园林植物育种学作业题参考答案1 2︶黑白世

1、园林植物育种学作业题参考答案1 2黑白世园林植物育种学作业题参考答案1-2 2011年07月18日作业题一参考答案绪论一、名词 1、是研究如何选育和繁殖园林植物优良品种的理论和技术的科学。 2、是人类为了满足自己的某些需要，而创造的经济性能和生物学特征符合生产要求，遗传上相对相似的植物群体。 3、育种系统是培育优良品种的技术体系，是品种培育的基础。 4、在育种学上，把起源同一祖先，性状相对稳定的一群个体称为品系。品系经过审定可成为品种。 二、填空 1、 掌握种质资源、选种和育种、良种繁育 2、 遗传、变异、选择 3、 树形，枝干，叶，花，果 4、 常规技术，非常规技术 5、 引种技术，选择技术

2、，杂交技术 6、诱变育种技术，细胞及组织培养技术，分子生物学技术 7、.经济，野生 8、地区 三、简答 1、答、（1）园林植物品种多样性决定园林植物，要根据不同的品种，不同的育种目标，采用不同的方法。 （2）品种的研究水平差异很大 （3）园林植物特殊用途和杂和性 （4）园林植物的观花无食用性决定可采用众多的高尖技术 2、答：（1）是人类长期劳动的产物，是生产资料 时间性：不同的时间，社会发展水平的不同，人的欣赏水平不同 地区性：不同的气侯条件，地区不同，对花卉的影响也不同。 民族性：不同的民族，民族风俗不同，具有其不同的特点和欣赏特性。 3、答：（1）、丰富植物材料：如果植物材料很贪乏，就体现

3、不出这种绿化的美。 （2）、满足人们的需求： （3）、随着人们的文化修养和经济水平的提高，对植物品种的要求也不断提高。 （4）、花卉创汇。 4、答：1）尽快丰富观赏植物类别，2）改良现有品种，3）加快良种繁育 5、答：1）花大色艳花型丰满，2）抗逆性强，3）以栽培管理，适宜周年生产，4）便于应用。 6、答：1）现代社会文化主流和流行趋势，2）花文化内涵，3）引导消费，创出新意。 四、论述 1、答：（1）花卉新品种出现的越来越快，品种更新也快， （2）重视品种资源的研究工作 如：美国农业部约十九世纪初即设有植物引种局，负责植物 资源的收集、鉴定、分类，繁殖及编制档案工作，进行种苗检疫，长期保存种

4、质资源，随时提供有关单位所需的资料与种苗接。 （3）重视育种新途径，新技术的研究 广泛应用引种驯化、精选、 芽变选种、后代杂种优势育种和多倍体育种，同时重视育种新途径，新技术研究。 各种现代因素诱变育种 单倍体育种 单细胞营养突变体的选择 电离辐射技术 遗传信息的转移及体细胞的杂交 （4）实行多学科协同作战的综合育种 育种原始材料的鉴定，杂种后代的筛选，以至品种的比较，分析鉴定和栽培试验、区域实验等等，由育种、遗传、细胞、解剖、生理、生化、植保、土肥和栽培等学科的人员、以育种为中心，统一分工、协同研究。 （5）用现代化的研究分析手段。 如：育种材料的分析鉴定，用有效准确的测试仪器进行了大量的样

5、品的快速分析（定性，定量）而对含量极少的也能进行微量和超微量分析。 （6）突出以抗病为中心的育种目标，培育低能耗(节能) 的新品种。 用农药对环境的污染，要求有大批抗病虫害的品种出现 为降低花卉成本节约能源选育在低温下能够促成栽培的新品种菊花 一品红等有的已取得一定成绩， 节日开花的类型 由于工业的发展和建筑居室外的变迁，室内观叶植物（及室内花卉）选育也掀起了热潮。 2、1)首先要确定明确的育种目标 2)根据目标收集种质资源 3)确定拟采用的育种方法,可选种,杂交育种,诱变育种,单倍体育种,多倍体育种,分子育种多种育种方法同时进行,从而培育出更多的园林植物新品种. 作业题二参考答案第一章、第二

