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文档简介
1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)优势劣势有十八年的教学经历,积累了一定的教学经验。业余学习时间不多,个人业务能力提高较慢。Y外部(环境)机遇(庆幸条件)威胁(挑战)课程改革高效课堂全面推行二、我的对策用(优势)停(劣势)主管部门大力提倡课程改革传统教学理念扎根较深抓(机遇)御(威胁)更新教学观念,努力推行课程改革传统教学方法一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)优势劣势有十八年的教学经历,积累了一定的教学经验。业余学习时间不多,个人业务能力提高较慢。Y外部(环境)机遇(庆幸条件)威胁(挑战)课程改革高效课堂全面推行二、我的对策用(优势)停(劣势)主
2、管部门大力提倡课程改革传统教学理念扎根较深抓(机遇)御(威胁)更新教学观念,努力推行课程改革传统教学方法一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)优势劣势有十八年的教学经历,积累了一定的教学经验。业余学习时间不多,个人业务能力提高较慢。Y外部(环境)机遇(庆幸条件)威胁(挑战)课程改革高效课堂全面推行二、我的对策用(优势)停(劣势)主管部门大力提倡课程改革传统教学理念扎根较深抓(机遇)御(威胁)更新教学观念,努力推行课程改革传统教学方法一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)优势劣势有十八年的教学经历,积累了一定的教学经验。业余学习时间不多,个人业务能力提高较慢。Y外部(环境)机遇(庆幸条件)威胁(挑战)课程改革高效课堂全面推行二、我的对策用(优势)停(劣势)主管部门大力提倡课程改革传统教学理念
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