高中体育教学方案

1、高中体育教学方案高中体育教学方案1 一、工作要求： 1、仔细学习，转变观念，力求创新。 仔细学习强化新课程标准，加深对课改工作的熟悉，在工作中主动实施课改要求，转变观念，用现代训练教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从同学的认知特点和爱好爱好为动身点，培育同学终身熬炼的好习惯。 2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。 要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常课的前提下，体育老师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。在省、市、区级评优课上取得好成果。同时让同学在体育课中得到熬炼，身心得到和谐地进展。 3、对同学进行正确的

2、课堂评价。 正确评价同学能提高同学参加活动的主动性，依据学校生的心理特点，在体育课堂教学中，对同学进行正确的评价。评价还要从同学的自身条件动身，因材施教，提高同学主动参与、主动参加体育活动爱好。 4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”主动贯彻全民健身活动纲要。 学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养训练的一个窗口，抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要仔细抓好广播操和推轱辘训练工作，竹竿舞还

3、要有新的创意，要做到人人参加，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全区前矛，培育全面进展的同学。 5、连续抓好业余训练，争取更大成果： 仔细抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组打算对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区竞赛中取得更好的成果，为校争完。 二、重视体育课平安问题 体育课的平安问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱同学，对同学布满爱心。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固平安；在课堂中，应认真观看同学的活动状况；在教学中，应加强同学的平安训练，以免发生意想不到的损害事故。

4、高中体育教学方案2 一、指导思想 新的'体育与健康课程标准明确指出：。坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。激发同学的运动爱好，培育同学的终身体育意识与健康行为。重视同学主体地位，以同学身心健康进展为中心，充分发挥同学的主动性和学习潜能，提高同学的体育学习力量。充分关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都受益。本学期我将通过教学实践，的确增进同学的身心健康，增加体质，使同学把握田径及篮球运动项目的基础学问和运动技能，培育同学的体育运动的爱好和习惯，提高同学的运动力量和体育运动技术水平，同时加强思想训练，的确完成教学任务，以达预期的教学效果。 二、同学状况分析 作为刚刚步入

5、新学习环境的高一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了同学对体育课的熟悉深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外同学对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行体育教学时，应深化了解同学的实际状况，预先制定切实可行的教学方案及主要措施，谆谆教导地关心同学统一熟悉，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长， 三、教材与教辅分析 高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。田径是其他体育项目的基础。高一年段进行田径运动的

6、学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为同学进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。田径模块教学内容为：短跑和跳远。 高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。上篮一般称三步上篮或三步跨篮，是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度，分为高手上篮和低手上篮；上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿势。手部动作有正手、反手、勾手的区分。本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容。 四、教学目标 提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康学问和技能的理解；学会体育学习及其评价，增加体育实践力量和创新力量；形成运动爱好和专长，培育终身

7、体育的意识和习惯；进展良好的心理品质，增加人际交往技能和团队意识；具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的.责任感，逐步形成健康的生活方式和主动进取、布满活力的人生看法。 五、教学措施 强调运动爱好与习惯的养成，强调运动学问和技能的实际应用，要求同学学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与同学个体进展和需要的联系；以目标统领内容的选择，地方、学校和同学对学习内容有很大的选择余地；增加了健康训练专题的学习内容。 高中体育教学方案3 一、指导思想 开展训练活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推动素养训练，进一步将我校的体育熬炼成果推上新的台阶。 二、教学目标 1、体育课程改革

8、，主动推动体育教学的科学化进程，构成以同学为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让同学生动、活泼主动地得到进展。 2、营造良好的校内体育文化氛围，主动开导同学每天参与1小时体育熬炼，使其养成熬炼习惯，终身受益。 3、主动开展课余训练。管理好学校体育器材。 三、教材状况分析 由于传统的体育教学方法大注意老师的教法，对同学学的方法不够，老师怎样教，同学就怎样练，对同学心理、生理、熟悉水平和个体差异难以把握，同学学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以同学为主体，削减注入式和训练式的教学方法，让同学通过自主学习，培育同学一至二项以上体育爱好和特长。 四、主要任

9、务 1、以德育为首，五育并进，形成整体推动素养训练的新格局； 2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻同学过重的课业负担，大幅度地提高同学的素养； 3、体育重点提高同学综合素养为导向，加强同学综合素养的练习； 4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的预备工作。 五、详细实施、措施 1、进度按方案进行； 2、课堂集中人数由体委负责； 3、场地检查、平安措施要细详； 4、器材归还由体育委员安排； 5、每学期最少有五节理论授课。 高中体育教学方案4 一、状况分析 经过以往的体育教学，二班级同学在嬉戏、跳、跑、投掷等三项体育活动方面均有所提高，本学期需要在各个方面进一步加强训练，以争取更好的成果。 二、

10、教学目标 1、能知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些爱护自身健康的简洁常识和方法，能养成良好的卫生习惯。 2、知道一些培育基本活动力量的基本动作和学练方法，能保持正确的身体姿态，具备肯定的进展身体素养和基本活动的力量。 3、体验参与体育活动的乐趣，培育仔细观看、主动思索、与同伴相互合作的良好品质和习惯。 三、各单元教学目标及教学重点、难点： 第一单元： 教学目标 1、教学跳上跳下、跳台阶、跳沙塘，把握其要领。 2、教学“快快集合”等嬉戏活动，知道嬉戏规章。 3、测验立定跳远。 教学重点、难点： 多种跳动动作，提高弹跳力 其次单元： 教学目标 1、教学法：直线跑、快速跑、自然地形跑。学会不同起跑式。 2、教学“看谁投得准”等嬉戏活动。 3、进行30米跑的训练、考核。 教学重点、难点： 第三单元教学目标 1、教学跳短绳及其嬉戏，使同学把握其技能技巧。 2、学会投沙包、搬运、接力等嬉戏。 3、进行30秒跳短绳考核。 教学重点、难点 多种跑的活动。起跑的各种不同名称和姿 快速跳短绳的技能技巧 第四单元： 教学目标 1、使同学了解体育常识、人生保健、平安常识等室内体育常识。 2、进行“报数竞赛”、“击鼓传花”等室内嬉戏活动，活