期终复习七年级生物20151

1、2014-2015学年第一学期生物期终复习题一选择题1科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据 （ ）A、观察 B、实验 C、推论 D、考察2下列说法错误的是 （ ）A、观察与实验是研究生物科学的基本方法B、在进行生物实验时，一定要遵守实验室规则C、测量误差是人为的，完全可以避免。D、在学习中，生物标本可以帮助我们认识生物。3. 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是 （ ）A.有光、无光 B.有光、无水 C.干燥、湿润 D.有空气、无空气某4. 同学设计了一个探究“蛆是从那里来得”实验，正确的步骤应该是（ ）做出假设 实验（设计实验和完成实验） 提出问题 根据实验得出结论

2、 与他人交流和合作A、 B、 C、 D、5人口普查是利用科学探究方法中的 （ ）A观察 B调查 C实验 D收集和分析资料6. 四个同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到细胞最多的是（ ）；看到细胞最大的是（ ）ABCD目镜15×10×10×15×物镜40×40×10×10×7. 显微镜对光时，应首先 （ ）A、转动粗准焦螺旋，使低倍物镜对准通光孔 B、转动细准焦螺旋，使高倍物镜对准通光孔C、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 D、转动转换器，使高倍物镜对准通光孔8. 使用显微镜

3、观察时，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜 ( )A.观察物镜是否对准通光孔 B.避免物镜与玻片标本相撞C. 观察物镜是否对准反光镜 D.可以在视野中找到物像9将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是 （ ） Ap B . q C. b D. d 10在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片移向（ ）A、左下方 B、右上方 C、左上方 D、右下方 11. 在使用显微镜时，可用来调节光线强弱的部件是 （ ）A粗准焦螺旋 B转换器 C遮光器 D细准焦螺旋12由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是 （ ）A消化系统 B运动系统 C循环系统

4、 D呼吸系统13如果要维持一个生态系统，必须要有 （ ）A 生产者和消费者 B 生产者和分解者C 食草动物和食肉动物 D 消费者和分解者14下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是 （ ） A狐狸与野兔 B工蜂与蜂王 C水稻与稗草 D跳蚤与小狗15宋代诗人苏轼在春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是 （）A光 B温度 C水 D空气16在生态系统中正确的食物链是    A阳光狼羊绿色植物          

5、   B绿色植物昆虫蛙蛇鹰C分解者蛇昆虫蛙  D细菌羊狼 绿色植物17某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的 ( )A生产者 B分解者 C消费者 D食物链18生态系统一般都包括 （ ）A、生产者、消费者、分解者 B、生产者和非生物部分C、生物部分和非生物部分 D、消费者和非生物部分 19“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落红化作春泥的过程中起主要作用的是 （ ）A植物 B动物 C病毒 D腐生细菌和真菌20下列属于最大的生态系统的是 （ ）A海洋生态系统 B生物圈 C池塘生态系统 D森林生态系统21“螳螂

6、捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系 （ ）A捕食 B合作 C竞争 D寄生 22竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于 （ ）A .生物对环境的影响 B. 环境对生物的制约C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的适应23下列有关生态系统的叙述中，错误的是 （ ）A生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系 B细菌和真菌被称为生态系统中的分解者C食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成D阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分24由于能量的流动是逐级减少的，那么在生态系统中，下列哪类生物数量最少 ( )A、鹰 B、青蛙 C、昆虫 D、草25科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能

7、释放二氧化碳的溶液）浇灌植物，能促进植物的生长。原因是它能 （ ） A增强呼吸作用 B增强光合作用 C增强蒸腾作用 D促进水分吸收26沙漠中的骆驼刺，根能扎入地下几十米深处寻找水源，根能长长的原因是（ ） A根尖伸长区的细胞不断伸长 B. 根尖分生区细胞不断增加新细胞 C根尖根冠不断增加新细胞D根尖分生区不断增加新细胞，伸长区不断伸长27. 如右图所示，根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A B C D28植物生活需要量最大的三种无机盐是 （   ） A含氮、磷、钾的无机盐 B含钙、铁、钾的无机盐C含氮、镁、锌的无机盐 D含钙、磷、硼的无机盐29.将四株大小差不多的同一种

8、植物的幼苗，分别培养在下列溶液中，一段时间后，哪种溶液中的幼苗可能生长最旺盛 （   ）A糖水 B盐水 C土壤浸出液 D自来水30一次施肥过多，会导致植物出现“烧苗”现象，原因是 （ ）A.根细胞吸水过多 B.根细胞失水过多 C.根细胞吸收无机盐过多 D. 根细胞吸收无机盐过少31. 正确表达呼吸作用的公式是 （ ）A.有机物十氧二氧化碳十水能量B.水十二氧化碳有机物十氧十能量C.水氧有机物十能量十二氧化碳 D.有机物十二氧化碳水十氧十能量32. 下列关于光合作用的说法正确的是 A 光合作用的原料是有机物和氧气 B光合作用是合成有机物，储存能量的过程。 C光合作用和呼吸作用