6、章一名词解释 1. 又称遗传资源，是指决定各种遗传性状的基因资源。也是育种工作中要利用的那些原始的材料，指野生的、半野生的和栽培类型。 2. 遗传类型极为多样而分布又比较集中，具有地区特有性状，并出现原始栽培种近缘野生的地区，很可能是某一植物的起源中心。 3. 是指那些从别的地方引进的种经过在引进地的条件下发生突变或杂交而形成的类型和品种。 4. 引种是指把植物从原来的自然分布区迁移到其自然分布区以外的地区种植的方法。 5. 指引种植物向其遗传适应范围以外的环境迁移。 6. 是指植物对不同的环境条件趋于适应的结果。也是内分化定型的过程。 7. 外地种质资源是指由国内不同的气侯区域或由国外引进的

7、植物品种和类型。 8. 是指未经人们栽培的自然具野生的花卉植物。 9. 是指人工应用杂交，诱变等方法所创造的育种的原始材料，包括各种育种方法和育种过程中所得到的育种材料。 10. 指在当地的自然和栽培条件下经长期的栽培与选育而得到的植物品种和类型。 11. 原产地与引种地区的自然条件基本相似，或由于引种植物适应范围较广，以致植物并不需要改变它的遗传性，就能适应新的环境条件，正常生长发育即植物在其遗传性适应范围内的迁移，这种情况一般属于简单的引种。 12. 种源试验是指对同一种植物分布区中不同地理种源提供的种子或苗木进行的栽培对比试验。 二填空 1. 花形、花色、叶形、叶色、株形、芳香 2. 皱

8、瓣型、管瓣型、垂瓣型、复瓦瓣型 3. 重叠起源（真重瓣） 积累起源 4.从代代、茉莉、蔷薇、风信子、月季、小苍兰、晚香玉、桂花、栀子、木兰、香石竹、香豌豆、白兰、广玉兰、百合类、水仙中任选四个。 5. 组培保存 种植保存 6. 简单引种 驯化引种 7.引种驯化 8.有性杂交、人工诱变9. 种子实生苗 远缘杂交 逐步迁移 10. 近区采种 分布边缘区采种 11.历史上生态条件 12. 分布范围 种内变异类型 13. 物候期 抗性特点 14. 种苗检疫 登记编号 引种驯化试验 15. 花瓣的形状、花瓣的指向 16. 重瓣大花 17. 从郁金香、矮牵牛、三色堇、水仙中任选两种。 18.菊花 黑郁金香

9、 19.切花 20.仙客来 21. 生态学研究 22.湿生植物 中生植物 旱生植物 23.生理干旱 24. 光照 土壤 25. 光照长短 光照强度 光照质量 26. 物理性质 27 防寒保护 遮荫 28. 低温、高温和变温 干燥 29.松类、豆类 30.生石灰 31. 从桅子、茉莉、桂花中任选两种 32. 反盐现象 33.氮肥 膦肥 钾肥 34 延期播种 35. 菌根 36. 从圣柳、紫穗槐、桂香柳中任选两种 37. 从马尾松、杜鹃、栀子、棕榈中任选两个 38. 年平均温度 季节交替变化 39. 基因型 最后结果 三.简答 1. 1）考虑当前国民经济需要，又需顾及花卉生产的发展远景。 2) 育

10、种目标要根据当地的自然，栽培条件而制定，要重点突出。 3) 制定育种目标，要明确选育的具体性状。 4）制定育种目标要注意不同类型品种的搭配。 2. 1）种质资源是育种的物质基础。 2) 种质资源是不断发展新花卉的重要来源。 3）为适应生产的发展需要，更要挖掘更多的种质资源。 3. 1）单位面积产量高，收益大。 2）生产周期快，易于周年供应。 3）贮藏、包装简便。 4）销售量大,价格低廉。 5）可采用电脑大规模赢利栽培。 4. 1）气候相似理论 2）驯化理论：主张通过实生苗驯化增强个体适应能力以提高引种成功率。 3）主导生态因子的分析 植物生长的限制因子如气候、土壤。 4）引种的生态型的研究。 5）历史生态条件的分析。 5. 1）确定引种驯化目标。 2）引种材料的收集和筛选。 3）种苗检疫。 4）登记编号 5）引种驯化试验。 6. 1）种源试验 2) 品种比较试验 3) 区域化试验 4) 栽培推广 7. 1）引种植物在引种地与原产地比较，不需要特殊的保护措施，能够安全越冬或越夏，且生长良好。 2）没有降低原来的经济