小班语言：阿福阿喜

1、小班语言：阿福阿喜设计意图：故事阿福阿喜是无锡的民间故事， 故事内容生动有趣，情节简单 却不平淡。故事从宁静和谐的氛围引入，到怪兽出现的恐怖情绪，再 到阿福阿喜智斗怪兽的紧张情绪，到最后胜利的喜悦，层层铺垫，环 环紧扣人心。主人公阿福阿喜善良勇敢的品质也值得孩子们学习。设计意图：民间故事是一种较为喜闻乐见，易于接受的方式，不仅可以为孩 子们提供个方面的知识经验，而且有助于他们养成社会道德感和价值 感，是一种潜移默化的教育。本次活动可以让孩子们在了解当地民间 文化的同时，培养孩子们善良勇敢的品质。目标：1、理解故事的内容，初步学习欣赏民间故事阿福阿喜。2、了解阿福阿喜的外形特征，体验主人公勇敢的

2、品质。1、多媒体课件：阿福阿喜；泥塑作品：阿福阿喜。准备：1、阿福阿喜泥塑2、多媒体课件：阿福阿喜；活动过程：一、出示“阿福阿喜”形象，引出主题1、出示泥娃娃，师：今天呀，我们班来个两位小客人！你们来猜一猜他们是谁？2、师：他们呀一个叫阿福，一个叫阿喜，小朋友们跟他们打个招呼吧！3、观察并讲述阿福阿喜的外形特征师：他们是什么样子的？二、欣赏故事，初步理解故事内容1、师：阿福阿喜身上还有一个很有趣的故事，你们想来听一听嘛？（教师有表情的讲述故事）2、根据故事内容提问：惠山一带的人们害怕什么？故事里的青毛狮可怕吧，3、是谁来制服了这山里的怪兽的？是什么办法？你喜欢他们吗?为什么？4、在生活中，我们

3、每个人都会遇到困难，你遇到困难你是怎么做的?5、师：今天我们讲的这个故事的名字叫什么？三、结束活动1、小结：阿福阿喜不怕怪兽，勇敢地去打败怪兽，他们是一对 善良勇敢的孩子。2、延伸活动：童谣游戏老师把这个好听的故事变成了一个好玩的童谣游戏，让我们一起来玩一玩从前有个青毛狮，（幼儿拍手）天天只会干坏事，（一幼儿扮演青 毛狮做出之前学的张牙舞爪的动作）吓得人们四处逃，（幼儿拍手）阿福阿喜来帮忙，（一幼儿扮演阿福阿喜）从此人们乐呵呵！（拍手）活动反思：无锡惠山泥人传于人间。阿福、阿喜，是路路平安，家家幸福的 吉祥象征，他们想象憨态可掬，惹人喜爱，让人一看便难以忘怀。故 事里讲述了在很久以前山上有青毛

4、狮子， 天天出来做坏事，人们都害 怕上山砍柴，于是阿福阿喜来帮忙，打败了青毛狮子的故事。通过故 事中阿福阿喜勇斗青毛狮子的行为， 给孩子传达了一个道理：勇敢是 一种良好的品质。指南中指出应为幼儿创设自由、宽松的语言交 流环境，鼓励和支持幼儿同伴间的交流，和幼儿一起讲故事丰富其语 言表达能力。因此，这则阿福阿喜民间故事是有利于幼儿的口语 和认知能力的，同时也让孩子们感受了民间故事的魅力所在 阿福阿 喜对于小班幼儿来说是相对较简单的故事，人物形象鲜明，故事情 节条理清晰，矛盾冲突和互助的感恩情感比较明显， 在一定程度上能 引起幼儿的喜欢和共鸣。小班幼儿年龄小，对故事、语句的接受力和理解能力较差，结 合幼儿园故事教学的要领，我进行分段讲述故事，分层落实我的目标， 把人物分化在学学、说说、猜猜中，帮助幼儿理解故事内容，感受故 事的内涵。但是小班幼儿理解能力不是很强，民间