新部编版六年级语文下册习作《家乡的风俗》优质课件

1、习作：家乡的风俗习作：家乡的风俗民族风俗民族风俗蒙古族蒙古族蒙古包蒙古包彝族彝族火把节火把节苗族苗族吊脚楼吊脚楼土家族土家族峒布峒布节日风俗节日风俗清明节清明节踏青踏青端午节端午节赛龙舟赛龙舟中元节中元节放水灯放水灯重阳节重阳节登高、插茱萸登高、插茱萸传统礼仪传统礼仪拱拱手手礼礼揖揖礼礼叩首礼叩首礼鞠躬礼鞠躬礼附附手手礼礼习作要求习作要求 “离家三里远，别是一乡风。离家三里远，别是一乡风。”我们的祖我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。特的风俗习惯。 你的家乡有哪些风俗习惯？你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种请你介绍一种风俗，或

2、写一写你参加一次风俗活动的经历。风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。说说自己家乡的民俗说说自己家乡的民俗说一说家乡有哪些风俗习惯。说一说家乡有哪些风俗习惯。说清楚某一个风俗习惯的主要特点。说清楚某一个风俗习惯的主要特点。明确习作要求明确习作要求介绍一种家乡的风俗介绍一种家乡的风俗深入了解这种风俗深入了解这种风俗多方面介绍这种风俗多方面介绍这种风俗查阅查阅资料资料询问询问长辈长辈主要主要特点特点实际实际体验体验写自己参加风俗活动的经历写自己参加风俗活动的经历回忆参加活动的经历回忆参加活动的经历 如果你们对这种风俗习惯有如果你们对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。自己的看法，也可以表达

3、出来。描写活动现描写活动现场的情况场的情况描写自身描写自身的感受的感受穿插这种风俗穿插这种风俗的特点或来历的特点或来历北京的春节北京的春节 按时间顺序记叙按时间顺序记叙 详略得当详略得当 充满京味儿的语言充满京味儿的语言回顾课文，交流写法回顾课文，交流写法腊八粥腊八粥 运用描写人物的方法运用描写人物的方法 运用运用夸张夸张、拟人拟人的修辞手法的修辞手法 详写与略写相结合详写与略写相结合古诗三首古诗三首 想象丰富想象丰富 情景交融情景交融藏戏藏戏 准确说明和生动描写相结合准确说明和生动描写相结合 “ “总总分分总总”结构结构 运用运用排比排比、反问反问的修辞手法的修辞手法 顺序合理，详略得当，重

4、点突出。顺序合理，详略得当，重点突出。 方法多样，描写生动，突出特点。方法多样，描写生动，突出特点。 运用修辞，语言生动，感染力强。运用修辞，语言生动，感染力强。 多方面介绍，说明与描写相结合。多方面介绍，说明与描写相结合。掌握写作技巧掌握写作技巧确定确定题目题目新颖独特新颖独特突出特点，表达感情突出特点，表达感情串联全文串联全文文章的纲要和线索文章的纲要和线索写作写作提纲提纲明确内容明确内容主要特点，多方面介绍主要特点，多方面介绍突出重点突出重点重点详写、次要略写重点详写、次要略写确定题目，列写作提纲确定题目，列写作提纲范文点评范文点评苗族的花山节苗族的花山节 在我的家乡，每年农历六月初六在

5、我的家乡，每年农历六月初六都都会举办花山节。花山节又叫会举办花山节。花山节又叫“踩花山踩花山”，是我们苗族人民一年一度的重大的传统是我们苗族人民一年一度的重大的传统节日之一节日之一 花杆是花杆是“踩花山踩花山”的重要标志，以的重要标志，以一根挺直高大的青松或柏木制成，上面一根挺直高大的青松或柏木制成，上面还扎有鲜花、彩旗等装饰。在节日到来还扎有鲜花、彩旗等装饰。在节日到来开门见山，开门见山，介绍了家乡的介绍了家乡的传统节日传统节日花山节。花山节。前，花杆头前，花杆头”节日的主要组织者和节日的主要组织者和策划者，会在日出之前把花杆立在花山策划者，会在日出之前把花杆立在花山场中央，为六月初六的场中

