2002007学年淮安淮阴中学初三阶段测试试卷

1、2006-2007学年度江苏省淮安市淮阴中学初三阶段测试试卷一、我会选（每题只有一个最符合题意的选项，每小题2 分，共计 32 分）1 我们每天都和化学变化打交道，以下叙述中没有发生化学变化的是（）A、吃进的食物一段时间被消化了BC 水放进冰箱一段时间后结成冰D2、宇宙火箭发动机里使用液氧，所起的作用是A、作燃料 B、促进燃料迅速燃烧C、课外体育活动时，呼吸作用增强、钢铁放在潮湿的空气中生锈了（ ）、供给呼吸 D、携带方便3、自来水厂把河水变成生活用水时，需要经过消毒杀菌，下列能作为消毒剂的是（）A、氯气 B 、石灰水C、明矶 D、生理盐水4、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，

2、看到有白烟产生。该白烟的主要成分是（）A、二氧化硫 B、二氧化碳C、一氧化碳 D 、五氧化二磷5、近年来，在东北、华东地区持续发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的重要原因之一是（）A 、大气污染的结果B、植被遭受破坏的结果C 、火山爆发的结果D、土壤污染的结果6、 下列反应从物质与氧起反应的角度看，是氧化反应的是（）A、氧化钙+水 氢氧化钙B、水+ 二氧化碳 碳酸C、氢气+氧气一点燃水D、氯化氢+氨气-氯化铵7、 下列反应既不属于化合反应也不属于分解反应的是（）A、碳酸氢铵 卫热氨气+水+二氧化碳B 、石蜡+氧气亠二氧化碳+水C、红磷+氧气亠五氧化二磷D、碳+氧气点燃二氧化碳8、 在一密闭

3、容器中充满空气，经测定其中含 N2体积 100L 贝 V 其中 O 的体积约为（）A、20LB、25LC、30L D 、40L9、某小组同学对本地区河流的水质情况进行了调查研究。该小组同学先用洁净的塑料瓶从河流中取回一定量的水样，研究小组先对该水样进行过滤，目的是（）A 、除去水样中的其他物质B、对水样进行消毒处理C 、使水样变为纯净水D、除去水样中的不溶性固体物质10、 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品并固定在铁架台上，用排水集气法收集，从水槽中取出导气管， 熄灭酒精灯，连接仪器。其中操作顺序正确的是（）A、 B、 C、 D、11、实验室制取 CG）般

4、有如下五步：检查装置的气密性；按要求装配好仪器；向漏斗中注14、 下列关于实验室制取二氧化碳的说法中不正确的是（）A、一般不选用碳酸钠与盐酸反应，因为二者反应速率太快B 不用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水C 、能选用块状石灰石与稀硫酸做原料D、实验室制取 CO 和利用双氧水制取氧气的装置相同，都是固、液不加热型15、 如右图所示，常温下试管中盛有的无色液体A,将气球中的固体 B 倒入液体 A 中，观察到有无色气泡产生，且气球涨大。B 不可能是（）A .二氧化锰B.大理石C.镁粉D氯化钠16、温室中的绿色植物受阳光的照射生长,确的是（）入盐酸；向锥形瓶中加几小块大理石;收集气体。正确的

5、操作顺序是A 、B 、C 、D、12、科学证明：空气中的微量臭氧（Q）,可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M 代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为:M + O3f MG + G2MG + GM + G2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是A、催化剂 B、还原剂、氧化剂D 、稳定剂13、氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室制取一氧化氮时，收集一氧化氮应采用的收集方法是A、向上排空气集所法、排水集气法C、向下排空气集气法、排水集气法或向上排空气集气

6、法昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示，其中正AB CD二、我会填（除注明的和化学符号表达式2 分，其余每空 1 分，共计 29 分）17、 （ 7 分）把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化镁、稀有气体、过氧化氢溶液。（1） 通常用作保护气和通电时发出有色光的是 _ ；（2） 铁在氧气中燃烧的产物是 _ ；（3） 白色固体物质有 _ ；（4） 能供呼吸，支持燃烧的物质有 _ ；（5） 能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 _；（6） 有刺激性气味且对空气构成污染的气体是 _ ；（7）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利

7、用化学反应原理从源头消除污染。上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是_。18、 （ 7 分）右图是某同学自己设计的电解水装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段（约810cm），瓶口配一胶塞由里向外塞紧，A、B 两电极用镀铬回形针做成，试回答：（1）该同学所用电源应该为 _ 电（填“直流”或“交流”）。由图可知 B 端为_极。电解水时往水里加少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的 _ 。（4）_ 与 A 端相连接的试管中，得到的气体是， 可用 来检验。（5）请写出上述实验中发生化学反应的化学符号表达式：_。19、（ 12 分）小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何

8、种物质，做了如下实验：把此液体编号为 A,加热 A 液体，发现有气体 B 产生，在 A 中加入黑色粉末 C, 稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体 B,且产生了常温下为液体的纯净物 D,而 C 的质量 在反应前后没有改变。如把黄色粉末 E 点燃后放入盛 B 的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。(1 )根据小雪的实验，分析AB C、D、E、F 分别是什么物质。写出各物质的化学式(2)在横线上写出题中所发生反应的化学符号表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。_()；_()。20、(3 分)小萌同学为研究动物的呼吸作用，用下图装置进行实

9、验。实验过程中将观察到：澄清石灰水 _ ，带刻度的细玻璃管中的红墨水 _ 。由此，她对动物的呼吸作用获得的认识是 _ 。三、我会分析，我会答。(除注明的和化学符号表达式2 分其余每空 1 分，共计 39 分)21、(4 分)小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待 的做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧,发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。根据实验现象，我能写出该反应的化学符号表达式：这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现:2_。22、(6 分)某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成的紫色

10、的干燥纸花，分别 按下图进行实验，向花分别喷洒稀盐酸或水回答下列问题：(1)观察到纸花的颜色变化是：I：纸花变红；n： _；川：纸花不变色；iv： _该同学进行的i、n两项实验，说明什么?_。二氧後3该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)(4)写出实验W中发生反应的化学符号表达式： _23、( 4 分)右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题:(1)气体从 a 端进入集气，该气体必须具有的性质是(2)将此装置倒置后，气体从a 端进入集气，该气体必须具有的性质24、( 16 分)图甲、图乙是实验室制取气体的常用的发生装置，据图回答下列问题:(1) 写出A B仪器

11、的名称 A_ ； B_。(2) 实验时，乙装置比甲装置的优点是 _ 。制取氧气时，A 中放的药品是 _ ； B 中盛放_药品的名称)(4) 制取二氧化碳时，A 中放的药品是 _ ； B 中盛放_。(填药品的名称) 该反应的化学符号表达式是： _ 。(5) 图丙是小红为制备 CQ 的改进发生装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，固液药品接触，发生反应；关闭弹簧夹后，_停止反应。用该装置制备 CQ 可以起到_的效果。实验中长颈漏斗下端管口应伸到液面下，这是为了 _ 。3_ 检查这套装置气密性的方法是_。( 2 分)4_晓军认为可以用小红的装置去制取氧气，我认为 _ (填“可以”或“不可以”)理由_ 。(3)装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从端进入。(4)用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从端进入。25、（ 9 分）根据下列实验装置图回答:（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是氧化碳时，可选用的收集装置是 _。（3 ）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不 溶于水。制取甲烷的装置可以选用