国小生命教育教案

1、國小生命教育教案教案名稱我是衣襪的好主人教案設計者學校（單位）福智文教基金會學程國小低年級姓名義工教師群生命教育學習領域生活實踐生命教育主題生活教學活動序號方式名稱教學目標教學時間1小故事大啟示幫衣襪找個家1. 能將衣物襪子放定位。20分鐘2體驗活動你摺我疊1. 能夠自己穿摺雨衣。2. 能真誠主動為家人服務。20分鐘3體驗活動穿穿脫脫大賽1. 能自己穿戴衣帽，摺疊衣服放定位。2. 能和別人互助合作。20分鐘我是衣襪的好主人我的Idea一天有個朋友突然造訪，參觀我家臥房，看見棉被兩團像小山丘靜靜躺在那兒，當時內心很羞愧，深入反省自己，雖然摺棉被、衣物定位是生活小事，小時候爸媽也常叮嚀我要做好，但

2、長大後卻無法在生活中真正落實的原因是，沒有養成好習慣，難怪做別的事也常虎頭蛇尾，雜亂無章，古人說：黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔這幾句話更讓我體會到，做人要謹慎勤奮，小心確實，必須從日常生活中去實踐，反省到這點，我下定決心，把家裡的衣物，一件件拿出來摺疊整齊，分門別類放定位，並每天早上固定時間摺棉被，因為我不希望馬虎懶散的習慣繼續下去，現在我家的床鋪變整齊了，生活也更有條理了，所以更確定我設計這份教案的想法。 國小教學活動教學活動名稱幫衣襪找個家學程國小低年級生命教育學習領域生活實踐生命教育主題生活教學目標1.能將衣物襪子放定位。教學方式小故事大啟示使用教具個布偶，不同顏色襪子各隻，皺的紙衣服

3、一件適用年級一、二年級建議教學時間20分鐘九年一貫相關學習領域語文生活課程綜合活動九年一貫相關能力指標語文B1-1-2能自然安靜的欣賞。健康與體育6-1-2學習如何與家人和睦相處。綜合活動4-1-2整理自己的生活空間，並說明如何安排空間。教學活動內容融入九年一貫課本舉例：高昇一上/生活/單元六/我的家庭生活教學時機：朝會體育課之後、學生外套帽子亂扔時凡事豫則立：別忘了準備個布偶，不同顏色襪子各隻，皺的紙衣服一件好戲開鑼囉！演出者：安安（布偶）、媽媽（老師擔任）劇情：有一天安安賴床，媽媽一直叫都還一直睡，睡到：才起床，刷牙洗臉後，他在衣櫥裡找他的制服，東找西找，好不容易在櫃子抽屜最底下找到一件皺

4、的衣服，穿好了制服他又開始找他的襪子，抽屜的襪子都沒有成雙成對的，找到左腳這隻又缺右腳這一隻，找了好久，他開始急了，眼看就要遲到了，他拉開他的大嗓門向媽媽呼喊：我的襪子呢？媽媽幫他找了一會也沒轍，然後向安安說：前幾天我不是才買雙新襪子給你？安安說他放學回家脫下來就忘了放那兒了，這時候媽媽看時間已來不及了，就用車子載安安上學，而安安只好光著腳丫子沒穿襪子就去上學了。吱吱喳喳童言童語：安安的襪子為什麼會找不到？（放學回來脫下襪子亂放、襪子沒摺好放固定位置才會變孤兒襪）他的衣服為什麼會皺巴巴？（衣服沒摺好就塞在櫃子裡）你有沒有發生過類似找衣襪或東西的經驗？（例如：一次放學回家我把襪子脫下就放在沙發底

5、下，忘記拿去洗，後來要穿時，找了半天才在沙發底下找到）（一次朋友送我一支玩具釣竿，我在家裡客廳玩，玩完後忘了收，第二天想再玩時就找不到，原來是伯母打掃客廳時以為它是垃圾就把它丟了）如果你是安安，你會怎麼做？為什麼？（不賴床，睡覺前把明天要穿的衣襪先準備好放好，襪子每天換洗，乾淨的衣襪摺好放固定位置.）實踐列車出發了：置冠服有定位、勿亂頓致污穢，每樣物品都應有自己的家，這樣子當我們需要時，才知道哪裡取用，現在讓我們想一想： 放學回家後，我脫下的衣襪放哪裡？ 看看自己A 乾淨衣服的家在哪裡?B 髒了要換洗衣服的家在哪裡?C 穿過一次還要再穿衣服的家在哪裡? 算算早上拿衣服到穿好衣服總共花多少時間?

