训练全程跟踪

1、(一)知识整合(二)自主回顾1兴奋在神经纤维及突触上传导的机理过程分析。我的小结2静息电位及动作电位的形成机理。我的小结3兴奋传导过程的分析。我的小结(限时30分钟，满分50分)一、选择题(每小题2分，共20分)1(2010·江苏高考)右图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是()A伸肌肌群内既有感受器也有效应器Bb神经元的活动可受大脑皮层控制C若在处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正内正外负内负外正D在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射解析：依据突触的结构可判断图中为传入神经，为传出神经，伸肌肌群中既有传入神经元的神经末梢(感受器)，也有传出神经元的神经末梢(效应器)；脊髓

2、等低级中枢的活动可受脑中相应高级中枢的控制；因兴奋在神经纤维上可双向传导，若在处施加一个有效刺激，则a处将由静息电位(内负外正)变为动作电位(内正外负)，后又恢复静息电位(内负外正)；在处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射，因为没有经过完整的反射弧。答案：D2在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示其受到刺激时的膜内外电位变化及产生的神经冲动的传导方向(横箭头表示传导方向)，其中正确的是()解析：神经纤维处于静息状态时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正。当神经纤维某一部位受到刺激时，此部位的膜两侧的电位会发生变化，由内负外正变为内正外负。因此，在兴奋部位和邻近的未兴奋部位之间产生电

3、位差，形成了局部电流。这种局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，如此进行下去，将兴奋向前传导，原来的被刺激部位又恢复为静息电位。在神经纤维上神经冲动的传导是双向的，沿神经纤维膜向两侧传导，直至传遍整个细胞。答案：C3对于神经纤维以及兴奋在神经纤维上的传导，有关判断错误的是()A神经纤维可以有分枝，兴奋的传导过程几乎不消耗能量B神经纤维接受刺激产生兴奋后，在该神经元的任何部位都可测量到局部电流C反射活动中，脊神经中的神经纤维的兴奋传导方向都是相同的D一个神经元上的神经纤维可以是长的树突，也可以是轴突解析：脊神经是混合神经，其内既有传入神经纤维，也有传出神经纤维。答案：C4取出枪乌贼的

4、粗大神经纤维，进行如下图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，强刺激c处，电位计指针的偏转情况是()A不发生偏转B发生一次偏转C发生两次方向相同的偏转D发生两次方向相反的偏转解析：电流计连接神经纤维的两个点上先后发生兴奋，所以要发生两次方向相反的偏转。答案：D5根据下图判断，有关叙述正确的是()A如果在S处给予刺激，则可在A处测知有兴奋产生B线粒体在D和B分布最多C兴奋AB的传导速度大于BD的传导速度D兴奋在神经细胞之间通过电流传导解析：据图分析C是位于突触小体内的突触小泡，由于需要进行递质的合成、释放等过程，与突触后膜内相比，突触前膜内应该含有更多的线粒体和高尔基体；

5、在S处给予刺激，D、E处能测到电位变化，但兴奋不能从突触后膜传向前膜；若突触前后两个神经元性质相同，在其神经纤维上的兴奋传导速度应是相同的，但兴奋经过突触间隙是以化学信号传递的，速度要慢得多。答案：C6(2011·南通高二期中)下列关于神经调节的说法正确的是()A感受器和效应器应该分布于机体同一组织或器官中B反射的中枢都位于大脑皮层，它是神经系统的最高级部位C反射弧中兴奋传导的速度主要取决于神经纤维的长度D突触部位的神经冲动的传递方向是从突触前膜到突触后膜答案：D7(2009·上海高考)神经电位的测量装置如图1所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A

6、、B两电极之间的电位差，结果如图2中曲线。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其他实验条件不变，则测量结果是()解析：给予神经纤维一定刺激，导致膜内外的电位发生改变，由外正内负变为外负内正，当传递到A点时，A点的膜外为负，与B点膜形成了电位差，导致出现局部电流，为负电位；当传递至B点，A点膜外恢复为正电位，B点膜外电位为负电位，形成局部电流，为正电位。答案：C8已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是()A突触前神经元持续性兴奋B突触后神经元持续性兴奋C突触前神经元持续性抑制D突触后神经元

