2022年学校改革发展工作汇报：托举起学生们五彩缤纷的梦想

1、高品质文档2022年学校改革发展工作汇报：托举起学生们五彩缤纷的梦想 有这样一所学校，虽处在城区，却被人称为“城市里的农村学校”； 有这样一所学校，每年招收的一班级新生中，父母在机关事业单位工作的不足10人； 有这样一所学校，曾经家门口的孩子都不来上学，绕道而行之 就是这样一所学校，近年来，坚持实施素养训练，大力建设书香校内；办人民满足的训练，提升内涵进展品质；师生面貌好，群众口碑好从一所一般的学校，到“莱阳市训练教学工作先进单位”、“莱阳市学校教学示范学校”、“烟台市规范化学校”、“烟台市教书育人先进单位”、“烟台市学校教学工作先进单位”，再到“山东省训练科学xx规划课题试验学校”、“全国训

2、练科学xx规划课题试验学校”、“全国中学校生电脑制作活动最佳组织学校”，莱阳市第二试验学校一步一个深深的脚窝，用行动诠释了教学育人的创新实践。 建设篇：让每个孩子都能享受到优质训练 市试验二小自建校10多年来，由于教学资金紧急，该校800多名师生挤在一幢教学楼里，学校无法配备各种专用教室、功能教室，也没有餐厅，300多名就餐的孩子只能在教室吃饭；学校操场简陋，晴天一身土，雨天一身泥。落后的办学条件，给老师和学生都带来很多不便，导致社区内孩子择校上学的现象严峻。 为彻底转变落后的办学条件，校长鲁孟慧和学校领导班子谋思路、求进展，抓住各级政府推动训练均衡进展的机遇和建设校安工程的有利契机，乐观作为

3、，在短短三年时间内，使学校面貌焕然一新。目前，学校占地面积10669平方米，总建筑面积5548平方米。学校教学设备完善，设有多媒体教室、微机室、音乐教室、图书阅览室、探究试验室等现代化的功能教室，各班教室都配备“班班通”多媒体教学设备。 鲁校长深情地说：“校安工程体现了市委市政府对下一代的关怀和期望，试验二小全体师生必将团结奋进，以崭新的精神面貌，优异的教学成果回报社会，让青春与激情在实现二小跨越式进展的进程中熠熠闪光。” 管理篇：追求卓越的文化引领 一流的学校靠文化引领，二流的学校靠制度约束，三流的学校靠权力管理。校内文化犹如一个人的气质修养，它是一所学校的“精、气、神”，潜移默化地熏陶着学

4、校的每一位师生。“专心做事，追求卓越”已成为师生共同追求的精神理念和核心价值观。 市试验二小集思广益，反复讨论，制定了试验二小校内文化建设规划。规划的内容包括：办学理念、办学目标、校训、教风等。办学理念 为学生一生进展奠基; 办学目标 打造精品学校，办人民满足的训练; 校训 方方正正写字，堂堂正正做人 该校以敬重老师的人格价值为基础，营造一种相互理解、团结合作的学校氛围，把制度建设作为抓手，实行精细化管理，塑造一支素养过硬、纪律意识强的队伍。学校先后建立健全了老师综合评价方法、教学常规管理方法等。在坚持刚性管理的同时，该校还通过领导联系级部制度、设立校长信箱等方式关注老师的成长和生活，如对新进

5、老师和调离老师进行迎送，对生病的老师及其直系亲属进行慰问等，做到了刚柔并济，相得益彰。 苏霍姆林斯基说过：“对四周世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高雅。”试验二小的墙壁文化就很好地体现了这一点，该校坚持墙壁文化建设与德育、智育、美育相结合，富有艺术品尝，给人以美的享受，起到了很好的训练效果。 “润物细无声最经典的校内馨语评比”活动，使学生在潜移默化中明白了怎样与老师同学相处，怎样爱惜自己的校内；“穿越千年时空最经典的古诗评比”活动，一首首经典古诗，浸润了学生们的多彩人生；“踏着学问上楼去楼梯立面文化建设”活动，让学生在上楼梯的同时，不知不觉中拓宽了学问面 闲逛校内，一幅幅精致的宣扬画，

6、一句句精辟的励志语，彰显着浓郁的书香底蕴，展现着人文与育人的理念。 老师篇：成就每个老师的幸福人生 训练内涵进展的关键在老师。该校提出了一个洪亮的口号：“让老师幸福地成长。”他们遵循老师进展全员性、全程性、全面性等原则，关注老师专业学问、专业技能、专业态度和专业精神，培育出了一支师德高尚、布满活力的老师队伍，成为推动训练内涵进展的核心力气。 3年来，该校乐观组织老师参与“修师德、强师能”活动，引导老师以良好师德塑老师形象，通过学习不断加强师德师风建设，提倡老师争做“师德的表率、育人的模范、训练的专家”，为学生营造宽松愉悦的成长环境，与学生建立相互敬重、相互信任的新型师生关系，提倡老师人人争当“