6、央，为六月初六的“踩花山踩花山”活动活动作好准备作好准备 到了到了“踩花山踩花山”这天，首先，这天，首先，“花花杆头杆头”会向前来参加会向前来参加“踩花山踩花山”的人敬的人敬酒、祝福。伴着花山场内喧天的锣鼓声酒、祝福。伴着花山场内喧天的锣鼓声和和此起彼伏的鞭炮声，此起彼伏的鞭炮声，“踩花山踩花山”正式开正式开先介绍花先介绍花杆，突出了杆，突出了节日的特色节日的特色。始始。青年男女有的对唱山歌，有的跳三步青年男女有的对唱山歌，有的跳三步舞舞、蹬脚舞，有的跳狮子舞，还有的、蹬脚舞，有的跳狮子舞，还有的斗斗牛，整个花山场上一片欢腾。牛，整个花山场上一片欢腾。要说要说“踩踩花山花山”最重要的活动，那就

7、是最重要的活动，那就是“倒爬倒爬花杆花杆”了。一个个参赛者背贴花杆，双手了。一个个参赛者背贴花杆，双手伸到背后，扣住花杆，倒立于花杆之上伸到背后，扣住花杆，倒立于花杆之上。听到指示后，他们便手脚并用，一纵一听到指示后，他们便手脚并用，一纵一总体描写总体描写节日的景象，节日的景象，营造了热闹营造了热闹的节日气氛的节日气氛。纵向上倒爬，谁爬到杆顶用的时间纵向上倒爬，谁爬到杆顶用的时间最少，谁就是最终的最少，谁就是最终的“花杆王花杆王”。 为什么要过花山节呢？为什么要过花山节呢？苗族苗族民间流传着这样一个故事：传说古民间流传着这样一个故事：传说古时苗族人民流落异乡之时，想起自时苗族人民流落异乡之时，

8、想起自己东逃西散的苦，不禁伤心落泪。己东逃西散的苦，不禁伤心落泪。一天，祖先显灵，劝他们与其伤心一天，祖先显灵，劝他们与其伤心难过，还不如到高山顶上吹芦笙、难过，还不如到高山顶上吹芦笙、以问句引发以问句引发了读者的好奇了读者的好奇心，吸引心，吸引读者读者往下读往下读。唱歌跳舞，为唱歌跳舞，为自己求得好运气。祖自己求得好运气。祖先走后，从天上落下一朵花，挂在先走后，从天上落下一朵花，挂在了一棵树上。大家围着这棵树唱歌了一棵树上。大家围着这棵树唱歌跳舞、吹起了芦笙。说来也奇，跳舞、吹起了芦笙。说来也奇，那那一年的庄稼长得特别好。一年的庄稼长得特别好。祖先显灵祖先显灵的那一天正是六月初六。从那以后的

9、那一天正是六月初六。从那以后，每年的这一天，苗族人民都要穿上每年的这一天，苗族人民都要穿上盛装，到高山上栽一棵花树，唱歌盛装，到高山上栽一棵花树，唱歌、介绍花山节介绍花山节的传说故事，的传说故事，使节日多了一使节日多了一层神秘的文化层神秘的文化色彩。色彩。跳舞，祈求这一年有个好收成，也希跳舞，祈求这一年有个好收成，也希望能够给自己带来好运。望能够给自己带来好运。 这就是我的家乡热闹的花山节。这就是我的家乡热闹的花山节。听了我的介绍，你对花山节有兴趣吗听了我的介绍，你对花山节有兴趣吗？有机会的话，请大家到我的家乡来看有机会的话，请大家到我的家乡来看一看，与我们一起过一次热闹的花山一看，与我们一起

10、过一次热闹的花山节吧！节吧！ 介绍了举行介绍了举行这些活动的意这些活动的意义，也点明了义，也点明了节日的意义。节日的意义。结尾发出邀结尾发出邀请，拉近与读请，拉近与读者的距离。者的距离。 这篇习作主要写家乡人民这篇习作主要写家乡人民过花山节的情过花山节的情形形，详细具体，表现了家乡，详细具体，表现了家乡人民热情、乐观人民热情、乐观的生活面貌的生活面貌。文章不仅详细介绍了。文章不仅详细介绍了节日的节日的过过程程，还加入了关于，还加入了关于节日的故事传说节日的故事传说，加深了加深了读者对苗族花山节的读者对苗族花山节的印象印象。总评总评：习 作 一“家乡的风俗家乡的风俗” 你了解上图这些风俗习惯吗？

