202X届高考生物一轮复习专题十五人和高等动物的神经调节与体液调节课件

1、专题十五人和高等动物的神经调节 与体液调节20102019年高考全国卷考情一览表 【考情分析】 本专题主要考查兴奋的产生、传导和传递的机制和高等动物激素的分泌器官、功能及相互关系。命题多结合实验考查神经冲动在神经纤维和神经元之间传递方向的过程分析和动物激素生理作用及实验分析等。考点49考点50考点51考点49反射与反射弧1.(2019浙江,19,2分,难度)下列关于人体反射活动的叙述,错误的是(B)A.反射活动具有规律性B.膝反射的效应器是伸肌中的肌梭C.神经元受到适宜刺激后会产生神经冲动D.反射活动一定需要中枢神经系统的参与解析反射的概念是指在中枢神经系统参与下,机体对刺激感受器所发生的规律

2、性反应,A、D正确;膝反射的效应器是运动神经元末稍及伸肌中的肌梭,B错误;神经元的基本特性是受到适宜刺激后会产生神经冲动,C正确。考点49考点50考点512.(2018天津,1,6分,难度)下列关于人体神经调节的叙述,正确的是(A)A.结构基础是反射弧B.不受激素影响C.不存在信息传递D.能直接消灭入侵病原体解析本题考查动物生命活动的调节机制。人体生命活动的调节机制是神经体液免疫调节。神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,兴奋的传递过程中发生“电信号化学信号电信号”的转变,A项正确,C项错误。神经系统也受激素的影响,如甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性,B项错误。免疫调节才是消灭病原体

3、的,D项错误。考点49考点50考点513.(2018浙江,20,2分,难度)下列关于人体膝反射的叙述,错误的是(B)生命观念A.若脊髓受损,刺激传出神经后伸肌也会收缩B.刺激传入神经元,抑制性中间神经元不会兴奋C.膝反射的反射弧中,传出神经元的胞体位于脊髓中D.若膝盖下方的皮肤破损,刺激肌梭后也能发生膝反射解析刺激传入神经元,会使抑制性中间神经元兴奋,并释放抑制性神经递质使下一个神经元被抑制,B项错误。考点49考点50考点514.(2014海南,15,2分,难度)当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述,错误的是(C)A.感受器位于骨骼肌中B.d处位于传出神经上C.

4、从a到d构成一个完整的反射弧D.牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质解析图中a到d不包含效应器,不能构成一个完整的反射弧,C项错误。考点49考点50考点51 反射弧中传入神经和传出神经的判断根据神经节(C)判断:有神经节的是传入神经(B)。根据脊髓灰质结构判断:与前角(膨大部分)相连的为传出神经(E),与后角(狭窄部分)相连的为传入神经(B)。切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则为传出神经。考点49考点50考点515.(2014安徽,6,6分,难度)给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在

5、铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是(C)生命观念A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同解析条件反射的中枢位于大脑皮层,因此大脑皮层参与了铃声刺激引起唾液分泌的条件反射过程,A项错误;喂食引起唾液分泌是非条件反射,而食物引起味觉和铃声引起唾液分泌则都属于条件反射,B项错误;在非条件反射的基础上建立的条件反射中,无关刺激多次和非条件刺激结合促进了相关神经元之间形成新的联系,C项正确;铃声引

6、起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧在感受器、传入神经、神经中枢、传出神经上都不相同,D项错误。考点49考点50考点516.(2012全国,4,6分,难度)当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析,错误的是(C)A.这一反射过程需要大脑皮层的参与B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.这一过程中有“电化学电”信号的转化解析这一反射属于条件反射,大脑皮层是该反射活动的神经中枢,唾液腺是效应器;酸梅色泽直接刺激的是感受器。考点49考点50考点517.(2012全国,1,6分,难度)下列关于膝跳反射的叙述,错误的是(B)A.反射活动由一定的刺

7、激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递解析兴奋在突触处只能由突触前膜传递到突触后膜,兴奋在突触处只能单向传递,B项错误。考点49考点50考点518.(2011海南,9,2分,难度)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是(D)A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制解析缩手反射是非条件反射,神经中枢是脊髓。语言、记忆、思维都是在大脑皮层的参与下进行的。意识丧失的人大脑皮层受损,因

8、此排尿不能控制,但脊髓是正常的,仍能正常排尿,意识恢复后可控制排尿,说明高级中枢对低级中枢有控制作用。考点49考点50考点519.(2010江苏,13,2分,难度)如图为反射弧结构示意图,下列相关叙述错误的是(D)A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器B.b神经元的活动可受大脑皮层控制C.若在处施加一个有效刺激,a处膜电位的变化为:内负外正内正外负内负外正D.在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射解析在处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射,原因是不存在完整的反射弧。考点49考点50考点5110.(2014四川,8,11分,难度)某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿。右图为相关反射弧示意图。科学思维(