7、最受学生欢迎的老师”。 XX年春天，该校宫欣同学及其母亲双双煤气中毒，住进医院。于永萍、粱延华等老师自发组织起来，关心这个并不富有的家庭。学校了解状况后，又派人带着礼品和500元钱到该生家中探望，学校对学生的关爱获得社会好评。像这样老师关爱学生的例子，在试验二小不胜枚举。 为提高老师素养，该校搭建了引领老师成长的三个平台。涵养素养的平台读书工程。正如朱永新教授所言：“假如没有老师的阅读，就没有老师的真正意义上的成长与进展。”该校大力实施“老师读书”工程，并通过领导的以身作则，渐渐在老师心中树立了“读书，是老师成长的必需”的观念。近两年在各级各类读书演讲竞赛及老师征文活动中有多人次获奖，并有20

8、多篇论文在省市等刊物上获奖或发表。 增加力量的平台师说讲座。“师说”讲座于XX年秋季拉开了序幕，每月一次。内容以解决共性和应急性问题为主，特殊是教科研中的新探究、新思路、新举措。截至XX年6月，该校的师说讲座共举办了24期。从“师说”讲座走出去的潘福华老师，XX年秋天又给全市的语文老师做了一场走进“学校语文高效阅读”的讲座。“师说”讲座在快速提升主讲人业务力量的同时，也有效地提升了全体老师的业务素养。 学会反思的平台老师随笔。美国心理学家波斯纳曾提出老师的成长公式是“阅历+反思成长”。因此，该校鼓舞老师经常三省吾身：当学生胜利时，我实行了哪些适当的训练方法；当学生未完成作业时，是否由于上课未听

9、懂根本就不会做该校给老师供应这样一个平台教学随笔，供大家记录教学中的感想，提高自己的训练教学水平。XX年、XX年的教学随笔集朝花夕拾行走的脚印已相继出版。 目前，全校30多名老师中有6个兼职教研员或学科带头人，烟台市优秀老师6人，烟台市教学能手2人。 教学篇：唤醒学生自身学习的力气 教学理念是一所学校的精神之魂。试验二小立足将来，确定了启智育人，尚美求真的教学目标。文体教学关系到学生的全面进展，该校以我市首届体育文化艺术节为契机，胜利举办了“首届体育舞蹈竞赛”，篮球队在全市学校生篮球竞赛中获得莱阳第一名，校合唱队在烟台市“党的旗帜高高飘扬”文艺汇演中，荣获二等奖。学校成立了乐器、球类等20多个

10、课外爱好小组，每年都要举办体育节、艺术节、演讲竞赛等活动，在丰富多彩的活动中，学生得到了熬炼和陶冶。 为了解决传统语文教学中存在的问题，试验二小的老师从XX年开头了“感悟·合作·创新”的语文阅读教学课题试验，经过几年的努力，课题讨论取得了丰硕的成果。XX年5月，在莱阳九中礼堂，该校试验老师潘福华和她的学生面对全市全学段展现了该课题的课堂教学模式及成果，得到了全都好评，随后又被邀请到试验二中等学校展现试验成果。XX年，该校的“感悟·合作·创新”课题讨论成果，已通过烟台教科院审核，被纳入和谐高效课堂建设阅历与案例丛书的编写中。 鲁校长说，不管是“感悟

11、3;合作·创新”教学试验，还是其他各个教学流派，都有一个共同的特征，就是重视学生的自主学习。从中我们看到了自己的优势，那就是学生数量比较合适，不像其它学校那样班额较大，动辄七八十人。这给我们实施尝试教学供应了得天独厚的条件，我们要摒弃落后的教学方法，实行尝试教学，真正把课堂还给学生，落实学生的主体地位。 特色篇：书写传承文明，读书浸润人生 在今年的庆六一文艺汇演上，有两句话引起了过往家长和群众的留意：阳光书写传承中华文明，欢乐阅读浸润多彩人生。这两句说的就是试验二小的特色训练。 这段时间，周学庆老师忙得不行开交。原来他是试验二小聘请的专职书法老师，他正为二小的孩子们撒播写字训练的种子

12、。XX年12月14日，该校的学校写字教学的实践与讨论课题正式立项为“山东省xx规划课题”。该校老师自己编写了书法家的故事、中国书法进展史、硬笔书法教程、毛笔书法教程等系列校本教材。经过近一年的努力，写字训练已初见成效：学生腰杆直了，眼睛亮了，字写得工整美丽了，好习惯也越来越多了。 当记者来到试验二小的图书馆时，内心竟感到莫名的感动和惊喜。这是一个与别的学校不同的图书馆，可以说是目前莱阳最好的学校图书馆。据了解，图书馆使用面积270平方米，共设六个阅读区，可藏书六万册，其中老师阅览区设40个座位，学生阅览区设座200个，布局合理，自然通风，实现了藏阅一体化。 记者在试验二小采访了解到，该校的读书活动开展得如火如荼，阅读时空不仅仅是教室，正延长到浓浓的校内文化氛围之中。如