9、是互为相反的两个过程，之间没有什么相联 D光合作用主要能促进生物圈的水循环33.呼吸作用的最重要意义主要在于 （ ）A.呼出二氧化碳 B.为生命活动提供能量C.分解有机物 D.消耗氧34“检验绿叶在光下制造有机物”试验步骤的第一步，是把植物放在黑暗出一昼夜，其主要目的是 （ ）A消耗叶片内储存的淀粉 B消耗叶片内的叶绿素C储备光合作用的原料 D提高光合作用的效率35在盛有2毫升淀粉糊的试管中注入2毫升唾液溶液，振荡后，放在37的温水中保温10分钟。取出试管冷却并滴入2滴碘酒，结果试管内不变蓝，该实验说明淀粉 ( ) A遇到碘酒不会变蓝 B已经水解为麦芽糖C已经水解为葡萄糖 D没有发生变化36将

10、药物封装在淀粉制成的胶囊中吞服，以免对胃产生刺激。从消化特点看 （ ）A胃能消化淀粉，药物慢慢渗出 B胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠 C淀粉在口腔初步消化便于吞咽 D胆汁不能消化淀粉，胶囊进入大肠消化 37下图为肺的内部结构示意图，图中所示肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于（ ）A气体在血液中的运输 B肺泡与血液间的气体交换C血液与组织细胞间的气体交换 D肺与外界的气体交换38在消化道中，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是 （ ） A口腔和胃 B口腔和小肠 C食道和胃 D小肠和口腔39在盛有一定量植物油的试管内，加入配制的消化液，充分震荡后置于37的

11、温水中，约1小时后，试管内的植物油不见了。所配制的消化液的主要成分是（ ）A胰液、肠液、胆汁 B唾液、胃液、肠液C胃液、胆汁 D肠液、胰液40食物的营养成分中，必须经过消化才能吸收的是（ ）A水、无机盐、维生素 B蛋白质、糖类、脂肪C蛋白质、维生素 D维生素、糖类、脂肪41食物和气体的共同通道是 （ ）A口腔 B咽 C喉 D食道42氧气进入人体最终要到达 （ ）A肺 B血液 C细胞 D心脏43小强没吃早饭接近中午时感到头晕，你建议他补充什么食品最快获得能量（ ）A鸡蛋 B牛奶 C花生 D巧克力44食物和气体的共同通道是 （ ）A口腔 B咽 C喉 D食道45氧气进入人体最终要到达 （ ）A肺 B

12、血液 C细胞 D心脏46小强没吃早饭接近中午时感到头晕，你建议他补充什么食品最快获得能量（ ）A鸡蛋 B牛奶 C花生 D巧克力47在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，用碘液处理装片的目的是 （ ）A杀死细胞，便于观察 B使细胞分离，便于观察 C使细胞核染色，便于观察 D起消毒作用，便于细胞保存48用显微镜观察玻片标本时如果光线较暗，则应选用 A大光圈、平面镜 B大光圈、凹面镜 C小光圈、平面镜 D小光圈、凹面镜49民间食物如“腊八粥”、“扬州炒饭”、“荤素饺”等，从营养学角度看，共同点是 A烹饪精良 B营养成分单一 C色香味美 D营养成分全50下列哪种做法比较符合食品安全 A吃街头的烤羊

13、肉串 B把青菜用水冲洗后再稍加浸泡冲洗 C发了芽的花生晒干吃 D把发了芽的马铃薯去芽后煮熟吃51下列各项中属于食物链的是 A草食草昆虫青蛙 B青蛙蛇猫头鹰C蛇草食草昆虫 D草食草昆虫青蛙52下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是 （ ） A二氧化碳和氧 B二氧化碳和水 C有机物和水 D有机物和氧53“小草依依，踏之何忍。”旨在提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。其主要原因是 （ ）A植物缺少无机盐，影响生长 B植物缺少水，影响光合作用C土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D气孔关闭，影响蒸腾作用54下列各项与小肠的吸收功能无关的是 （ ） A

14、环形皱襞和小肠绒毛 B血管壁由一层上皮细胞组成C有多种消化酶 D丰富的毛细血管和毛细淋巴管55将骨粉撒在植物根部，一些植物会长的更好。这是由于骨粉提供了（ ）A能量 B维生素 C二氧化碳 D无机盐56“朝蝇暮蚊”，其主要影响因素是 （ ）.阳光.温度.空气.湿度57一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线 （ ）A.口腔食道胃大肠小肠肛门 B.口腔胃食道小肠大肠肛门C.口腔大肠胃食道小肠肛门  D.口腔食道胃小肠大肠肛门58某同学牙龈经常出血，他平时应注意多吃 ( ) A.动物肝脏 B新鲜蔬菜 C谷物种皮 D海产品59实验室有下图一些镜头可供选择，要使视野中观察