11、俗话说你了解上图这些风俗习惯吗？俗话说“离家离家三里远，别是一乡风三里远，别是一乡风”我国地域辽阔，各地都有我国地域辽阔，各地都有独具特色的风俗习惯。现在请你也介绍一下你家独具特色的风俗习惯。现在请你也介绍一下你家乡独特的风俗，让大家一起感受生活的美好与情乡独特的风俗，让大家一起感受生活的美好与情趣。趣。习作内容习作内容 请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。写好以后和同学分享，根据风俗活动的经历。写好以后和同学分享，根据同学的意见进行修改、完善。同学的意见进行修改、完善。审题指导审题指导要求一要求一 可以是介绍家乡的一种风俗，也可以写自己可以

12、是介绍家乡的一种风俗，也可以写自己参加一次风俗活动的经历。参加一次风俗活动的经历。注意：内容的健康注意：内容的健康性和选材的性和选材的“独特独特性性”！审题指导审题指导要求二要求二写出主要特点，突出有趣或印象深刻的地方。写出主要特点，突出有趣或印象深刻的地方。 内容要写具体，融入自己的感受和想法。语句内容要写具体，融入自己的感受和想法。语句要通顺，条理要清晰。要通顺，条理要清晰。选材指导选材指导家乡的家乡的风俗风俗节日习俗节日习俗特色饮食特色饮食民间戏曲民间戏曲春节、端午、中秋春节、端午、中秋北京烤鸭、重庆小面北京烤鸭、重庆小面京剧、黄梅戏京剧、黄梅戏民间工艺民间工艺山西剪纸、苏州刺绣山西剪纸

13、、苏州刺绣其他其他窑洞、四合院窑洞、四合院想一想：你要写家乡的什么风俗？你想一想：你要写家乡的什么风俗？你将从哪几个方面来写？将从哪几个方面来写？小练笔我要写的家乡风俗是：我要写的家乡风俗是：_我将从这几个方面来写：我将从这几个方面来写：_示例：示例：在我的家乡，除夕那天，男女老少都穿起新在我的家乡，除夕那天，男女老少都穿起新衣，门外贴上红红的春联和衣，门外贴上红红的春联和“福福”字。字。“福福”字要字要倒着贴，贴完后在门前放一根棍子，寓意福到了跑倒着贴，贴完后在门前放一根棍子，寓意福到了跑不了。下午，全家人聚在一起吃团圆饭、包饺子。不了。下午，全家人聚在一起吃团圆饭、包饺子。饺子里有不同的馅

14、，吃到红糖馅饺子里有不同的馅，吃到红糖馅的饺子寓意在新的一年里甜甜蜜的饺子寓意在新的一年里甜甜蜜蜜，吃到有铜钱的饺子寓意在新蜜，吃到有铜钱的饺子寓意在新的一年里财源滚滚。的一年里财源滚滚。巧妙构思巧妙构思家乡的家乡的风俗风俗开头开头中间中间结尾结尾简要介绍自己最感兴趣的风俗简要介绍自己最感兴趣的风俗抓住其主要特点，进行描述抓住其主要特点，进行描述抒发自己真实感受，发出邀请抒发自己真实感受，发出邀请示例：示例：每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，一年每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，一年一度的端午节就来了，让我印象最深刻的就是一度的端午节就来了，让我印象最深刻的就是家乡那富有特色的赛龙舟。家乡那富有特色的

15、赛龙舟。开头开头示例：示例：羊肉的醇香，香菜和葱末的清香，泡馍的柔软羊肉的醇香，香菜和葱末的清香，泡馍的柔软筋道，油泼辣子的香辣，这些就是羊肉泡馍的特色啦！筋道，油泼辣子的香辣，这些就是羊肉泡馍的特色啦！再喝上一口羊肉汤，真是鲜美至极！如果再配几颗糖再喝上一口羊肉汤，真是鲜美至极！如果再配几颗糖蒜，就更是享受了。我一股脑儿吃完这些，全身发热，蒜，就更是享受了。我一股脑儿吃完这些，全身发热，头也冒汗了，感觉就一个字：爽！头也冒汗了，感觉就一个字：爽！中间中间示例：示例：来到北京，除了游览长城，还要吃地地来到北京，除了游览长城，还要吃地地道道的北京烤鸭，很多美食家不远万里来到中道道的北京烤鸭，很多