7、持续性抑制解析：当递质发挥作用后，会被相应的酶所破坏，这对于机体来说非常重要，否则递质一直结合在突触后膜的受体部位，将连续发挥作用，神经将持续处于冲动状态，而不能恢复到静息电位。答案：B9某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是()A运动语言区 B书写语言区C视觉语言区 D听觉语言区解析：人体大脑皮层中四个言语区，W区是书写语言区，H区是听觉语言区，S区是运动语言区，V区是视觉语言区，各个语言区的功能各不相同，受到损伤其功能就会丧失，但是不会影响其他语言区的功能。正是由于人脑中具有这些特有的语言区，才使人具有了其他

8、生物所没有的语言、学习、记忆、思维等方面的高级功能。答案：C10下列有关学习和记忆的叙述，错误的是()A学习和记忆相互联系，不可分割B学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成C记忆是将获得的经验进行贮存和再现D学习和记忆的中枢位于下丘脑解析：学习和记忆是人类的高级神经活动，是大脑皮层的高级功能之一。学习和记忆的生物学基础也是神经冲动的传导，所以与脑内神经递质以及神经元之间的联系有关，同时还与某些蛋白质合成有关，两者相互联系，不可分割。答案：D二、非选择题(共30分)11(6分)图甲为反射弧的模式图，图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请据图回答： (1)乙图所示结构为甲图中

9、的_(填序号)，在此结构中兴奋的传递是_的。(2)神经递质由A细胞合成经过_(细胞器)包装加工，形成突触小泡，后者再与_融合，从而使神经递质进入突触间隙。(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞的反应。膜上“受体”的化学本质最可能是_。(4)从理论上推测，神经细胞之间“信号传导”机理的阐明为现代信息技术发展带来了广阔的前景，如_。答案：(1)C单向(2)高尔基体突触前膜(3)糖蛋白(4)人类可以设计出具有记忆、判断、推理等综合思维能力的电脑12(10分)下图是三个通过突触连接的神经元示意图，其右侧为一突触的亚显微结构模式图，请据图回答：(1)每个神经元都包括_和_两部分结构。(

10、2)神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是_(正、负或零)电位。(3)在神经纤维上施加一个强刺激，此时A处膜外、膜内的电位是_，在a、b、c三点中，能测到电位变化的是_，而在_处测不到电位变化，这是因为_。(4)当兴奋从A处传到突触小体时，_就释放_到突触间隙，最后作用于_，使下一个神经元兴奋或抑制，因此，神经元之间的兴奋只能从上一个神经元的_传递给下一个神经元的_或_。(5)突触小泡的形成与_(细胞器)的活动直接相关。答案：(1)细胞体突起(2)负(3)外负内正b、ca神经冲动在神经纤维上双向传导，在突触处单向传导(4)突触前膜递质突触后膜轴突树突细胞体(

11、5)高尔基体13(7分)(2009·宁夏高考)右图是神经元网络结构示意简图，图中神经元、都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答：(1)给神经元一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元兴奋，引起其神经末梢释放的_进入_，随后与突触后膜上的_结合，导致神经元产生兴奋。(2)若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处_(能、不能)记录到膜电位的变化，原因是_。(3)若在A处给予一个适宜刺激，在C处_(能、不能)记录到膜电

12、位的变化，原因是_。解析：兴奋在神经元之间的传导过程是前一神经元的轴突末端(突触前膜)释放递质，递质与下一神经元的树突或胞体的膜(突触后膜)结合，使下一神经元兴奋或抑制。兴奋在神经元之间只能单方向传导。答案：(1)神经递质突触间隙特异性受体(2)不能由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递(3)能兴奋从A处传到神经元，再传到神经元，故在C处能测到膜电位的变化14(7分)暴露脊蛙支配后肢的脊神经根，按次序做以下试验(如图中所示)。请分析回答：(1)第一步试验：在甲处给予刺激，将引起_反应；在乙处给予刺激，将引起_反应。(2)第二步试验：在甲处剪断神经，给予a端刺激，将引起_反应；给予b端刺激，将引起_反应；在丙处给予刺激，将引起_