15、到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为 A和 B和 C和 D和 60贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为 （ ） A.温度低，呼吸作用强       B.温度低，呼吸作用弱C.温度低，光合作用强     D.温度低，蒸腾作用弱61当年红军在过草地时，常常会有人员或马匹陷入沼泽中。你认为这里的草地属于下列哪种生态系统 （ ） A、草原生态系统 B、森林生态系统 C、湿地生态系统 D、农田生态系统62生命活动所需的能量都直接来自于细胞的（ ）A、光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用 D、吸收作用632有毒物质通常

16、会通过食物链不断积累。你认为正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是 ( )64下列与“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语相关的说法中，正确的是 ( )A 谚语中包含的食物链是：螳螂蝉黄雀 B在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者C螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象D蝉、螳螂和黄雀体内与外界进行气体交换的场所是气管65列叙述中，反映了生物对环境影响的是 ( )A菟丝子与大豆 B仙人掌的叶刺和肉质茎 C大树底下好乘凉 D极地狐和大耳狐的耳朵大小不同66栽花最好用盆底有小洞的瓦盆，而不宜用瓷盆，这是因为 ( )A瓦盆价钱较低 B有小洞的瓦盆有利于根的呼吸、。C瓦盆易保持水分 D瓦盆

17、硬度较小二、辨对错 1探究得出结论后，不需要对整个探究过程进行反思。 （ ）2收集和分析资料不属于科学探究活动。 （ ）3进行调查时，有时要用数学方法进行统计。 （ ）4使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。 （ ）5一个池塘中的所有生物构成一个生态系统 （）6狐狸不吃草，所以这两种生物不参与食物链的组成 （）7“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响。 （ ）8有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很容易被敌害发现，这是对环境的不适应。 （ ）9每种生物都能永远适应环境。 （ ）10.绿色植物白天只进行光合作用，晚上进行呼吸作用。 （ ）11.冬季植物落叶是植物对环境的一种

18、适应。 （  ）12.植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。 （ ）13.水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的水。 （ ）14.种庄稼施肥的作用主要是给植物的生长提供无机盐。 （ ）15.植物体所有的生活的器官，都在一刻不停地进行着呼吸作用。 （ ）16胆汁和肠液对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用。 （ ）17所有的营养成分都通过小肠绒毛中的毛细血管直接吸收进入血液。 （ ）18胆汁和肠液对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用。 （ ）19所有的营养成分都通过小肠绒毛中的毛细血管直接吸收进入血液。 （ ）20生态系统具有自我调节能力，所以我们可以过度地利用它。 （ ） 21绿

19、色植物通过光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 （ ） 22在农业生产上，要让作物充分进行光合作用，提高产量，应该合理密植。 （ ）23食物中的膳食纤维被称为第七营养素，它不利于人体的健康。 （ ）24唾液淀粉酶能促进淀粉分解成麦芽糖。 （ ）25古代长期在海上航行的人，最有可能缺乏的营养物质是维生素C。 （ ）三、连连看：1将下列物质和它们在消化道中被消化的起始部位用线段连接起来。淀粉 口腔脂肪 胃蛋白质 小肠2请将下列显微镜的结构与其功能用线连接起来。3将下列生物与其相互之间的关系用线连接起来老虎吃羚羊 A、合作关系 许多蜜蜂在酿蜜 B、竞争关系 同一片林中的树木 C、寄生关系

20、动物与身体上的跳蚤 D、捕食关系4请你用线把下列几种维生素缺乏时的症状和食物来源连起来。(1)维生素A 神经炎和脚气病 a肝脏、胡萝卜(2)维生素B1 皮肤干燥、夜盲症 b稻米、小麦、豌豆、扁豆(3)维生素C 佝偻病 c新鲜的蔬菜、水果(4)维生素D 坏血病 d奶制品、鱼肝油、蛋黄四、你能填：1生态系统是指在_内，_与_所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是_ ，在城市生态系统中，_ 起重要的支配作用。 2下面是某农田生态系统的食物网简图，请回答（1）图中所示的食物网中，共有 条食物链，请写出其中的一条食物链 ；害虫与鼠的关系是 。（2）如果有人大量捕捉青蛙，那么害虫得数量变化是 ，

