电子制作实训指导书

1、电 子 制 作实训指导书电工电子系序 言电类课程的实训课题是整个教学过程中的一个重要环节。实训课题的实施是培养学生独立工作能力、并应用所学理论解决实际问题、巩固基本理论并获得实践技能的重要手段。通过实训课题的训练，能为学生获得基本操作技能奠定一个良好的基础。一、实训的安全规则为了保证学生能按计划、按要求并顺利的进行实训，必须强调安全教育这一环节，以确保“人”和“物”的安全。为此，所有参加实训的学生必须遵守安全规则如下：1. 在头脑中要牢固地树立“安全第一”“预防为主”的思想。2. 严格遵守实训场地的安全操作规则。3. 进行强电实训时，一般不允许带电操作；若必须带电操作时，应采取必要的安全保护措

2、施并加强监护，确保操作者的人身安全和设备的完好。4. 加强自救和互救的意识，防止和缩小意外事故发生时所造成人身和设备的损害。5. 爱护各种仪表、仪器及元器件等。由于故意或违章操作造成损坏的，要按规定承担赔偿责任。6. 加强实训场地的管理，总电源一定要安装带有漏电保护装置的空气开关。二、实训的基本要求为了实现培养学生掌握基本的实训方法和技能，提出实训基本要求如下：1. 实训前的准备实训前要认真阅读每个课题的指导书，明确其目的、所用仪表和仪器等、内容及步骤等内容。同时，还要进行分组、分工，明确每个参加者的任务和职责，使学生的团队协作及相互沟通的能力在整个实训过程中得到提升。这一步做的是否到位，直接

3、影响到实训的质量和效果。2. 实训的进行2.1 看懂相关理论知识。明确此次实训的理论基础和要验证的知识内容及其结论，并以其来指导随后的实训。2.2 看懂电子元、器件和电路结构图或原理图。将相对应的电子元、器件实物与其图形符号和文字符号一一对应并熟记。2.3 进行检测或接线操作。这一步是整个实训的主要工作，也是其成功的关键环节，具体内容详见每个实训课题。2.4 观察或记录。观察检测结果或现象并记录整个过程中的数据是非常重要的，其结果直接决定了实训的成功与失败，必须认真、细心地做并写出报告。3. 实训的结束在实训结束后，首先必须断开电源，对所做课题的结果要认真记录、检查并确认无误后，再拆除电路或连

4、接线并整理好现场，逐步养成安全文明操作的好习惯。三、实训的目标1. 进行实际操作基本技能的训练。2. 巩固并加深及扩大所学的基本理论知识，培养解决实际问题的能力。3. 培养实事求是、严肃认真、细致踏实的科学作风和良好的实训习惯。4. 为将来更好地从事生产活动和科学实验打下必要的基础，逐步提高自身独立工作能力和创新意识。093机电1、2班电子制作内容课题名称一位数字比较器电路板的焊接及调试课题内容及要求1. 检测所用电子元件。2. 设计电子元件的安装位置图。3. 把所提供的电子元件按图1进行焊接。4. 所用的集成电路引脚见图2。5. 对焊接好的电路板，经检查后，通电进行调试。图1 一位数字比较器

5、电路原理图注：上图中IC1:74LS04 IC2:74LS08 IC3:74LS02电路组成及其工作原理图1所示为利用门电路组成的一位数字比较器电路。它主要由两个反相器D1、D2组成，两个二输入与门电路D3、D4，一个二输入或非门电路D5及指示电路等组成。其功能为：比较两个一位二进制数A和B的大小（逻辑：高电平为1，低电平为0）。比较结果不外三种情况：若AB，VT1导通，VL1红色发光二极管亮；若AB ，VT2导通，VL2黄色发光二极管亮；若AB，VT3导通，VL3绿色发光二极管亮。课题所需仪表、仪器、工具及器材（详见下表）序号名称规格数量单位备注1发光二极管3 3只红、黄、绿色各1支2晶体三

6、极管90133只3集成电路74LS021只4集成电路74LS041只5集成电路74LS081只6电阻器100 1/2W3只7电阻器330 1/2W3只8电阻器1k 1/2W2只9扭子开关单刀双掷2只10IC插座14脚3只11印刷电路板12×7cm1块12焊接工具1套13电工工具1套14万用表1块指针式或数字式均可图2 一位数字比较器所用集成电路引脚图注意事项1. 按规定着装。2. 仔细检查各个电子元件安装摆放情况。3. 注意焊点的质量，防止出现假、漏焊点。4. 调试时，可通过发光二极管的工作状态来检验电路工作情况。5. 要做到安全文明操作。课题评价标准课题评价总分为100分。（具体评价标准详见下表）姓名学号班级评价项目或内容配分评价(分)标准扣分得分相关的理论知识20分提出24个相关问题，答错1个问题扣510分元件的布置、焊点10分1. 电路元件布置混乱扣5分2. 焊点不光滑，存在虚、假焊点，每点扣2分VL1的工作情况20分1. VL1发光二极管工作不正常扣10分2. VL1发光二极管不亮扣20分VL2的工作情况20分1. VL2发光二极管工作不正常扣10分2. VL2发光二极管不亮扣