四年级上册语文一课一练－17李时珍夜宿古寺苏教版

1、.17李时珍夜宿古寺1.看拼音,写汉字。爸爸拿起zhun头般厚的书,将上面的灰chn拂去,和我一起制dn了xin细的家庭阅读方案。我们也要积极参与“创立书香家庭活动。2.先补充四字词语,再选词填空。约约飞鸟月色晓行李时珍领着弟子庞宪,饥餐渴饮,在全国各地察访药材,已经走了好几个月了。黄昏时分,他们只好在一座破败的古寺里住下。吃完自己带的干粮,他们便趁着将当天寻访所得记下来。3.根据语境,写出更多描写月亮的词语。1似的月亮,渐渐移到了中天。2天空中的月牙儿像一只美丽的小船。3的月光透过露天的屋顶,照进房子里。1.用上加点词语仿写句子。例:两人便坐在火边,一边喝水一边啃干粮。2.庞宪从行囊里拿出笔

2、墨砚台。改成“把字句: 改成“被字句: 3.将句子改为以句号结尾,意思保持不变。先生是快50岁的人了,都挺得住,我20多岁的人还能叫苦吗?1.“常年累月地奔波,在破庙里过夜,比住在家里苦多了。但我们修订好?本草纲目?,万民得福,吃点苦也是值得的。这句话中有两处比照,一处是“破庙和“的比照,强调“苦多了;一处是“和“个人吃苦的比照,强调吃苦“值得。这两处比照表现了李时珍师徒的精神。2.课文以环境描写结尾,有什么深意?以下说法中不正确的选项是A.表现了李时珍师徒夜宿古寺的艰辛生活B.说明李时珍喜欢在月光下记录寻访所得C.衬托了李时珍师徒不畏艰辛、为民造福的可敬形象3.为了修订好?本草纲目?,为了理

3、解草药,李时珍不仅仔细,还。在那山风吼叫、猫头鹰尖叫的夜晚,李时珍忘了,心中只有。一课内阅读近前一看,原来是一座破败的古寺。李时珍轻轻推开门,只见里面到处是灰尘,断垣残壁上长满了青苔,中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。李时珍对庞宪说:“我们就在这里住一夜吧!1.“断垣残壁的意思是,这个词表现了环境的。2.画“句子属于描写。填序号A.动作B.环境C.语言3.这段话表现了李时珍师徒怎样的精神?二课外阅读思念罗阳罗阳是个很低调的人,他总是说,活是大家干的,荣誉应该是大家的。他把荣誉和奖励总是尽量让给别人。获得这么多的荣誉,是他从没想过的事情。在家里,罗阳是个好儿子。数年前,罗阳的父亲去世了,年迈的妈妈一

4、个人住。罗阳只要不出差,哪怕再忙再累,下班后都去看妈妈。进屋后,罗阳经常是疲惫地躺在妈妈的床上,拉着妈妈的手,跟妈妈说说话,每次也就十几分钟。每次罗阳走的时候,妈妈就站在窗口望着楼下的儿子。罗阳就在楼下,抬起头,一只手扶着车门,挥着另一只手跟妈妈辞别。这个经典动作,邻居们都知道。老人们聚在一块常说“罗家有个孝顺儿子。对中国的航空事业,罗阳倾注了满腔心血;对和他一起工作的团队、员工,他充满感情。每完成一次攻坚,每成功一次首飞,罗阳回家跟我说的第一句话都是:“沈飞沈阳飞机工业集团的简称的员工真是太了不起了!罗阳在这里工作多年,从来没休过周末。尤其近几年他更忙了,我说:“这么辛苦怎么行呢?他总是说:

5、“你没上工厂去看,一线工人比我还辛苦。他对员工充满敬意,也充满感激。罗阳心里装的、脑子里想的总是工作。我记得有一天早上,他早早就醒了,躺在床上看着天棚,我说:“你在想什么?他就问我:“你怎么理解恪尽职守?然后他又自言自语地说:“恪尽职守就是每一个人都要守住自己的岗位,守住自己的责任。我哪里想到,他最后是用生命守住了他的岗位、他的责任!2019年12月9日,我在清理罗阳的遗物时,发现了罗阳对自己提的要求:要多为别人着想;要擅长观察别人的长处;要擅长听取别人的观点;不把自己的观点强加于人;不以批评的口气和别人说话这就是真实的罗阳。注:本文作者为罗阳的妻子王希利,有改动。1.在第二自然段中,“这个经

6、典动作指什么动作?2.罗阳是怎样理解“恪尽职守的?请用“在短文中画出相关语句。3.你觉得罗阳是一个怎样的人?1.将中国古代名医与其主要成就用直线相连。华佗 ?伤寒杂病论?张仲景 麻沸散孙思邈mio ?温热论?叶桂 ?千金方?2.古人看病有“四法,分别是。填序号A.望闻问切B.望闻说切C.问切闻摸17李时珍夜宿古寺字词训练营1.砖尘订详2.隐隐归林大好夜宿晓行夜宿飞鸟归林大好月色3.例如:1圆盘2弯弯3皎洁句子闯关岛1.例如:妈妈坐在沙发上,一边织毛衣一边听收音机。2.庞宪把笔墨砚台从行囊里拿出。笔墨砚台被庞宪从行囊里拿出。3.先生是快50岁的人了,都挺得住,我20多岁的人不能叫苦。重点打破吧1

7、.家里万民得福无私奉献、以苦为乐2.B3.观察亲自品味休息?本草纲目?的修订答案不唯一阅读小长廊唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此

8、，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。一1.残缺不全的墙壁恶劣2.B3.这段话表现了李时珍师徒不畏困难、一心为民的精神。二1.“这个经典动作指罗阳在楼下,抬起头,一只手扶着车门,挥着另一只手跟妈妈辞别。2.恪尽职守就是每一个人都要守住自己的岗位,守住自己的责任。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才

9、能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。3.例如:我觉得罗阳是一个低调、孝顺、恪尽职守、严于律己的人。素养提升屋要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确