黄河的主人 (2)

1、黄河的主人第二课时教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受黄河波浪汹涌的气势，领悟“黄河主人”的机智勇敢及勇于与大自然抗衡的不屈精神。教学重点：理解课文的中心句“他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人”。教学难点：帮助学生弄清课文各部分和中心句之间的关系。一、导入新课同学们，你了解黄河吗?谁来介绍一下。生：它是我国第二大河。生：它长5464千米。师：你的知识刻真丰富。还有谁来说？生：黄河流经全国九个省，最后流入渤海。是：看来同学们知道的还真不少。同学们，你们想去看看黄河吗？那老师就带大家一起走进黄河，领略黄河的风采。二、体会黄河

2、的样子（一）出示黄河视频同学们，这就是黄河，它是中华民族的摇篮，是我们的母亲河。你能用学过的词语描述黄河吗？（二）读词语，读出黄河磅礴的气势。生：师：同学们，让我们把这些词语读一遍，把黄河的磅礴气势读出来。（课件出示词语）（三）课文中是如何描述黄河的？那我们的作者又是怎样描写黄河的呢？请大家打开课本，一起读一下第一小节。生齐读。三、精读感悟（一）师：那又是谁战胜了这万马奔腾、浊浪排空的黄河，成为了黄河的主人的呢？一起告诉我板书：艄公同学们，此时此刻，你最想问的一个问题是什么呢？生：老师觉得“艄公为什么会成为黄河的主人？”这个问题最有价值，其实这个问题文中有一句话告诉了我们，让我们一起来读一读，

3、看我们是不是心有灵犀一点通。生齐读。出示：他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。（三）艄公战胜了惊涛骇浪成为了黄河的主人，他凭的是什么？一起说。（板书：勇敢 智慧 镇静 机敏）（四）艄公就是凭着勇敢 智慧 镇静 机敏战胜了黄河，成为了黄河的主人。（五）你从课文中的哪些地方体会到了艄公的这种勇敢 、智慧、 镇静 、机敏？请看你手中的“阅读导航”。（六）在刚才的自学中，肯定有不少的感悟，请小组合作交流自己的感悟，或许你会有新的收获。我们一起交流一下。1、“我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。”生：师：你呢过吧这句话

4、读好吗？指名读。师：同学们，老师想把“注视着水势”改为“看着水面”？这样可以吗？为什么？（水面是平静的，水势是汹涌的，是会经常发生变化的，随时一个浪头就可能把羊皮筏子掀翻，情况是多么危险啊，此时的艄公是怎么做的呢？从这里你感觉到艄公怎么样？谁再来读读这句话读出艄公的勇敢）师：黄河上的水势是变化莫测的，艄公必须小心的注视，做出准确的判断，采取快速的反映，这不仅需要艄公的勇敢和智慧，更需要的是镇静和机敏。一起来读这句话，想象艄公与惊涛骇浪搏击的情景。你还从哪些话中体会到艄公的勇敢和智慧？2、“皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。”生：“从容、

5、谈笑风生”看出乘客对艄公充满信心。师：乘客信任艄公，因为这是一位经验十分丰富的、勇敢地、充满智慧的艄公。过渡：同学们，这段文字不仅从正面描写了艄公的形象，还描写了我和乘客的表现，从而进一步加强了对艄公勇敢智慧的描写。文中描写艄公的句子还有吗？3、“他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。”从哪些词语可以体会出来。师：艄公就凭着这根普普通通的竹篙战胜了黄河，成为黄河的主人，这需要多么大的勇气和智慧啊。一起读这句话现在请一位同学读艄公的句子，一位同学读我的句子，其他同学读乘客的句子。（读）（七）体会羊皮筏子的小与轻。1、出示：羊皮筏子的图片。这就是

6、黄河上的羊皮筏子，你看它多小啊，只有十几只羊那么大的体积；你瞧，它多轻啊，一个人就能把它背起来，艄公就是驾驶着这样的羊皮筏子，在滚滚黄河上漂流。同学们，当你看到这一幅情景时，你内心最强烈的感受是什么？你想说什么？生交流。2、羊皮筏子在滚滚黄河中太渺小了，课文中描写羊皮筏子小和险的句子有很多，挑一处自己最喜欢的读给大家听一听。生自由读。指名读一下。生1：“从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。”生2：“也只有十只到十二只羊那么大的体积吧，上面却有五位乘客和一位艄公，而且在他们的身边还摆着两只装的慢慢的麻袋。”生3：“再定睛一瞧，啊，上面还有人哩！贴着

7、水面漂流。”（八）羊皮筏子是多么险啊，艄公又是多么勇敢，所以作者说羊皮筏子上的艄公更值得敬仰和赞叹，让我们带着对艄公的敬仰之情来赞颂艄公，齐读最后一段。师：同学们听你们读书时一种享受，老师也想加入你们，你们欢迎我吗？同学们，我们已经离开了教室，离开了我们美丽的家乡。来到了黄河的岸边，我们看到了“黄河滚滚配乐齐读课文。四、拓展延伸1、同学们你敬仰艄公吗？你想赞颂艄公吗？也许，此时此刻，你有千言万语想对艄公说，拿起你的笔，把你想说的话写下来。（音乐）交流。你还想用什么方式来赞扬艄公。（绘画、写诗、泥塑）2、同学们，艄公凭着勇敢和智慧，镇静和机敏征服了黄河，成为了黄河的主人，你还知道哪些征服黄河的事例吗？（龙羊峡水电站是黄河上游的第一个最大的水电站，被被称为“龙头”电站；三门峡水电站，有发电、防洪、灌溉等综合利用效益；小浪底水利工程可以抵御千年一遇的洪峰；郑州黄河二桥，目前黄河上一座最大的桥梁。）这些工程的建设者们和艄公一样，凭着勇敢和智慧战胜了困难，征服了黄河，他们也是黄河的主人。同学们，课文快学完了，此时此刻，你还有什么问题想问吗？3、他们凭着勇敢和智慧，征服了黄河，你们有没有被他们的精神所折服？4、是啊，只要我们像艄公一样，撑起人生自信的竹篙，扬起希望的风帆，不畏艰险，努力拼搏，我们就一定