21、这说明生态系统具有一定的 能力。3生态系统中的_ ，就是沿着食物链和食物网流动的。4现在生存的每一种生物，都具有与其_ _相适应的形态结构和生活方式，这说明生物的适应性是_ _ _存在的。5生态系统的生物成分中，其中主要成分是_ _，直接或间接依赖绿色植物生存的成分是_，把有机物归还无机环境的成分是_。6下列是小红同学进行的一次探究活动：（A）小红发现池中有小白点在浮动，仔细看很久； （B）心想“这是生物吗？” （C）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察； （D）原来是草履虫。以上活动中哪一个属于提出问题 ，哪一个属于实验 。7对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不

22、同以外，其他条件都 的实验。8. 显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用 _ 面镜，光线弱时用_面镜。9萝卜存储久了就会空心是因为萝卜内的 被大量地分解了。花草总不浇水就会萎蔫是因为体内的 大量地散失了。10取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小相同的洞，甲洞内装浓盐水，乙洞内装等量的清水。一段时间后，甲洞内的水 ，萝卜变 。乙洞内的水 ，萝卜变 。这个实验证明：萝卜细胞可以吸水也可以失水。细胞的吸水和失水取决于 浓度和 浓度的大小。11农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生活需要 和肥料中的 。12从光合作用的实质上说，光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转

23、化的过程，把简单的 制造成复杂的 并且释放出 ；另一方面是能量转化的过程，在物质转化的同时，把 转变成储存在有机物中的 。13食物中的三大供能物质是 、 、 。其中主要的供能物质是 ，重要的储能物质是 。14下面的式子反映光合作用过程，请补充完整：光水 + 有机物 (储存能量) + 叶绿体15、空气经过 进入肺，在肺泡内又与血液发生气体交换，肺泡的结构特点适宜进行气体交换。例如：肺泡壁 ；肺泡外缠绕丰富的 16人类所需的营养物质和能量最终都是由 通过 作用合成的。17俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样写道:"它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,

24、而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞." 这段文字中的"它"指的是_,"它"在生态系统中所属的成分是_. "它" 是通过_"窃取天火",养育了地球上的其他生物的。 （3）"使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞."所需的能量最终来源于_.五、巧分析：1下图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。（1）在此生态系统中，生产者是 ，在该生态系统中，没有画出的生物成分是 。（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自 。（3）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数

25、量将会 ，写出这条食物链 ，一段时间后，该池塘各种生物的数量又会处于 状态。说明生态系统具有一定的 能力。（4）如该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是 ，其原因是 。（5）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用。2右面是光合作用实验的示意图，据图回答下列有关问题。(1) 将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将植物叶片中的 等有机物耗尽。(2 ) 将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，这种设计方法在实验中起       作用。(3)叶片经过酒精处理后，向叶片滴加碘液，未被遮盖的部分变成了蓝色,说明了叶片的这一部分内

26、有 形成。(4)根据光合作用过程所需的条件、原料和产物，尝试完成下面的光合作用反应式。光叶绿体 水 + 有机物（主要是淀粉） + 3某小组的同学在“探究馒头在口腔中的变化”的实验中，将馒头进行了3种处理：将馒头碎屑与2ml唾液放入1号试管中充分搅拌；将馒头碎屑与2ml清水放入2号试管中充分搅拌；将馒头碎屑与2ml唾液放入3号试管中不搅拌。试回答有关问题。（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取 两组作实验对照。（2）以“唾液”为变量时，应选取 两组作实验对照。（3）如果将3支试管都放在37左右温水中，5-10分钟后取出，滴加碘液后， 号试管内溶液的颜色不变蓝。这说明了 。4、如图是模仿

27、英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图(注：玻璃罩是密闭的)。 (1)该实验中，甲和乙是做为一组 实验。 (2)在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了 ，同时小白鼠呼吸所产生的 也为植物光合作用提供了原料。 (3)在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量： 。(4)第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是( )A否定原来的假设，得出与假设相反的结论 B按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致C检查实验方案，并通过实验重新检验假设5“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。这是南宋诗人辛弃疾的千古名句，它描绘了美丽的田园风光，也说出了“丰年”与“蛙声”的某种联系。请你根

28、据生态学的知识，解答下列问题。(1)水稻、青蛙，还有蝗虫、稻螟、水蛇，都是农田生态系统中的生物，请回答：生产者是 ，消费者是 ，食物链（至少三种生物）： (2) 青蛙有“庄稼卫士”之称。青蛙属于 类动物，然而少数地区有人大肆捕食稻田里的青蛙(俗称田鸡)，把它做成一道菜肴“××田鸡”摆上了酒桌，这种做法错在哪里？答： 。会酿成什么恶果?答： 。6如图是检验呼出气体的实验装置，请根据实验情况回答下列问题。（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气动作，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后， （填“A”或“B”）试管内的石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含 。（2）在实验中设置A试管的目的是 。（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是（ ）A血液 B肺泡 C细胞 D气管 A B A B 7右图表示的是一个生态系统各成分间的