小学体育特色项目建设工作计划总结

1、2015年度西郊学校特色体育项目建设工作计划一、指导思想坚持课题研究与特色建设相结合的方针，全面开展建设校园乒 乓球和围棋文化，提高学生综合组织实践研究课题研究，全校上下, 认识统一，步调一致，努力建设校园乒乓球和围棋文化，提高学生的 综合素质，推进乒乓球和围棋文化特色建设，积极创建特色体育项目 学校。二、主要工作（一）、组织学习活动。创建特色体育项目学校，是学校为贯彻学 校体育工作条例、学生体质健康标准为目标，坚持“健康第 一”的指导思想，全面开展学校体育工作，努力提高全校师生身体 素质和健康水平。使学校体育工作在制度化，科学化，规范化等方 面迈上新台阶， 积极投身体育特色学校的建设，努力构

2、建富有本校特 点的校园体育文化氛围而作出的重大决策。 开学初组织全体教职员工学 习。通过学习，领会特色体育项目建设的背景， 核心概念，相关理论, 研究目标，研究内容，研究方法以及时间步骤，深刻领会本课题研究 的价值所在，形成统一的认识，人人参与，落实行动。（二）、建设乒乓球和围棋文化。1、落实乒乓球和围棋知识技能教学，夯实乒乓球和围棋文化基础。 为了实现“ 90%Z上的学生学习并掌握乒乓球和围棋运动的基本知识， 80%勺学生通过乒乓球和围棋运动技能考核” 的研究目标，本学期全面 加强乒乓球和围棋知识技能教学。(1)利用体育课，集中进行乒乓球和围棋知识技能的学习， 每位 学生都要掌握乒乓球和围棋

3、技术。要加强教学研究，教研组展示课、 骨干教师展示课等都要安排乒乓球和围棋教学研究内容，积极探索乒 乓球和围棋教学规律，提高乒乓球和围棋教学的质量与效益。(2)落实校本课程，体育教师以校本教材一一乒乓球和围棋 为依托，搜集相关图文、影像资料，编制室内课教案，供兴趣课教师 执教，兴趣课教师要全面完成教学任务，体育组连同以前编制的教案 进行汇编。室内乒乓球和围棋教学的主要任务是传授乒乓球和围棋知 识，了解乒乓球和围棋历史，熟悉乒乓球和围棋规则，知晓乒乓球和 围棋名人，观赏经典比赛等，让学生了解乒乓球和围棋，喜爱乒乓球 和围棋。(3)结合“ 2+1”工程的推进，落实“每位学生发展一项体育技 能”之要

4、求，制定乒乓球和围棋考级6级标准，广泛开展乒乓球和 围棋技能达标测试。同时评比学校“乒乓球和围棋之星”，记入素质 发展报告单。2、广泛开展娱乐乒乓球和围棋活动，体验乒乓球和围棋文化乐趣。 为了实现“营造浓郁的乒乓球和围棋文化氛围，人人参与乒乓球和围 棋文化活动”的目标，大力开展乒乓球和围棋娱乐文化活动。(1)拓展性游戏，针对小学生爱玩的共同心理特征，利用大课间活 动和文化体育活动课，组织开展丰富多彩的乒乓球和围棋文化娱乐活 动，在活动中不断创生游戏项目，活跃身心，享受愉悦。(2)举办文化节，6月份，学校开展乒乓球和围棋文化节系列活动，如乒乓球和围棋知识竞赛，班级黑板报评比，乒乓球和围棋小报评比

5、， 班级乒乓球和围棋联赛等。计划“六一”国际儿童节举办趣味乒乓球 和围棋运动会，邀请上级领导，社会各界，兄弟学校的领导教师观摩， 扩大社会影响，为创建特色学校做好准备。3、高度重视乒乓球和围棋竞技比赛，打造本校乒乓球和围棋品牌， 为了实现“ 50%勺学生能够参加校级乒乓球和围棋比赛，10%勺学生成 为乒乓球和围棋运动特长生，每年向上级输送乒乓球和围棋特长生的 目标，高度重视乒乓球和围棋比赛，打造学校品牌。(1)抓好运动队训练，本校男子乒乓球和围棋队，女子乒乓球和围 棋队，第二梯队三支乒乓球和围棋队正式冠名为“乒乓球和围棋梦之 队”，教练员要继续发扬无私奉献，吃苦耐劳的精神，坚持常年训练， 科学