9、1)图示反射弧中,a是传入神经。当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为内正外负。当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是电信号化学信号电信号。 (2)伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉。此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是神经体液调节。 考点49考点50考点51(3)伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放抗利尿激素,直接促进肾小管和集合管对水的重吸收。 (4)当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞。未被清除的病原体经过一系列过程,其抗原会刺激B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞。 解析感觉形成于大脑皮层。神经支配肾

10、上腺分泌肾上腺素属于神经调节,肾上腺素发挥作用引起心跳加快属于体液调节。考点49考点50考点5111.(2014浙江,31,12分,难度)为验证反射弧的组成与作用,某同学提出了以下实验思路:取蛙1只,捣毁该蛙的脑,将其悬挂起来。科学探究用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端(如图),观察是否屈腿。洗去H2SO4,再用1% H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端,测量该刺激与屈腿是否同时发生。分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本,用电刺激直接刺激腓肠肌,观察其是否收缩。用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌肌细胞,在坐骨神经上是否能测量到电位变化。(说明:实验条件适宜;实验中的刺激强度足够;屈腿反射属

11、于屈反射)考点49考点50考点51请回答下列问题。(1)设计表格,并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中。(2)为了验证屈腿反射中的反射中枢所在部位,在上述实验的基础上写出第项实验思路。答案(1)验证反射弧的组成与作用实验的预测结果及结果分析表(2)捣毁该蛙的脊髓,刺激其右后肢的趾端,观察是否屈腿。考点49考点50考点51解析(1)思路:反射弧完整,所以会有屈腿现象。思路:刺激产生的兴奋在反射弧中的传导和传递需要时间,故屈腿在刺激之后发生。思路:肌细胞受到刺激后,会收缩。思路:神经肌肉接头是一种突触,故兴奋在神经肌肉接点的传递是单向的,只能由神经元到肌细胞,故刺激腓肠肌肌细胞,在坐骨神经上

12、检测不到电位变化。(2)实验中蛙的脑已被捣毁,仍能发生屈腿反射,反射中枢应在脊髓。要验证此结论,应设置对照实验,即捣毁该蛙的脊髓。由于左后肢已被破坏,应刺激右后肢的趾端,观察是否屈腿。考点49考点50考点51考点50神经冲动的产生、传导和传递1.(2019北京,2,6分,难度)为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出(B)A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习

13、记忆C.有氧运动会减少神经元间的联系D.不运动利于海马脑区神经元兴奋考点49考点50考点51解析由题干可知,运动组每天进行适量有氧运动,海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,可判断有氧运动有利于海马脑区的发育,A项错误;由题干可知,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳),靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%,促进了学习记忆,可判断规律且适量的运动促进学习记忆,B项正确;运动组海马脑区发育水平提高,靠学习记忆找到目标时间缩短,可推测有氧运动增加了神经元之间的联系,C项错误;对照组比运动组海马脑区发育水平低,找到目标的时间长,说明不运动不利于海马脑区神经元兴奋,D项错误。考点49考点5

14、0考点512.(2018全国3,3,6分,难度)神经细胞处于静息状态时,细胞内外K+和Na+的分布特征是(D)A.细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内B.细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内C.细胞外K+浓度高于细胞内,Na+相反D.细胞外K+浓度低于细胞内,Na+相反解析本题考查神经细胞静息电位和动作电位产生的结构基础。神经细胞处于静息状态时,K+通过离子通道由膜内扩散到膜外,细胞外K+浓度低于细胞内。而接受刺激产生动作电位时,Na+通过离子通道由膜外向膜内扩散,膜外Na+浓度高于膜内。理解考点49考点50考点513.(2018浙江,27,2分,难度)人体各部位的感觉与运动机能在大脑皮层体觉区与

15、运动区中有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述,正确的是(A)A.一侧手指传入神经上的神经冲动,可传到对侧大脑皮层中央后回中间部B.一侧大脑皮层中央前回底部受损,会使对侧下肢的运动功能出现障碍C.头面部肌肉的代表区在运动区呈倒置排列,即口部在上、眼部在下D.分辨精细的部位如手,在体觉区所占的面积比躯干的小考点49考点50考点51解析人躯体的感觉和运动受到对侧的脑半球支配,除了面部运动是受双侧支配,皮层运动区或感觉区的位置与躯体各部分呈“倒置”关系,但是面部本身不倒置,一侧手指传入神经上的神经冲动,可传到对侧大脑皮层中央后回中间部,A项正确;用电流刺激体觉区顶部引起对侧下肢电麻样感觉,刺激体

