步 骤 一)， 也使人想见山色的青翠可爱、 柔和多姿(步骤 二)。 这两个动词写 云光山翠对诗人的眷恋不 舍之 情， 折射 出诗 人对 华子岗的喜爱与留恋(步 骤 三)。05 一词领全诗型1. 提问方式： 某词是全 诗的关键 ， 为什么？2. 解 答 分 析 ： 古 诗 非 常 讲 究 构 思 ，往 往 一 个 字 或 一 个 词 就 构 成 全 诗 的 线 索 ，全 诗 的 感 情 基 调 、全 诗 的 思 想 ，抓 住 这 个 词 命 题 往

10、往 可 以 以 小 见 大 ， 考出考生对全诗的把握程度。3. 答 题 步 骤 ：(1) 该 词 对 突 出 主 旨 所 起 的 作 用 。(2) 从 该 词 在 诗 中 结 构 上 所 起 的 作 用 考 虑 。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？“ 折 柳 ” 二 字 是 全 诗 的 关 键 ，“ 折 柳 ” 寓 意 是 什 么 ？ 你 是 否 同 意 “ 关 键 ”之 说 ，为什么？参考答案“折柳” 的寓意是 “惜别怀远” ， 而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤 一)。这种思乡之 情是从听到 “折柳” 曲的笛声 引起的(步骤 二)。可见 “折 柳”

11、 是全 诗的关键。06 情感、主旨型1. 提问方式： 表达了怎样的思想感情？ 这首诗的主旨是什么2. 提 问 变 体 ： 这 首 诗 反 映 了 怎 样 的 社 会 现 实 ？ 这 首 诗 表 现 了 怎 样 的 情 趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。3. 答 题 步 骤 ：(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容(2 )运用了何种表达技巧(3 )抒发什么情感南柯子王炎山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑 笠 朝 朝 出 ，沟 塍 处 处 通 。人 间 辛 苦 是 三 农 。要 得 一 犁 水 足 望 年 丰 注 三农： 指春耕、 夏耘、 秋 收。试分

12、析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。参考答案描写了 农 民不避风雨 、辛 勤劳作 的生 活 ，发 出 了 “人 间辛 苦是三农” 的感叹，(步骤一)(因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过) 表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。(步骤三)07 评价题型1. 提 问 方 式 ： 评 价 题 是 先 列 举 出 一 首 或 几 首 诗 词 ，再 引 用 一 段 古 代 诗 词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正 确，是否合理，然后阐明理由。2. 这 种 题 型 酷 似 政 史 考 试 中 的 判 断 说 理 题 。 其 实 这 类 题 型 只 是 前 六

13、类 题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨， 还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。3. 答 题 思 路 ：(1 )认真审题(2 )深入阅读理解诗词(3)结合诗歌内容，结合评论答题4. 答 题 注 意 ： 紧 扣 诗 文 内 容 ，点 面 结 合 地 分 析 ；阐 明 理 由 时 ，紧 扣 评 论关键词赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。有 人 曾 引 “ 一 粒 沙 里 见 世 界 ，半 瓣 花 上 说 人 情 ” 来 概 括 这 首 诗 的 艺 术 特色。你同意这种观点吗？请作简要说明。分析这是一首典型 的诗词 评价题

14、型 。诗 歌本意很明 了 ，但 命 题 者 借用 西方 一句诗 来概括其艺术特色 ，回 答时思维要 稍稍转个弯 。所 谓 “ 一粒沙里见 世 界 ，半 瓣 花 上 说 人 情 ” ，就 是 以 小 见 大 ，管 中 窥 豹 的 写 法 。 本 文 借 出 土 的 文 物 - 折 戟 和 吴 国 二 女 二 乔 来 展 现 三 国 时 期 的 政 治 风 云 变 幻 。 答 案参 考这是一首咏史诗， 抒发的是对国家兴亡的感慨， 可谓大内容， 大 主题 ， 但 诗人却通过 “小物” “小事” 来表现的。 诗 由一个小小的文物5. 折 戟 ” ，联 想 到 汉 未 分 裂 动 荡 的 年 代 ，想

15、到 赤 壁 大 战 中 的 英 雄 人 物 ，可谓 说 是“ 一 粒 沙 里 见 世 界” 。后 两 句 把 “ 二 乔 ” 不 曾被 捉 这 件 小 事 与 东 吴霸 业 、三 国 鼎 立 的 大 主 题联 系起 来 ， 写得 具 体 可 感 ，有 情 味 ， 有 风 韵 ， 可谓 “半瓣花上说人情” 。08 比较评价题型1. 提 问 方 式 ： 给 出 两 首 或 几 首 诗 词 ，要 求 学 生 比 较 阅 读 后 ，对 其 异 同 进行分析评价。2. 答 题 思 路 ：（ 1） 要通读这几首诗词， 把握其思想内容和主要的写法， 包 括作家 作品的背景知识。（ 2） 要 结 合 题 干

16、中 的 比 较 角 度 （ 思 想 内 容 、 感 情 、 艺 术 手 法 、 写 法 、 修辞方法等）来寻求诗 词的差异性。（ 3） 要 注 意 点 面 结 合 ， 既 有 总 体 分 析 ， 又 有 具 体 分 析 。 表 述 时 要 注 意条理清楚，层次分明。齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。这两首诗都运用了什么表现手法来刻画 “荷” 的形象？ 请指出两首 诗中 “荷 ” 所表现出来的不同情感特点， 并作简要分析。 （4分）分析题 目 有 两 问 ，第 一问 是 问 表 现 手 法 上 的 共同 点 ，不要 求 分 析 ，所以 只写 出表 现手法就可以 ，当 然如果具体说 明 ，也没错。第二 问要求分析这两首咏物 诗 表达 出 的情感的 不同 ，因 此答题 时 ，要 按照情感主 旨型模式 答全两方面的内容答案参考这两首诗 都用 了拟人表现手法 。 ?前 一首的 “绿 荷” 有 “恨” 而 “背 西 风 ” ，（ 步 骤 一 ）含有 诗 人 之 恨 ，表 露 了 伤 感 不 平 之 情 ，基 调 凄 怨 低 沉 。（步骤 二） 后一首的 “荷花” 被西