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1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目小学语文人教课标版二年级上第六组第二十五课古诗两首第1课时设计脚本科目版本小学语文 人教课标版 二年级上册章 节第六组课 名第六组 第二十五课 古诗两首 第1课时学习目标1.认识3个字，学写3个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。具体环节设计教学环节内 容1. 教师上课1.1导入新课 小朋友们，今天我们要学习唐代著名诗人贺知章写的一首诗回乡偶书。贺知章在辞去朝廷官职，告老返乡时已八十六岁高龄，这时，距他中年离乡已有五十多年了。人生易老，世事沧桑，心头有无限感慨，于是他写下了这首回乡偶书。你能说一说题目的意思吗？（提示：回乡偶书的“偶书”，不只是说诗作得之偶

2、然，更主要的是“诗情来自生活、发于心底”。）1.2初读课文（1）请同学们听一听古诗范读。（2）自读课文。不认识的字请你看看文下的小树叶。1.3理解诗意（1）学习第一句。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。作者小时候离开家乡，年纪大了才回来；两鬓的头发已经疏落了，但家乡的口音没有改变。（2）学习第二句.儿童相见不相识，笑问客从何处来。村里的小孩见了作者把他当作远方来的客人，笑着问他从哪里来。（3）完整读诗，看图背诵。岁月在作者的脸上留下了深深的皱纹，乌黑的头发也染上了白霜。然而无论漂泊在何方，最后难舍难离的仍然是故乡的人、故乡的情。请同学们带着这种深深的爱、浓浓的情再次朗诵全诗，背诵下来。（4）学

3、写生字。你能正确地掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？音 客 何音：是上下结构的字，上面是个“立”，下面的横要长一些。我们的音乐课的音就是这个字。客：上面是宝盖头，不要写得太宽，撇捺要伸展开。我们经常说的“家里来了客人”就是这个字。何：写右边的可字时，横要长一些，竖钩的起笔处不要写在横的末端。我们经常说的“何必”“无可奈何”“何奶奶”都是这个字。1.4课堂小结这节课我们背诵了古诗回乡偶书，并认真书写了3个生字。其实贺知章写的咏柳也很美，你也来读读吧。咏 柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。2. 学生自学2.1跟我学同学们，让我们跟着视频中的老师一起来学习第一首诗回乡偶书。学习目标：1.认识3个字，学写3个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.2学生练习我会填 离， 改 鬓衰。 儿 童，。3拓展资源3.1活动设计3.2教案示例3. 3 常见问题问题：本课需要特别注意的字有哪些？答： 音：是上下结构的字，上面是个“立”，下面的横要长一些。

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