16、觉区底部引起唇、舌、咽电麻样感觉,故一侧大脑皮层中央前回底部受损,会使对侧舌咽的运动功能出现障碍,B项错误;头面部肌肉的代表区,在运动区呈正立排列即眼部在上口部在下,C项错误;分辨精细的部位如手,在体觉区所占的面积比躯干的大,D项错误。考点49考点50考点514.(2018江苏,11,2分,难度)下图是某神经纤维动作电位的模式图,下列叙述正确的是(C)A.K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B.bc段Na+大量内流,需要载体蛋白的协助,并消耗能量C.cd段Na+通道多处于关闭状态,K+通道多处于开放状态D.动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大考点49考点50考点51解析bc段Na+

17、通过离子通道大量内流,需要载体蛋白协助,但不消耗能量,B项错误;cd段静息电位恢复,Na+通道多处于关闭状态,K+通道多处于开放状态,C项正确;形成动作电位需一定强度的刺激,但动作电位的大小与刺激的强弱无关,D项错误。考点49考点50考点515.(2017海南,13,2分,难度)下列与人体神经调节有关的叙述,错误的是(A)A.缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B.肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体C.神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质D.神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元解析肽类神经递质的合成与释放是耗能过程,缺氧会影响该过程,A项错误;神经肌肉接头也是一类突触,肌肉细

18、胞的细胞膜为突触后膜,其上有神经递质的受体,B项正确;神经纤维上的电信号传至轴突末梢时,突触小泡向前膜移动,与突触前膜接触后,经胞吐释放神经递质,C项正确;突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的特异性受体结合后,可引起突触后神经元兴奋或抑制,D项正确。考点49考点50考点516.(2017江苏,8,2分,难度)下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是(D)A.结构为神经递质与受体结合提供能量B.当兴奋传导到时,膜电位由内正外负变为内负外正C.递质经的转运和的主动运输释放至突触间隙D.结构膜电位的变化与其选择透过性密切相关获取信息考点49考点50考点51解析神经递质与受体结合发生在突触后膜上,位

19、于突触小体中的线粒体无法为其提供能量,A项错误;当兴奋传导到突触前膜时,膜电位由内负外正变为内正外负,B项错误;递质经突触小泡的转运和突触前膜的胞吐释放至突触间隙,C项错误;结构突触后膜膜电位的变化与离子通道的打开和关闭有关,离子通过离子通道进出细胞的过程体现了细胞膜的选择透过性,D项正确。考点49考点50考点517.(2017海南,15,2分,难度)下列关于人体中枢神经系统的叙述,错误的是(D)A.小脑损伤可导致身体平衡失调B.人的中枢神经系统包括脑和脊髓C.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D.下丘脑参与神经调节而不参与体液调节解析大脑皮层是整个神经系统的最高级部位,躯体感觉区和运动区都在大脑

20、皮层,C项正确;下丘脑不仅是多种神经中枢(如体温调节中枢等)所在地,而且还可以直接分泌多种促激素释放激素和抗利尿激素参与体液调节,D项错误。考点49考点50考点518.(2016全国1,4,6分,难度)下列与神经细胞有关的叙述,错误的是(B)A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP解析神经递质在突触间隙中的移动为扩散,不消耗ATP,B项错误。突触后膜上受体蛋白的合成要消耗ATP,C项正确。神经细胞兴奋后恢复为静息状态涉及相关离子通过主动运输的方式跨膜运输,消耗ATP,D项正

21、确。考点49考点50考点519.(2016海南,19,2分,难度)下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述,错误的是(A)A.NaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与B.产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关C.兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流D.Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输解析血浆渗透压与血浆蛋白和无机盐离子浓度有关,A项错误;产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关,兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流,产生动作电位,Na+从红细胞外顺浓度运入红细胞内的过程属于被动运输。理解考点49考点50考点5110.(2015江苏,18,2分,难度)下图表示当

22、有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是(D)A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后,Na+和Cl-同时内流获取信息考点49考点50考点51解析神经递质与受体结合后,引起阳离子内流或阴离子内流,从而使突触后神经元兴奋或抑制,不可能阳离子和阴离子同时内流,D项错误。考点49考点50考点5111.(2013全国,1,6分,难度)下列关于神经兴奋的叙述,错误的是(C)A.刺激神经纤维中部,产生的兴奋

23、沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反解析神经元之间的传递不是以局部电流的方式,而是以电信号化学信号电信号的方式,此过程中只有突触前膜能释放神经递质,作用于突触后膜,兴奋是单向传递的,C项错误。考点49考点50考点5112.(2012海南,15,2分,难度)下列关于人体神经细胞的叙述,正确的是(A)A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B.兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C.神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础D.静息状态的神经细胞膜两侧的电位

