幼儿园活动方案及流程有哪些

1、幼儿园活动方案及流程有哪些幼儿园活动方案及流程活动时间201X年X月X日上午活动地点XX 幼儿园活动目的 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、 儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况 ;了解幼儿园的教育工作， 能主动配合，做到家园互动。2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用， 争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园 教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深开展。3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、 亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自 己的创造性

2、思维与能力。活动宗旨家园同乐， 健康和谐活动要求 1、教师在半日活动的设计 和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活 动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都 有发言或者动手操作的时机，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的 正常表现。3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能 够参与到活动中来。4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、 家庭的合作活动。活动准备 1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。2、做好早早操、早锻

3、炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐， 有力，秩序井然进退场。3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各 项卫生、消毒及保健工作。4、通知到位，家长意见反应表，签到表。【半日开放具体流程表】 7:358:15 入园、晨检、晨读 8:158:50 早餐 8：509：20早操 户外活动 9：209：30喝水 如厕 9：3010： 00 教学活动 一 10 ： 0010:10 喝水 间餐 10:1010:40 教学活动 二 10:4010:50 喝水 如厕 10：5011:10 户外活动 11：1011：50 午餐及散步 12：0012：15 睡前故事欣赏时间环节过程及要求主班教 师

4、配班教师保育员 7：308：00 晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和 家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置，并愉快信 区活动。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早 15 分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备 幼儿早餐用具等。8：008：15 晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏， 给有需要的幼儿提供帮助 入厕、洗手、喝水等。做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度 适宜后发给幼儿 8：158：50 幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育员老 师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭 9：

5、009：20 幼儿早操组织早操活 动，精神饱满，动作标准到位，积极参与，游戏生动有趣，到达早锻 炼要求和效果。配合组织早操活动，检查场地平安等。 领操操节动作标准到位，与主班教师一致。 检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服 和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置， 并检查幼儿着着装情况， 鞋带， 衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助 9： 3010： 00 第一节教学活动展 示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻 音乐准备材料等。等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。 清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提 供帮助 10:0010

6、:10 喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求配合保育员老 师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐 10：1010:40 第二节教学活动展示 配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿 集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清 理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。10:5011:10户外活动提出游戏前要求， 介绍游戏名称， 玩法与注 意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。 入厕、喝水等。;组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助， 协助游戏场地的布置及协 调，做好材料的摆和收拾，清

7、理场地等工作。11:1011:50 幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪 ;让 幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序，正确入厕，洗手，等，并配合保育员做好 午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。 12：0012： 15 午睡前散步及睡前故事欣赏带着幼儿散步，幼儿 自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。了解开放情况，协助整理幼儿物品和仪表。 整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。二、英语活动：圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动? merry christmas? 教师将活动室布置 成欢

8、庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带着孩子很 自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语 merry Christmas的练习；句子i want啲练习； 还学唱了新歌：?happy new year?，活动很自然也很有意义。1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas!2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公Christmas old men 圣诞树 christmas tree 等饰物的发音。3、游戏：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出 相应的英语单词。4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry

9、Christmas!三、亲子活动：给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进行讨论： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给 老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮助，赶快和爸爸妈妈商量一下 吧。(1) 师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼 儿思考，鼓励幼儿大胆设计。(2) 请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?3、提出制作时的要求， (1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。(3) 使用工具、材料时用注意平安。4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡 (1)教师全面观察巡视，适 时给予帮助。(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制

10、作。5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一 句祝福的话。四、圣诞 party 在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光， 身着 圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声 “圣诞 party 开始喽 ! 让我们一起 来狂欢吧 !孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制 面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了 “兔子舞。五、备选游戏： 1、抢椅子 2、水果蹲 3、眉目传情：提供纸条写 有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。，我设计了这项活动 想飞的海豚。 目的是通过此项语言活动， 启发幼儿的创造性思维与发散性思维， 让幼儿充分发

11、挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言 表达能力。二、活动目标 1 、幼儿在理解故事内容的根底上，通过结构字词 帮助，能够完整地讲述故事。2 、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾 听同伴讲述。3 、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。4 、启发幼儿创造性思维和发散性思维。三、活动准备 1 、让幼儿了解局部会飞的物体，及其简单飞行原 理。2 、认识小猫的特征及习性。3 、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。四、活动过程 1 、聆听音乐，导入活动。 师：用你的耳朵听一听，这是什么声音 ?我们一起动起来。 幼：有小象，还有小鸟啊 !学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一 个座位

12、。2 、通过谈话，引出活动。 师：小朋友们，刚刚学了小象和小鸟，它们谁会飞，谁不会飞呀 幼：小鸟会飞，小象不会飞。师：你们说说还有谁会飞呢？幼：飞机、热气球、大雁师：那你 们说，小海豚会飞吗 ?幼：不会。师：可是有一只小海豚就想飞，咱们一起听听吧 !老师给你们讲一 个故事?想飞的小海豚? 。3 、幼儿看挂图 ;老师讲述故事。师：小朋友们看看图上有谁呀 ？幼：小猫、小鸟、草地、小河。师：小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很漂亮， 故事呀更好听你们可要竖起耳朵仔细听啊 ! 师：小朋友们，小海豚看到了小鸟， 在天空飞来飞去，你们猜猜小海豚怎么想的 ?幼：它也想飞，它想有一 对翅膀。师：它怎么跟妈妈说的

13、呢 ?幼：妈妈，我也想到天空看一看、玩一 玩.师：它又遇到谁啦？快看一看。4 、幼儿看结构字词，完整讲述故事。 师：小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事，咱们又认了字，现在一 起看字讲一遍故事，好吗 ？老师相信你们讲的非常棒 !5 、识字游戏。 幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到幼儿手里。师：小朋友们闭上眼， 我给你们放到手里的礼物拿好， 睁开眼睛， 我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他 她 的礼物。 全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。6 、续编故事?我帮小海豚飞上天? 师 出示海豚头 ：小朋友 们听一听，谁在说话 ？“妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想 想方法吧! “哎呀!这可怎么办呢

14、？有啦!今天这儿有许多小朋友，请你们帮 帮小海豚，好吗孑师：小朋友们，你们快帮一帮小海豚吧！闭上眼睛 仔细想一想。 个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助小海豚飞上天。鼓励想法奇特、 大胆发言的幼儿 幼： A 帮小海豚做一对大翅膀 B 坐上热气球 C 坐上直升飞机 D 坐在飞艇上 E 让小海豚坐上宇宙飞 船 F 让小海豚坐火箭五、结束活动师：哎 ！ 你们的故事讲得都非常棒 你们是从那看到的这些故事啊 ?幼：幼儿画报，还有彩色故事书。 师：那你们想不想自己制作一本故事书啊 ?这本故事书的名字就 是幼：想飞的小海豚师：你们已经想出方法来帮小海豚飞上天空了， 改一改名字，叫 “会飞的小海豚，怎么样 ?师：现在，大家随我出动活 动一下吧 !放音乐?小飞机上蓝天?，带着