六年级语文S版下学期语文文言文阅读理解专项过关题

1、六年级语文S版下学期语文文言文阅读理解专项过关题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 课外阅读。蝴蝶泉（明）徐霞客山麓有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。注释：东向：向东。漱：用水清洗。泉水自树的根部流出，就好像在替树根梳洗一样。可鉴：可以当镜子照。方丈：一丈见方，也就是平方丈。沼：水池。须翅栩然：触须和翅膀都栩栩如生。焕然：光彩夺目的样子

2、。乃已：才停歇。徐霞客游记序（节选）（清）杨名时霞客之游也，升降于危崖绝壑，搜索于蛇龙窟宅。亘古人迹未到之区，不惜捐躯命，多方竭虑以赴之，期于必造其域，必穷其奥而后止。学者之于道也，若覃（tán）思鼓勇，亦如霞客之于山水，则亦何深之不穷，何远之不届？”注释：覃思：深思。何深之不穷，何远之不届：意思是什么样艰深的学问都能穷究，什么样高远的境界都能达到。届：达到。1将蝴蝶泉中写花的句子画上“_”，写蝴蝶的句子画上“”。2对下面句子的意思理解正确的是（）A.“下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。”意思是上面有泉水，从西面冲刷着树干而流出来，清得可以用来照镜子。B.“又有真蝶千万，连须勾足，自

3、树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。”意思是又有成千上万的真蝴蝶，触角和脚相连，从树梢倒挂下来，一串的直到泉水的水面上，各种颜色光彩过目，很好看。3选段二中体现徐霞客游历时遇到各种常人见所未见、闻所未闻的危险，却不畏艰辛、献身科学、奋勇攀登，把这个句子画上“_”。4读两个选段，下列说法不正确的是（）A.选段一蝴蝶泉中没有真蝴蝶。B.选段二中体现徐霞客坚忍不拔、追根溯源的科学探索精神。C.选段二中以徐霞客的探险比喻“学者之于道”，意思是说学者做学问应该像徐霞客探险一样。2. 文言文阅读。虎求百兽而食之，得狐。狐曰：子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子

4、先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？虎以为然，故。遂与之行，兽见之皆走。虎不知畏己而走也，以为畏狐也。1解释下列加点字的意思。天帝使我长百兽（_）子以为我不信（_）2翻译下列的句子。虎不知畏己而走也，以为畏狐也。_3全文可以用一个成语概括的是：_。3. 课外文言文。司马光传（节选）司马光生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，好之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸儿得活。注释：凛然：稳重的样子；大指：主要意思；瓮：陶制的容器。1解释下列加点的词。（1）自是手不释书（_） （2）足跌没水中（_）2本文写

5、了七岁司马光的两件事，请用简洁的语言概括：（1）_；    （2）_。3小时候司马光是一个_、_的小孩。4. 课内阅读。 伯牙绝弦伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：善哉乎鼓琴， 。”少（sho  shào）选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为（wéi  wèi）鼓琴者。1在括号里选择正确的读音打“”。2按原文内容将“   ”补充完整。3下列加点词的意思不相同的一组是

6、（   ）A.伯牙善鼓琴。   善哉乎鼓琴。B.方鼓琴而志在太山。 志当存高远。C.终身不复鼓琴。 以为世无足复为鼓琴者。4我国古诗常提及伯牙、锺子期的传说，如李白的“锺期久已没，世上无知音”；如孟浩然的“锺期一见知，山水千秋闻”。结合文中划横线的句子，谈谈你的感受。_5. 阅读文言文，回答问题。 翠鸟翠鸟先高作巢以避患。及生子，爱之，恐坠，稍下作 巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。（注）避患：避免灾祸。及：等到。益：更加。遂：于是，就。1对下列句子中的“之”字解释正确的两项是（ 

7、60; ）A.而人遂得而取之矣（它，指小翠鸟）B.一人虽听之（他，指弈秋的教导）C.思援弓缴而射之（它，指天上的鸿鹄）2画线语句的意思是：_，就把巢筑在低一些的地方。3翠鸟一开始把巢筑在高处的原因是_；而后来把巢一次次筑低的原因是_；结果是_。6. 阅读短文。薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。1解释下列句子中加点的字。 （1）未穷青之技 _  （2）自谓尽之   _（3）秦青弗止 _ （4）薛谭乃谢求反 _