24、表现为内正外负解析神经细胞的轴突末梢可多次分支,最后每个小枝末端膨大,形成突触小体,A项正确;神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜的受体,因此兴奋通过神经递质在突触处的传递只能是单向的,B项错误;静息时,神经细胞膜主要对K+有通透性,K+外流,使细胞膜两侧电位变为内负外正,产生静息电位;受刺激后,细胞膜对Na+通透性增强,Na+内流,使兴奋部位细胞膜两侧电位变为内正外负,产生动作电位,C、D两项错误。考点49考点50考点5113.(2011浙江,3,6分,难度)在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如图。下列叙述正确的是(C)科学思维A.AB段的Na+内流是需要消耗能量的B.BC段

25、的Na+外流是不需要消耗能量的C.CD段的K+外流是不需要消耗能量的D.DE段的K+内流是需要消耗能量的解析在神经纤维膜上有钠离子通道和钾离子通道。当神经纤维某处受到刺激时会使钠离子通道开放,于是膜外的Na+在短期内大量流入膜内(顺浓度梯度运输,不消耗能量),造成了内正处负的反极化现象(AC段)。但在很短的时间内钠离子通道又重新关闭,钾离子通道随即开放,K+又很快流出膜外(顺浓度梯度运输,不消耗能量),使得膜电位又恢复到原来的外正内负的状态(CE段),故C项正确。考点49考点50考点5114.(2010全国,5,6分,难度)将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中,可测得静息电位。给予细

26、胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na+浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到 (D)A.静息电位值减小B.静息电位值增大C.动作电位峰值升高D.动作电位峰值降低解析静息电位是由于细胞内K+外流,动作电位是由于细胞外Na+内流。降低溶液S中的Na+浓度,必然使Na+内流减少,动作电位峰值降低。理解考点49考点50考点5115.(2010浙江,5,6分,难度)下图依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是(D)A.图表示甲、乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同B.图表示甲电极处的膜处于去极化过程,乙电极处的

27、膜处于极化状态C.图表示甲电极处的膜处于复极化过程,乙电极处的膜处于反极化状态D.图表示甲、乙两个电极处的膜均处于极化状态解析图电流表指针不偏转,表明两电极处膜电位的大小与极性相同。图指针右偏,说明乙电极处膜处于去极化过程,甲电极处膜处于极化状态。图指针左偏,说明甲电极处的膜处于去极化状态,乙电极处已恢复极化状态。图表示两电极均已恢复极化状态。考点49考点50考点51膜电位的测量 考点49考点50考点5116.(2019全国1,30,8分,难度)人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。(1)膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的,其原因是神经递质由突触前

28、膜释放,作用于突触后膜。 (2)排尿过程的调节属于神经调节,神经调节的基本方式是反射。排尿反射的初级中枢位于脊髓。成年人可以有意识地控制排尿,说明排尿反射也受高级中枢控制,该高级中枢位于大脑皮层。 (3)排尿过程中,尿液还会刺激尿道上的感受器,从而加强排尿中枢的活动,促进排尿。 考点49考点50考点51解析本题考查神经调节中兴奋传递的特点、分级调节与反馈调节机制。(1)在反射弧中,神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,从而决定了兴奋只能从一个神经元向另一个神经元单向传递。(2)排尿反射的初级中枢位于脊髓,受位于大脑皮层的高级中枢的控制。(3)排尿过程是一个正反馈调节过程。在排尿时,尿液会

29、刺激尿道上的感受器,从而加强排尿中枢的活动,促进排尿。考点49考点50考点5117.(2016全国2,30,9分,难度)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图回答问题。(1)图中A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是C(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮能(填“能”或“不能”)作为神经递质。 (2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C通过胞吐这一跨膜运输方式释放到突触间隙,再到达突触后膜。 (3)若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续兴奋。理解考点49考点50考点51解析(1)由图示可知突触小泡内释放的A-C是

30、神经递质,作用于突触后膜后分解为A和C,C穿过突触前膜进入突触小体重复利用。生物体内的多巴胺和一氧化氮也能作为神经递质。(3)图中A-C表示乙酰胆碱,作为兴奋性神经递质作用于突触后膜后会在D酶的作用下分解,若D酶失活,则突触后神经元会表现为持续兴奋。考点49考点50考点5118.(2015海南,27,8分,难度)Na+在人体的内环境稳态维持和细胞兴奋过程中具有重要作用。回答下列问题。(1)Na+和Cl-对维持血浆渗透压起重要作用,将红细胞放入质量分数为0.9%的NaCl溶液中,细胞形态不会(填“会”或“不会”)改变。 (2)Na+可与 等无机负离子共同存在于血浆中,一起参与缓冲物质的构成。人血