6、照照鏡子看看自己穿著整齊嗎？給自己一個微笑，並用感恩的心跟爸媽說早安！我愛您！結語/追蹤活動/實踐引導貼心小語：有一天誌陽放學回家把他的襪子脫下放浴室門邊，就跑出去玩，回家之後看見他的襪子有一隻不見了，找了很久，最後才在狗窩裡找到，當他伸手要去拿他的襪子時還被小狗反咬一口親愛的小朋友，諸如此類的經驗是否曾經在你的生活出現過？放學回家後，你脫下的衣襪如何處理？帽子都放在哪裡？寫完幫衣襪找個家學習單之後，別忘了明天跟大家分享喔！ 縣國小年班姓名： 家長簽名： 各位小朋友： 置冠服有定位、勿亂頓致汅穢，每樣物品都應有自己的家，這樣子當我們需要時，才知道哪裡取用，現在讓我們想一想：一.今天回到家，我把

7、脫下的衣服襪子帽子放在哪裡？地點（放哪裡）例：R臥室的床上 為什麼放那裡？1.上衣 o客廳的o臥室的o浴室的o洗衣機內o書房的o其他2.褲裙 o客廳的o臥室的o浴室的o洗衣機內o書房的o其他3.帽子o客廳的o臥室的o浴室的o洗衣機內o書房的o其他4.襪子o客廳的o臥室的o浴室的o洗衣機內o書房的o其他以上四種衣物脫下的先後次序是：（）ð（）ð（）ð（）二.看看我家：.乾淨衣服的家是 .髒了要換洗的衣服的家是 .穿過一次還要再穿的家是三.算一算你明天早上拿衣服總共要花多少時間：照照鏡子看看你的穿著整齊嗎？給自己一個微笑鼓勵自己。四.這些衣服是誰買給你的？別忘了用感恩

8、的心跟爸媽說：早安！我愛您！。國小教學活動教學活動名稱你摺我疊學程國小低年級生命教育學習領域生活實踐生命教育主題生活教學目標1. 能夠自己穿摺雨衣。2. 能真誠主動為家人服務。教學方式體驗活動使用教具圓領衣物一件、乾淨襪子一雙、學生每人攜帶雨衣一件抹布一條、衣架個適用年級一、二年級建議教學時間20分鐘九年一貫相關學習領域生活課程九年一貫相關能力指標生活6-1-2-3學習如何分配工作如何與人合作完成一件事。生活9-3-4養成動手做的習慣，察覺自己也可以處理許多事。教學活動內容融入九年一貫課本舉例：高昇一上生活單元六我的家庭生活教學時機：下雨天凡事豫則立：小朋友別忘了準備一件雨衣，一條抹布，老師準

9、備個衣架，將全班分組師生共學習：今天外面下著雨，你們有穿雨衣來學校的舉手？如果沒有雨衣我們會怎樣？（衣服會淋濕很不舒服，甚至於會著涼感冒；所以我們要感謝做雨衣的人）你們今天穿的雨衣有哪幾種款式？請大家拿出來放在桌上： (扭扣式、套頭式、輕便雨衣)雨衣要如何愛惜才會用得久? (把雨衣擦乾、晾乾摺起來,避免陽光曝曬.) 你曾經看過哪些人，他們很會愛惜物品，所以他們的東西用很久，還像新的？舉例：（老師有個朋友的姊姊，她小時候媽媽買給他一件白色的百摺裙，她很愛惜，不隨便弄髒，一直到她長大穿不下時，還是很新，所以就給她妹妹繼續穿，聽說她妹妹穿沒半年就弄得髒兮兮了，害她姊姊好心疼）我要做雨衣的好主人： 老

10、師請個小朋友出來示範穿雨衣，並隨機引導如何穿才容易穿進去 穿好雨衣再示範講解如何脫雨衣 示範濕的雨衣如何擦乾、晾乾（濕雨衣擦拭方法：雨衣先攤平，朝上的先擦乾邊擦邊摺） 示範雨衣的正確摺法讓我們動手做做看： 請小朋友各自在位子上練習穿雨衣，穿好站好彼此觀摩 各自練習脫雨衣、擦拭雨衣、摺雨衣，所有動作按次序完成坐好，老師行間巡視，選出摺得最好的同學，請大家觀摩並說出他的優點，向他學習你摺我疊比比看： 全班分組，各組給一個衣架，比賽開始各組合作把一件雨衣掛好並到台前展示出來 各組在喊開始時把各自雨衣摺好放進雨衣套中，全都疊成一疊，摺疊最快最整齊的予以表揚觀摩學習（以上個小活動可視時間狀況擇項或項舉行