8、2翻译句子。（1）秦青弗止，饯行于郊衢。 _（2）薛谭乃谢求反，终身不敢言归。_3这个故事给你以怎样的启示？ _4薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？ _7. 阅读理解。夫为人子者夫为人子者，出必告，反必面。所游必有常，所习必有业，恒言不称老。年长以倍则父事之，十年以长则兄事之，五年以长则肩随之。（选自礼记曲礼）注释：为人子者：作人儿子的人。出：出行。告：禀告。反：返回。面：见面。常：固定的（地方）。业：事业。不称老：不在自称中带有“老”字。肩随之：并肩而行，但仍须略微退后。1解释加点字。所游必有常  游_恒言不称老  恒_年长以倍则父事之&

9、#160; 倍_2翻译句子。年长以倍则父事之，十年以长则兄事之。_8. 阅读两小儿辩日，完成后面的题目。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？1下面两句话，一是直接引用句，二是间接引用句。请将第一句改为间接引用句，第二句改为直接引用句。（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”_（2）一儿以日初出远，而日中时近也。_2用自己的话说

10、明两小儿的观点。_9. 文言文阅读。滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，癝食以数百人等。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。1解释下列加点字的意思。齐宣王使人吹竽（_）       好一一听之（_）2翻译下列的句子。癝食以数百人等。_3本文的主人公是谁？从他身上，我们可以得到的教训是什么？_10. 阅读理解。虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信 ，吾为子 先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽

11、畏己而走也，以为畏狐也。注：逆:违抗 不信：不诚实，不可靠。1解释字的意思。（1）“天帝使我长百兽”中的“长”：_（2）“子以我为不信，吾为子先行”中的“以”：_（3）“虎以为然，故遂与之行”中的“然”：_（4）“兽见之皆走”中的“走”：_2翻译句子。（1）子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！_（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。_3解释下列句子中加点词“之”的不同含义。（1）观百兽之见我而敢不走乎：_（2）故遂与之行：_（3）其不善者而改之：_（4）送孟浩然之广陵：_（5）学而时习之：_（6）见藐小之物必细察其纹理：4从这则寓言可概括出的成语是_。5你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看

12、法。_11. 文言文阅读。鲁人徙越鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（ 选自韩非子·说林上 ）（注释）屦（jù）：麻鞋。缟（go）：白绢，鲁人用缟做帽子。履（l）：鞋，这里用作动词，指穿鞋。跣（xin）：赤脚。1解释下列句中加点的词。（1）而欲徙于越（_） （2）或谓之曰（_）  （3）以子之所长（_）（_）2翻译下列句子。（1）或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”_（2）以子之所长，游于不用之国，欲使无

13、穷，其可得乎？_3那个人劝阻鲁人徙越的理由是什么？_4这个故事告诉我们一个怎样的道理？_12. 阅读文言文，回答问题。 两小儿辩日孔子东游，见斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖及日中则如盘盂，此不为远者 小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉及其日中如探汤，此不为近者 热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1解释下列字词的意思。 故：_去人近：_及日中：_2联系课文，把下面句子的意思写出来。 孔子不能决也。_孰为汝多知乎？_3两小孩辩斗的原因。

14、一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”的原因是：_。一儿认为“日初出远，而日中时近也”的原因是：_。4有关两小儿辩日中的知识：我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是_，早晨的太阳之所以看起来比中午的大，这是视觉的_。造成中午的气温比早晨高的主要原因是早晨太阳_射大地，中午太阳_射大地。13. 拓展阅读。诚实童子卖柑者担筐入市，数柑坠于地。一童子在后见之，急拾柑以还卖柑者。卖柑者曰：“童子诚实，可嘉也。”取二柑报之，童子不受。1解释文中加点的词。（1）坠：_（2）嘉：_（3）报：_2翻译下面的句子。卖柑者担筐入市，数柑坠于地。_3从“一掉、一捡、一还、一赠、一拒”之间，你感受到了什么？_4卖柑者“取二柑报之”但是“童子不受”，想一想，这个时候童子会说什么？_14. 阅读下面的文言文，回答文后问题。匡kung衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问