31、浆pH的正常范围是7.357.45。 (3)神经细胞受到刺激产生兴奋主要是由于Na+内流引起膜电位改变而产生的。当兴奋沿细胞膜传导时,整个细胞膜都会经历与受刺激点相同的电位变化(其他合理答案也可)。 考点49考点50考点51解析(1)质量分数为0.9%的NaCl溶液和人体体液的渗透压相同,是细胞内液的等渗溶液,将红细胞放入质量分数为0.9%的NaCl溶液中,红细胞能保持吸水和失水的平衡状态,因而能维持正常形态。(3)神经细胞受到刺激产生兴奋主要是由Na+内流引起膜电位改变而产生的。由于神经细胞内兴奋的传导具有双向性,因此当兴奋沿细胞膜传导时,整个细胞都经历外正内负外负内正外正内负的电位变化。考

32、点49考点50考点5119.(2013安徽,30,8分,难度)将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计和。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计和有电位波动,出现屈反射。如图为该反射弧结构示意图。(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递。答案方法和现象:刺激电位计与骨骼肌之间的传出神经。观察到电位计有电位波动和左后肢屈腿,电位计未出现电位波动。(2)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计有波动,电位计未出现波动,左后肢未出现屈反射,其原因可能有:突

33、触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合;突触前膜不能释放递质。 考点49考点50考点51解析图示反射弧为皮肤传入神经神经中枢传出神经骨骼肌。(1)验证兴奋能在神经纤维上双向传导的实验需在同一神经元中完成, 设计思路: 刺激神经纤维的某一点, 从该点两侧观察反应。结合图示信息, 刺激电位计与骨骼肌之间的传出神经时,若电位计有电位波动且左后肢屈腿, 可验证兴奋能在神经纤维上双向传导。验证兴奋在反射弧中只能单向传递, 需跨突触检测, 题意中蛙左后肢趾尖皮肤受硫酸溶液刺激后,电位计和都有电位波动,当刺激电位计与骨骼肌之间的传出神经时,若有电位波动而无电位波动,可以说明兴奋在反射弧中只能单向传

34、递。(2)兴奋在神经元间的传递通过神经递质完成,易受药物影响。若在灌注液中添加某种药物, 用0.5%硫酸溶液刺激蛙左后肢趾尖, 电位计有波动, 电位计未出现波动, 推测其原因可能是神经递质传递受阻。结合神经递质的作用过程, 其传递受阻有两种可能, 一是突触前膜不能释放神经递质, 二是突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上特异性受体结合。考点49考点50考点5120.(2013四川,9,12分,难度)瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素,机体脂肪储存量越大,瘦素分泌越多。下丘脑的某些细胞接收到瘦素信号后,机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为。(1)脂肪是细胞内良好的储能物质;与糖类相比,

35、脂肪分子中氧的含量更少。 (2)组成瘦素的基本单位是氨基酸。在核糖体中合成的瘦素蛋白,必须通过内质网、高尔基体进行加工和运输才能分泌到细胞外,随血液运送到全身各处。下丘脑中的靶细胞通过细胞膜上的受体来识别瘦素。 考点49考点50考点51(3)现有两类患肥胖症的小鼠,A类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致,B类小鼠肥胖原因未知。分析以下实验:(注:连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通)根据实验结果推测,连体前A小鼠体内瘦素的含量比正常小鼠高,B小鼠肥胖的原因最可能是不能正常产生瘦素。 为排除手术对实验结果的干扰,可增设一组处理措施为两只正常小鼠连体共生的对照实验。 考点49考点50考点51解析

36、(1)脂肪是细胞内良好的储能物质。脂肪与糖类相比,C、H元素所占比例大,O元素所占比例小。(2)瘦素是一种蛋白质激素,其基本组成单位是氨基酸。在核糖体中合成的瘦素蛋白只有经过内质网和高尔基体的加工才具有生物活性,才能被分泌到细胞外。瘦素随血液运输到全身各处,但只有被瘦素作用的靶细胞上才有相应的受体识别瘦素。(3)题干中提到机体脂肪储存量越大,瘦素分泌越多。A类小鼠因瘦素受体基因缺陷导致肥胖,A类小鼠体内的瘦素含量应较正常鼠体内的瘦素含量高。分析组别2、3结果得知B类小鼠最可能是因不能正常产生瘦素导致肥胖。为排除连体共生手术本身对实验结果的影响,应增设两只正常小鼠连体共生的对照实验。考点49考点

37、50考点51考点51体液调节及其与神经调节的关系1.(2019全国1,4,6分,难度)动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是(D)A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢解析本题的切入点是神经调节、激素调节及它们之间的关系。兴奋在神经纤维上是以电信号(局部电流)的形式传导的,A项正确。惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器,B项正确。心

38、脏活动可由神经系统直接调节,也可由神经系统作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素,再由肾上腺素间接调节,C项正确。肾上腺素又叫“应激激素”,其分泌增加,会提高动物的警觉性,使其呼吸频率和心率都加快,D项错误。考点49考点50考点512.(2019浙江,21,2分,难度)下列关于下丘脑与垂体的叙述,正确的是(D)A.垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺B.垂体分泌的激素通过管道运输到体液中C.甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体D.神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系解析垂体可通过分泌相关激素调节、控制有关内分泌腺体的激素分泌,A项错误;激素是由细胞直接分泌到体液中的,而外分泌腺则通过管道