16、美食家不远万里来到中国就是为了品尝它，一饱口福。国就是为了品尝它，一饱口福。结尾结尾技法指导技法指导方法一：抓住事情写风俗方法二：抓住场面写风俗方法三：挖掘风俗的内涵 同学们，让我们一起来欣赏这次习作同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。的优秀范文吧。家乡的大秧歌家乡的大秧歌我的家乡在东北的一个小镇，那里虽无我的家乡在东北的一个小镇，那里虽无都市的繁华，却有着自己独特的韵味，尤其都市的繁华，却有着自己独特的韵味，尤其是家乡的大秧歌，更是小镇上一道亮丽的风是家乡的大秧歌，更是小镇上一道亮丽的风景。景。提起大秧歌，那可是家喻户晓。家乡的提起大秧歌，那可是家喻户晓。家乡的男女老少，每人都能扭

17、上一段呢！每当夜幕男女老少，每人都能扭上一段呢！每当夜幕降临之际，小镇大大小小的广场上便响起了降临之际，小镇大大小小的广场上便响起了咚咚的锣鼓声和响亮的唢呐声，这声音像是咚咚的锣鼓声和响亮的唢呐声，这声音像是 通过通过对比的手对比的手法，突出法，突出大秧歌是大秧歌是家乡的一家乡的一道独特道独特风景。风景。是一种号令，过不了多久，人们便陆陆续续是一种号令，过不了多久，人们便陆陆续续地来到广场上。他们有的手中拿着扇子和手地来到广场上。他们有的手中拿着扇子和手绢；有的携着妻子和儿女；有的小商贩们在绢；有的携着妻子和儿女；有的小商贩们在周边支起了小摊床。一时间，广场上变得热周边支起了小摊床。一时间，广

18、场上变得热闹非凡。闹非凡。大秧歌扭起来了。虽然队伍中大多是中大秧歌扭起来了。虽然队伍中大多是中老年人，可他们脚步轻盈，姿态优美，动作老年人，可他们脚步轻盈，姿态优美，动作极为协调。尤其是他们手中的扇子和手绢，极为协调。尤其是他们手中的扇子和手绢，舞得出神入化，尽情地挥洒着内心的喜悦和舞得出神入化，尽情地挥洒着内心的喜悦和 家乡家乡人在夜晚人在夜晚来临的来临的时时候，聚集候，聚集到广场上到广场上扭秧歌已扭秧歌已形成了一形成了一种风俗。种风俗。幸福。一些青年和孩子，心里也有些发痒，幸福。一些青年和孩子，心里也有些发痒，不时地加入秧歌队伍。一条条彩色的不时地加入秧歌队伍。一条条彩色的“长龙长龙”也在

19、不断加长。队伍的四周围满了观众，他也在不断加长。队伍的四周围满了观众，他们一边欣赏，一边唠叨着家常，自在悠闲。们一边欣赏，一边唠叨着家常，自在悠闲。吹唢呐的不时地变换曲调，秧歌的队形和动吹唢呐的不时地变换曲调，秧歌的队形和动作也随着变化，让人久看不疲，这样喧闹的作也随着变化，让人久看不疲，这样喧闹的场景一直会持续到深夜才结束。场景一直会持续到深夜才结束。家乡的大秧歌，不仅是人们每日的精神家乡的大秧歌，不仅是人们每日的精神大餐，也是节日庆典中必不可少的项目。每大餐，也是节日庆典中必不可少的项目。每 将秧歌将秧歌队伍比喻成队伍比喻成“一一条条彩条条彩色的色的长长龙龙”，形，形象、贴切，象、贴切，有

