河南省洛阳市东升二中八年级物理上册《第一章第一节长度和时间的测量》同步测试题新版新人教版

1、第一节长度和时间的测量课前预习1 .长度的单位及长度测，量（1）长度的单位国际单位制中（SI制）：米（m）常用的单位：千米（km）、分米（dmi）、厘米（cmi）、毫米（mm、微米（科河和纳米（nmi）。长度单位的换算关系1km=m1dm=m1cm=10-2m1mm=10-3m1（im=106m1nm=m（2）正确使用刻度尺测量物体长度测量长度的基本工具是,常用的还有游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。刻度尺的使用方法： 做到三看，即首先看刻度尺的是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。其次看刻度尺的和刻度尺的。分度值代表的长度值不仅反映了刻度尺不同的准确程度，而且还涉及到测量结果的有效

2、性。量程和分值应从实际测量要求出发兼顾选择。 使用时：使用时应注意正确放置和正确观察。刻度尺必须放正，不能;刻度尺的刻度线必须被测对象，端点和对齐。读数时视线刻度尺的刻度线。记录测量结果包括、和。一般情况下应估读到分度值的下一位。如学生用三角尺最小刻度是mm用它测量长2cm的物体，若正好对准在刻度线上时，正确记录应为2.00cm,其中2.0cm是尺面准确读出的数，由于有估读数，需在毫米的10分位上加“0”。工测量时间的常用工具有、。时间的基本单位是。图中机械秒表的长针是秒针，转一周是s,每走一格是s。短针是分针，转一周是min,每走一格是min。1h20min=min=s。3.误差是指和的差别

3、，误差不能消除只能减小。减小误差的方随堂练习1 .如图所示是甲、乙两同学使用厚刻度尺.测量物体长的情况，其中是正确的.所测量的物体长度是mm。2 .如图所示，张晓用他自己的直尺（零刻线已磨损）测一木块的长度，他所用刻度尺的分度值是,该木块的长度，是cm3 .测得某洞学身高为1.580m,下列说法中正确的是（）A.所用刻度尺的最小刻度是1mB.测量结果准确到1cmC.测量结果准确到1mmD.最后一位数字是准确数字4 .一个皮尺，用力拉伸后去测量课桌的长度，则测量的结果比真实值（）A.偏大B.偏小C.相等D.无法判断达标练习5 .下列关于误差的说法中，正确的是（）A.误差就是测量中产生的错误B.读

4、数时多估读几位数，可以减小误差C.只要测量时态度认真仔细，工具精密，就,可消除误差D.测量时误差不可避免，可多次测量取平均值减小误差6.四位同学分别用同一把分度值为1mmJ刻度值测得同一支铅笔的长度，记录的数据如下,其中错误的是（）A.171.2mmB.1.712dmC.0.1712kmD.0.1712m7.下图所示的几种测量中，刻度尺放置最符合要求的是8.小莉同学用图所示的刻度尺测量一支铅笔的长度，她使用的刻度尺分度值为所测铅笔的长度为9.小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为 25.91cm,宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为（）A. 1 mm B . 1 cmC. 1

5、dm D . 1 m10 .小超为了自己检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（）A.量程15cm,分度值0.5mmB.量程10m,分度值1dmC.量程3m,分度值1cmD.量程3m,分度值1mm11 .四位同学分别用同一把刻度尺（分度值为1mm测得同一支铅笔的长度，记录得到如下数据，其中错误的是（）A.171.2mmB.1.713dmC.0.1712kmD.0.1712m综合题（1）如图所示是小明同学设计的用来测量细铜丝直径的方法，他把一根细铜丝紧密的排绕在笔杆上，一共绕了30匝.请你帮他读出线圈的长度为cm,铜丝的直径为cm。这种测量方法叫做二。请你再写出一种利用这种方法测量物体长度的例子二(2)测量出了细铜丝的直径后，小明对自已设计的方法很满意，并且有了新的想法：利用刻度尺如何测量一个足球的直径呢？请你帮助小明设计一个测量足球直径的