39、将某些物质分泌到体外,B项错误;甲状腺激素能通过负反馈,作用于下丘脑和垂体,C项错误;下丘脑与垂体的功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节,D项正确。考点49考点50考点513.(2018全国2,3,6分,难度)下列有关人体内激素的叙述,正确的是(D)生命观念A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性C.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育解析本题考查激素的作用特点和功能。激素种类多,微量、高效

40、,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,A、B、C三项错误;激素随体液到达靶细胞或靶器官,使细胞原有的生理活动发生变化,具有调节生物生命活动的功能;青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育,D项正确。考点49考点50考点514.(2018浙江,6,2分,难度)下列关于人体内性激素的叙述,错误的是(A)A.睾酮促进卵细胞的发生B.雌激素促进女性皮下脂肪的积累C.雌激素增强输卵管和子宫的活动D.雄激素促进男性附属生殖器官的生长解析卵细胞的发生和成熟需要雌激素的作用,而睾酮促进精子的发生,A项错误。考点49考点50考点515.(2018江苏,20,2分,难度)下列

41、关于人体神经调节和体液调节的叙述,正确的是(C)科学思维A.成年后生长激素不再分泌,身高不再增加B.体内多种激素具有直接降低血糖的作用C.与神经调节相比,体液调节通常作用缓慢、持续时间长D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动解析本题主要考查神经调节和体液调节的相关知识,属于对生命观念、科学思维的考查。成年后生长激素分泌较少,A项错误;直接降低血糖的激素只有胰岛素,B项错误;与神经调节相比,体液调节作用缓慢、持续时间长,C项正确;神经中枢调节生理活动的方式,除神经调节外,还有体液调节。如下丘脑调节水盐平衡,D项错误。考点49考点50考点516.(2017全国2,5,6分,难

42、度)下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是(B)生命观念A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节解析膝跳反射的中枢在脊髓,大脑皮层受损不影响膝跳反射的完成,B项错误。考点49考点50考点517.(2017全国1,4,6分,难度)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二

43、次注射A后的表现,下列解释合理的是(C) 科学探究A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统解析由题意知,第一次注射提取液后,小鼠未出现明显的异常表现,第二次注射少量的提取液,小鼠很快发生了呼吸困难等症状,符合过敏反应的特点,C项符合题意。实验与探究考点49考点50考点518.(2017海南,16,2分,难度)在家兔动脉血压正常波动过程中,当血压升高时,其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张,从而使血压降低,仅由此调节过

44、程判断,这一调节属于(A)A.神经调节,负反馈调节B.神经调节,免疫调节C.体液调节,负反馈调节D.体液调节,免疫调节解析由“当血压升高时,其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张”信息可知此调节为神经调节,由“当血压升高时从而使血压降低”可知为负反馈调节。考点49考点50考点519.(2017北京,4,6分,难度)细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(细胞)分泌胰岛素的过程如下图,对其理解错误的是(C)A.细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中B.Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C.细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放D.该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制综

45、合运用胰岛B细胞(细胞) 考点49考点50考点51解析细胞呼吸将葡萄糖中的化学能释放出来,部分贮存在ATP中,A项正确;根据题图可知,Ca2+内流会促进胰岛素的释放,胰岛素的化学本质是蛋白质,属于大分子物质,需通过胞吐方式释放,B项正确;细胞外葡萄糖浓度降低,则进入细胞的葡萄糖量减少,细胞呼吸减弱,引起ATP合成、分解速率降低,对K+通道影响减小,引起细胞膜电位发生变化,从而减少Ca2+的内流,使得胰岛素的释放量减小,C项错误,D项正确。考点49考点50考点5110.(2016全国2,3,6分,难度)下列关于动物激素的叙述,错误的是(D)A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体

46、后,血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素解析血液中胰岛素增加会抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素。理解考点49考点50考点5111.(2016海南,18,2分,难度)下列有关胰液素和胰液的叙述,错误的是(D)A.盐酸进入小肠可促进胰液素的产生B.胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物C.促胰液素可经血液到胰腺D.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节解析盐酸进入小肠可促进胰液素的产生,促胰液素可经血液到胰腺,通过体液调节的方式促进胰腺分泌胰液。胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物。考点49考点50考点5112.(2016北京

47、,4,6分,难度)足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门。下列对比赛中球员机体生理功能的表述,不正确的是(B)A.长时间奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能B.大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌C.在神经与肌肉的协调下起脚射门D.在大脑皮层调控下球员相互配合解析长时间奔跑,会导致机体血糖浓度降低,此时肝糖原分解为葡萄糖参与供能,A项正确。抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收,减少排尿,大量出汗导致失水过多时,抗利尿激素分泌增加,B项错误。起脚射门这一动作是在神经和肌肉协调下完成的,C项正确。理解考点49考点50考点5113.(2015海南,13,2分,难度)下列关于人体