20、新意。有新意。年到这个时候，秧歌手们便身着彩装，为大年到这个时候，秧歌手们便身着彩装，为大家表演节目。那些孩子们喜欢的家表演节目。那些孩子们喜欢的“大头娃大头娃娃娃”“”“唐僧唐僧”“”“猪八戒猪八戒”“”“孙悟空孙悟空”“”“沙僧沙僧”等也依次登场亮相，为节日增添了无限的喜等也依次登场亮相，为节日增添了无限的喜庆。庆。啊！家乡的大秧歌，你已经成了人们生啊！家乡的大秧歌，你已经成了人们生活乃至生命的一部分。你就像那陈年的美酒，活乃至生命的一部分。你就像那陈年的美酒，醇香甘美，陶醉着家乡人的心。醇香甘美，陶醉着家乡人的心。 结尾结尾点明了大点明了大秧歌在秧歌在家家乡人心中乡人心中的地位及的地位及

21、作用。作用。确。整篇文章紧紧抓住了确。整篇文章紧紧抓住了“家乡的大秧歌家乡的大秧歌”这一特有的民俗展开，将大秧歌红火热闹这一特有的民俗展开，将大秧歌红火热闹的场景生动地刻画出来。结尾巧用比喻，的场景生动地刻画出来。结尾巧用比喻，含蓄深刻，深化了主题。含蓄深刻，深化了主题。【点评】：【点评】：这篇习作语言质朴，用词准这篇习作语言质朴，用词准拟拟 题题这是一次自拟题目作文。这是一次自拟题目作文。同学们可以直接以风俗的名称来拟题；同学们可以直接以风俗的名称来拟题；也可以在题目中点出风俗的特点或表达自也可以在题目中点出风俗的特点或表达自己的感受。己的感受。除夕守除夕守岁岁家乡的风筝节家乡的风筝节欢欢

22、度度 元元 宵宵精美的苏绣精美的苏绣习作要求习作要求1 1、能围绕主题展开描写、能围绕主题展开描写, ,内容具体。内容具体。2 2、语句通顺、语句通顺, ,层次清楚。层次清楚。3 3、字迹工整、字迹工整, ,标点使用基本正确。标点使用基本正确。4 4、不少于、不少于400400字。字。写作素材写作素材好词积累描写节日的词语：描写节日的词语：张灯结彩张灯结彩 熙熙攘攘熙熙攘攘 车水马龙车水马龙 热闹非凡热闹非凡万众欢腾万众欢腾 人声鼎沸人声鼎沸 载歌载舞载歌载舞 人山人海人山人海川流不息川流不息 万人空巷万人空巷 水泄不通水泄不通 锣鼓喧天锣鼓喧天游人如织游人如织 络绎不绝络绎不绝 盛况空前盛况

23、空前 火树银花火树银花好句积累 春到人间人似玉，灯烧月下月如银。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。 耍龙队舞着青龙、黄龙、金龙，上下翻腾，左扑耍龙队舞着青龙、黄龙、金龙，上下翻腾，左扑右跳，抢夺龙珠，把地上的阳光掀搅得青一道、黄一右跳，抢夺龙珠，把地上的阳光掀搅得青一道、黄一道。道。 清明时节，柔嫩的柳枝在绵绵春雨和柔柔春风的清明时节，柔嫩的柳枝在绵绵春雨和柔柔春风的爱抚下变得婀娜多姿。春雨给草地洒上了一层爱抚下变得婀娜多姿。春雨给草地洒上了一层“油油”，使大地更为鲜绿。使大地更为鲜绿。好段积累 一朵朵礼花腾空而起，这些礼花种类繁多，千一朵朵礼花腾空而起，这些礼花种类繁多，千姿百态，万紫千红，喷金吐银，五彩缤纷。姿百态，万紫千红，喷金吐银，五彩缤纷。“金垂杨金垂杨柳柳”好像散落的碧玉玛瑙，好像散落的碧玉玛瑙，“孔雀花孔雀花”“”“金棕金棕树树”“”“紫云英紫云英”红黄白绿，繁星点点，红黄白绿，繁星点点，令人眼花缭乱。令人眼花缭乱。好开头1.1.开门见山式开头法开门见山式开头法 我家在东北的一个小镇上，那里虽无都市的繁华，我家在东北的一个小镇上，那里虽无都市的繁华，却有着自己独特的韵味，尤其是家乡的大