11、比賽）吱吱喳喳童言童語：1.能自己穿整理雨衣，你覺得怎麼樣？（可以不用父母代勞，減輕父母辛勞，雨衣壽命會延長，不會浪費父母的錢，不會對不起做雨衣的人2.除了摺疊雨衣外，你還會摺疊哪些東西？(摺疊衣物襪子請小朋友出來示範圓領衣物及襪子摺法)（老師事先準備一件圓領衣物、乾淨襪子一雙）3.平常這些事都是誰在做？(父母、自己)4.如果回家自己可以把這些事做好，對家裡有什麼影響？（爸媽可以休息不會那麼累，家裡的物品會更乾淨整齊）實踐列車出發了：學習單我會自己摺衣襪（附件）我會將家中衣襪摺疊整齊收好，做到在好棒塗色，並記錄這樣做的好處及心情，做完了別忘了給爸媽簽名。結語/追蹤活動/實踐引導愛的叮嚀：用你的

12、小手穿摺雨衣，下雨天就可以不用耽心不用愁，有了這本事後，再進一步學習摺疊衣襪為家人服務，不但讓自己的衣襪乾淨整齊，人人看了人人愛，做衣襪的好主人，這樣可以讓爸媽開心，分擔父母辛勞，一個好的習慣可以為自己家人帶來快樂，心動不如行動，從今天開始讓我們天天做善行，天天都快樂！我會自己摺衣襪（）個好棒縣（市）國小年班姓名： （）個加油日期我會將家中衣襪摺整齊收好為什麼這樣做這樣做的好處我覺得做到在好棒塗色沒做到在加油塗色家長簽名算一算，我總共做了（）天，讓父母、家人、老師歡喜的善行,給自己一個愛的鼓勵,願這個好習慣可以持之以恆!家長簽章：老師：國小教學活動教學活動名稱穿穿脫脫大賽學程國小低年級生命教育

13、學習領域生活實踐生命教育主題生活教學目標1. 能自己穿戴衣帽,摺疊衣服放定位。2. 能和別人互助合作。教學方式體驗活動使用教具張桌子，頂男帽，頂女帽，拉鍊外套件適用年級一、二年級建議教學時間20分鐘九年一貫相關學習領域生活課程健康與體育綜合活動九年一貫相關能力指標綜合活動3-1-2體會團隊合作的重要性並能關懷團隊的成員。生活課程2-1-3舉例說明自己的發展與成長會受到家庭與學校的影響。健康與體育4-1-1藉言語或動作來表達參與身體活動的感覺。教學活動內容融入九年一貫課本舉例：康軒一上綜合主題小小新鮮人高昇一上生活單元六我的家庭生活教學時機：學生外套拉鍊沒拉上，穿著不整齊時善行列車啟動了：師：善

14、行獎生：頒給誰師：頒給今天服裝儀容穿著很整齊的小朋友（穿著整齊的小朋友自己站起來）全班一起給自己和別人愛的鼓勵選一個穿著最整齊的小朋友到台前，訪問他如何穿外套？並請他示範一遍請大家分享衣服穿戴整齊的好處：（讓別人看起來舒服，樂於接近你，讓爸媽有面子，別人對自己會有好的印象，做事不馬虎隨便）實踐列車出發了：穿穿脫脫大賽：準備物品：桌子張，頂男帽，頂女帽，拉鍊外套件，哨子一個，標示錐個準備事項：畫準備線（距離桌子公尺左右）桌子和標示錐距離公尺衣服摺好和帽子放桌子上將班上小朋友分組（每組人數相同）每組第一人站準備線上，其餘兒童蹲下等待比賽開始（教師吹哨）：第一人前進到桌子處穿好衣服拉上拉鍊，戴上帽子（男女帽有差別）後，前進到標示錐繞一圈回到桌子處脫下衣服、帽子摺好放好回到出發點第一人回來與第人擊掌，第人即可出發全組都完成後立即起立排好，最快完成即為優勝吱吱喳喳童言童