48、生命活动调节的叙述,错误的是(B)A.除激素外,CO2也是体液调节因子之一B.肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配C.机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节D.血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量解析肾上腺髓质在交感神经的支配下,能分泌肾上腺素,B项错误。动物激素成分的辨析 高中阶段接触的激素中,下丘脑、垂体和胰岛分泌的激素都是肽类或蛋白质类。肽类、蛋白质类激素易被胃肠道消化酶所分解,故一般采用注射方法,不宜口服。雄性激素、雌性激素、孕激素等固醇类激素和甲状腺激素、肾上腺素等氨基酸衍生物都可以口服。考点49考点50考点5114.(2014海南,11,2分,难度)下列关于人体神经调节和体液

49、调节的叙述,错误的是(C)A.反射弧是神经调节的结构基础B.体温受到神经和体液的双重调节C.甲状腺激素不能影响神经系统的活动D.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控解析幼年时甲状腺激素缺乏就会影响脑的发育,成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低,C项错误。考点49考点50考点5115.(2013江苏,19,2分,难度)下列关于生命活动调节的叙述,正确的是(D)A.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用B.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导解析激素和酶的作用都有高效性,但激素

50、作用于细胞表面或内部的受体,离开细胞不能发挥作用,A项错误;激素只能作用于相应的靶细胞,抗体作用的可能是病原体,也可能是一些大分子物质,B项错误;记忆细胞是在免疫反应过程中产生的,并不是未参与免疫反应的淋巴细胞,C项错误;在一个神经细胞上,神经冲动是以电信号(局部电流)的形式传导的,D项正确。考点49考点50考点5116.(2012天津,3,6分,难度)动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是(B)科学思维A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经体液调节C.皮质醇作用

51、的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复考点49考点50考点51解析运输过程中,运输刺激使下丘脑分泌激素增加属于反射,其结构基础是完整的反射弧,A项正确;M促进皮质醇分泌的过程是化学物质起调节作用,没有神经系统的参与,所以只有体液调节而没有神经调节,B项错误;皮质醇可以负反馈抑制垂体和下丘脑分泌相关激素,所以下丘脑细胞和垂体细胞也是皮质醇的靶细胞,C项正确;运输过程中,皮质醇含量通过调节作用逐渐增多,当含量超过一定水平后,通过负反馈调节作用,使皮质醇含量下降,D项正确。考点49考点50考点5117.(2011全国,5,6分,难度)人在恐惧、紧张时,

52、在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是(C)A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础解析肾上腺素通过血液循环运输到心脏。考点49考点50考点5118.(2019全国2,30,8分,难度)环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似的物质,对小鼠的内分泌功能会产生不良影响。回答下列问题。(1)通常,机体内性激素在血液中的浓度很低,与靶细胞受体结合并起作用后会灭活。 (2)与初级精母细胞相比,精细胞的染色体数目减半,原因是在减数分裂过

53、程中染色体复制一次,而细胞连续分裂两次。 (3)小鼠睾丸分泌的激素通过体液发挥调节作用。与神经调节相比,体液调节的特点有激素等是通过体液运输的、作用时间比较长、反应速度较缓慢、作用范围较广泛(答出4点即可)。 考点49考点50考点51解析本题考查体液调节的特点及减数分裂。(1)激素调节具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞等特点,且作用后被灭活。(2)与初级精母细胞相比,精细胞的染色体数目减半的原因是在减数分裂过程中,染色体复制了一次,而细胞连续分裂两次。(3)相对于神经调节,体液调节具有通过体液运输、作用时间比较长、反应速度较缓慢、作用范围较广泛等特点。考点49考点50考点511

54、9.(2019天津,8,12分,难度)人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先,随着它们恒温状态的建立,心脏组织再生能力减弱。(1)哺乳动物受到寒冷刺激后,通过神经体液(填“神经”“体液”或“神经体液”)调节促进甲状腺激素分泌,使机体产生更多热量以维持体温。 考点49考点50考点51(2)活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞,多倍体细胞通常不能分裂。对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状腺激素水平,结果如下图。恒温动物的心脏组织因二倍体细胞比例低,再生能力较差;同时体内甲状腺激素水平高。由此表明甲状腺激素水平与心脏组织再生能力呈负相关。 考点49考点50考点51制备基因工程小鼠

