苏教版高一语文必修三：六国论 复习教案（二）_第1页
苏教版高一语文必修三：六国论 复习教案（二）_第2页
苏教版高一语文必修三：六国论 复习教案（二）_第3页
苏教版高一语文必修三：六国论 复习教案（二）_第4页
苏教版高一语文必修三：六国论 复习教案（二）_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、苏教版高一语文必修三：六国论 复习教案二课题六国论复习总课时数第 节教学目的1. 积累文言知识2. 学会运用本文论证构造和多变的论证方法教学重难点积累文言知识教学参考网络教案授课方法诵读法、点拨法教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课一、特殊句式：1六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦2赂秦而力亏，破灭之道也3有如此之势，而为秦人积威之所劫4洎牧以谗诛5举以予人，如弃草芥6至丹以荆卿为计，始速祸焉7赵尝五战于秦8苟以天下之大，而从六国破亡之故事二、翻译上面的句子三、指出加线虚词的含义及用法为1至丹以荆卿为作为计，始速祸焉。2洎牧以谗诛，邯郸为成为郡3有如此之势，而为介词，被秦人

2、积威之所劫4为治理国者，无使为介词，被积威之所劫哉！以1不赂者以介词，因为赂者丧2秦以介词，用攻取之外，小那么获邑，大那么得城3思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以连词，表结果，才有尺寸之地。4古人云：“以介词，拿地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。5洎等到牧以因为，介词谗诛，邯郸为郡常识回忆上黑板翻译学生考虑答复教学过程设计教学二次备课6以介词，把赂秦之地封天下之谋臣，以介词，用事秦之心，礼天下之奇才7日削月割，以表结果连词，以致趋于亡。8苟以介词，凭着天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。其1燕赵之君，始有远略，能守其代词，代燕赵之君土，2惜其代词，代赵国，它用武而不终也。 3向使三国各爱

3、其代词，自己的地4其代词，代六国势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势或1或代词，有的人曰：“六国互丧，率全都，一概赂秦耶？2当与秦相较，或或许，副词未易量。与1与动词，亲附，亲近嬴而不助五国也。 2当与秦相较，或未易量。之1子孙视之代词，代土地不甚惜，举以予送给人2那么吾恐秦人食之助词，取独不得下咽也。3其势弱于秦，而犹还有可以不赂而胜之代词，代秦国之助词，的势4苟以天下之指示代词，这样大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。四、重点实词积累检查五、几种被动用法练习稳固检查交流练习而1赂秦而因此，连词力亏，破灭之道也。2战败而承接连词亡，诚不得已3起视四境，而转折连词，可是秦兵又至矣。4奉之弥繁，侵之愈急。故不战而转折连词强弱胜负已判矣。6是故燕虽小国而转折连词，却后亡，斯用兵之效也7二败而并列连词三胜8惜其用武而转折连词，却不终也。9有如此之势，而转折连词，却为秦人积威之所劫10其势权利弱于秦，而转折连词，可是犹有可以不赂而表承接的连词胜之之势11

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论