6、训练，任课老师要积极配合，鼓励学生参加训练，发展个性特长。(2)抓好训练队工作。训练队要成为竞技乒乓球和围棋的主要管理 部门，利用学生在校时间、节假日、双休日进行乒乓球和围棋队训练，c 组织好学校乒乓球和围棋联赛，兄弟学校友谊赛，参加上级比赛等。遵守俱乐部章程，用好管好训练队经费，积累活动资料，随时接受上 级部门检查审核。(3)抓好校级联赛。学校在6月份乒乓球和围棋文化节中举办校 级联赛，要求46年级班班成立乒乓球和围棋队并自主冠名，成立啦 啦队并自主冠名，俱乐部制定联赛计划、规程，各班主任积极配合。 比赛结束，以俱乐部名义单独表彰奖励。(4)抓好各类比赛。组织参加校、市及其以上各级各类乒乓球

7、和围棋比赛，力争取得更加辉煌的比赛成绩，进一步彰显本校的乒乓球 和围棋文化特色，得到越来越多的社会以及同行的认可，实现“人有 我优”的总体目标。三、提高学生素质为了实现“全体学生的主要身体机能显性指标大幅度上升，思想 道德素质、智力素质、审美素质、心理健康等内隐指标同步提高，80% 以上学生具有团结协作、拼搏奋进的乒乓球和围棋精神以及人际交往、 社会适应等方面的行为模式”的研究目标，在开展乒乓球和围棋文化 活动的进程中，提高学生的综合素质。1、提高学生的身体素质。积极引导学生参加乒乓球和围棋技能学 习，开展乒乓球和围棋娱乐活动，竞技比赛活动，增强学生的体质， 灵敏、速度、耐力等方面有长足的进步

8、。体育组可以对照研究方案， 抽取样本，进行对比研究。2、提高学生的智力素质。全体教师在组织学生参加乒乓球和围棋 文化活动的过程中，有意识地培养和发展学生的智慧，如动脑筋、想 办法，创造乒乓球和围棋游戏，比赛中怎样组队，运用怎样的方法策 略取胜，啦啦队用什么办法激励运动员，运动员怎样根据比赛情况灵 活应变等等，让学生聪明起来。3、提高学生的道德素质。全体教师在引导学生活动时，要有意识 加强思想道德文明礼仪教育，如热爱学校、热爱班级，乐意为集体荣 誉奉献；团结友爱、互相关心、互相帮助、讲文明，有礼仪，争当文 明队员，文明观众；遵守纪律、规章、规则，集体活动有秩序，公平公正等。竞赛组织单位颁发体育风

9、尚奖，开展征文活动。4、提高学生的心理素质。教师在组织学生活动中，有意识地渗透 心理健康教育，逐步培养良好的心理品质。如引导学生在乒乓球和围 棋文化活动中不断体验成功的喜悦和失败的教训，胜不骄，败不馁， 正确对待输赢，掌声送给对方等。5、提高学生的审美素质。教师在组织学生参加乒乓球和围棋文化 活动中，有意识地培养学生发现美，欣赏美，创造美的审美情趣与能 力，如黑板报、乒乓球和围棋小报、活动环境布置等。四、落实保障措施1、领导重视，一把手校长要直接抓课题研究和特色建设工作。2、经费保障，拨付专项经费，用于研究工作和特色活动的开展。3、全员参与，体育教师引领，全体教师也要学习掌握乒乓球和围 棋基本

10、知识与技能。五、活动安排二月份：1、召开专题研究工作会议2、组织全体教职工学习课题研究方案3、征集趣味乒乓球和围棋游戏教案4、体育教师集中进行乒乓球和围棋技能教学5、大课间活动、文化活动安排趣味乒乓球和围棋活动三月份1、校本课程中进行趣味乒乓球和围棋游戏教学2、文化活动中开展趣味乒乓球和围棋活动3、组建班级乒乓球和围棋队并冠名4、建立课题研究专题网页5、召开课题组成员会议四月份1、参加校男女乒乓球和围棋比赛2、继续开展趣味乒乓球和围棋活动五月份1、参加市总工会组织的小学生乒乓球和围棋比赛2、乒乓球和围棋文化节系列活动3、举办校级特色建设展示暨课题开题活动六月份1、学生乒乓球和围棋技能测试2、评比“乒乓球和围棋之星