55、,使其心脏细胞缺乏甲状腺激素受体,导致心脏细胞不受甲状腺激素调节。与正常小鼠相比,基因工程小鼠体内的甲状腺激素水平正常,心脏组织中二倍体细胞数目却大幅增加。由此证明甲状腺激素抑制正常小鼠心脏组织再生能力。 以斑马鱼为材料进一步研究。将成年斑马鱼分成A、B两组,分别饲养在不同水箱中,A组作为对照,B组加入甲状腺激素。若B组斑马鱼心脏组织受损后的再生能力比另一组弱,则证明甲状腺激素对变温动物斑马鱼心脏组织再生能力的影响与对恒温动物小鼠的影响一致。 考点49考点50考点51解析(1)哺乳动物受到寒冷刺激时,冷觉感受器会兴奋,兴奋经反射弧传至效应器,如汗腺、皮肤血管、立毛肌、骨骼肌、肾上腺、下丘脑内分

56、泌细胞等,引起相应的效应,该过程属于神经调节。另外下丘脑内分泌细胞分泌的TRH会作用于垂体,垂体分泌的TSH会作用于甲状腺,促进甲状腺激素的分泌,增加产热,该过程属于体液调节。故体温调节的过程属于神经-体液调节。考点49考点50考点51(2)由图可知,恒温动物心脏中二倍体细胞比例较低,因为活跃分裂的动物细胞多为二倍体细胞,故恒温动物心脏组织再生能力较差;又因为恒温动物体内甲状腺激素水平偏高,故推测甲状腺激素水平与心脏组织再生能力呈负相关。基因工程小鼠心脏细胞缺乏甲状腺激素受体,故甲状腺激素不能作用于心脏细胞。转基因小鼠体内的甲状腺激素水平正常,但不能作用于心脏,而心脏中二倍体细胞数目会出现大幅

57、增加,可以证明甲状腺激素会抑制正常小鼠心脏组织的再生能力。利用斑马鱼做实验时,A组无甲状腺激素,B组有甲状腺激素,若甲状腺激素对变温动物斑马鱼心脏组织再生能力的影响与对恒温动物小鼠的影响一致,即会抑制心脏组织的再生能力,则B组斑马鱼心脏受损后的再生能力会比对照组弱。考点49考点50考点5120.(2018天津,7,10分,难度)血管平滑肌细胞(VSMC)的功能受多种物质影响,与血管健康密切相关。(1)血管内皮细胞释放的一氧化氮,可降低VSMC膜上Ca2+运输蛋白的活性,导致进入细胞内的Ca2+减少(填“增加”或“减少”),引起血管平滑肌舒张,上述调节方式属于体液调节。 (2)机体产生的同型半胱

58、氨酸水平升高,可引起VSMC内质网功能紊乱,堆积未折叠蛋白,这些蛋白没有形成正确的空间结构,不能行使正常功能。 获取信息考点49考点50考点51(3)用同型半胱氨酸处理体外培养的小鼠成熟分化型VSMC后,其细胞分化相关指标的变化如下表所示。由此推断,同型半胱氨酸导致VSMC分化程度降低(填“升高”或“降低”),功能紊乱。 (4)已知血管保护药物R对VSMC没有直接影响,但可改善同型半胱氨酸对VSMC的作用。以小鼠VSMC为材料,在细胞水平研究上述作用时,应设计三组实验,即对照组、同型半胱氨酸处理组和R+同型半胱氨酸处理组;每组内设三个重复,其目的是减少随机误差。 考点49考点50考点51解析本

59、题以动物生命活动调节为切入点,考查细胞结构和功能的关系,生命活动的调节方式以及实验设计应遵循的原则等相关内容。(1)Ca2+运输蛋白活性降低,运输Ca2+的能力减弱,一氧化氮伴随着血液循环系统的运输来调节生命活动,属于体液调节。(3)由表中信息可知:经过处理以后的小鼠细胞,形态呈椭圆形,增殖能力强,相对迁移能力强,类似于受精卵的状态,分化程度降低。(4)实验设计应遵循对照原则、单一变量原则,故三组实验应分别为未处理、同型半胱氨酸处理、R+同型半胱氨酸共同处理。实验设计还应遵循重复性原则,即为了避免材料过少而造成的偶然性误差,而设置重复实验。考点49考点50考点5121.(2017全国2,30,

60、9分,难度)将室温(25 )饲养的某种体温为37 的哺乳动物(动物甲)随机分为两组,一组放入41 环境中1 h(实验组),另一组仍置于室温环境中(对照组)。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为。结果:实验初期,实验组动物的静卧行为明显减少、焦虑不安行为明显增加。回答下列问题。科学探究(1)实验中,实验组动物皮肤的毛细血管会舒张,汗液分泌会增加,从而起到调节体温的作用。 (2)实验组动物出现焦虑不安行为时,其肾上腺髓质分泌的激素会增加。 (3)本实验中设置对照组的目的是排除41 以外因素对实验结果的影响,以保证本实验的结果是由41 引起的。 (4)若将室温饲养的动物甲置于0 的环境中,该动物会