统编版人教版四年级上册语文试题-第4单元主题阅读(含答案)

1、部编版语文精品资料第四单元主题阅读神话故事阅读要素方法突破m殿堂神话中神奇的想象和鲜明电物形象a1 了解故事的起以经过、结果，学习把讴文审勺主要内容。1.找出你认为神奇的地方.2了解故事的起因、经过、结果,简单复述故事二郎担山赶太阳传说在很久很久以前，天空有十二个太阳同时照晒，地面上炎热难当， 草木枯焦，人们挥汗如雨，苦不堪言。当时，在东南方肝（x U ）胎（y i ）县的山上，有一位法力无边的大师，他有个高徒姓杨名瓢，外号叫二郎神。这 个二郎神决心捉拿太阳，为民除害。那十二个太阳，都不是二郎神的对手，吓得四处逃命，二郎神紧追不 放。A.二郎神力大无穷，行走如飞，身后还带条“吠天犬”，他稍迈一

2、步，便 超到了太阳的前面、这样却反而捉不到太阳。B.他急中牛智、顺手拔起一棵巨树作扁担，担起两座山继续追赶太阳。这样他的行走速度既不会落后太阳， 也不会超过太阳、正好可以捉到。 C.二郎担山赶太阳、一直赶到东海边、十 二个太阳已被他摔死了十个，第十一个太阳吓得脸色苍白，一头钻进大海里。 二郎神又回头捉住了最后一个太阳，当他把太阳举起，要向山石上摔去时， 猛听得空中一声断喝：“弟子，不可造次，你意在救天下生灵，要是你把太阳 全部摔死，人间岂不是漆黑一团吗？”二郎神一看是自己的师父，想想师父 的话很有道理，便将最后一个太阳放了。D.从此，这个太阳早出晚归，有规律地照耀着世界。那个钻进大海中 的太阳

3、，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出来窥视人间，于是它就变 成了现在的月亮。当初它被二郎神吓得面色苍白，直到如今还没有变过来， 所以月亮跟太阳不一样，一直放着白光。之后，二郎神把肩上担着的两座山放在了海边，这便是今天泗洪县石 集镇境内的柳山和毛山；而现在毛山西南面的堰展村附近，有一道长长的土岭 子，将两座山连成一体，它便是二郎神担山用过的扁担。1 .【词语理解】第段中“苦不堪言”的意思是 。文中“”这句话就形象地说明了十二个太阳带给人们的苦难让人们“苦不堪言”。2 .【句子理解】二郎神“担山赶太阳”，“担山”和“追赶太阳”都是神奇的 想象。画“”的句子中，能体现出神奇的想象的句子是（）（多选

4、）3 .【梳理事件】这篇神话故事中第一段描写二郎神赶太阳的起因；第一段 描写二郎神赶太阳的经过；第 一段描写二郎神赶太阳的结果 他最 后,剩下的两个就是我们今天看到的 和。4 .【想象画面】读到第段中的ABC三句，你仿佛看到了一幅怎样的画面？（ ）A.二郎神行走如飞，赶到了太阳前面。B.二郎神拿巨树作扁担担起两座山追赶太阳。C.二郎神摔死了十个太阳，第十一个太阳也吓死了。D.二郎神带着“吠天犬”担山追赶太阳，摔死了十个太阳，第十一个太阳 吓得钻进大海里。5 .【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得生动有趣的，并 填空。那个钻进大海中的太阳，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出来 窥

5、视人间，于是它就变成了现在的月亮。当初它被二郎神吓得面色苍白， 直到如今还没有变过来，所以月亮跟太阳不一样，一直放着白光。这是一个 句，“窥视”的意思是 ,把月亮白天不出来晚上出来，说成是怕 ,月光本来是白色的，说成是月亮当时被二郎 神吓得,说明想象是要符合事物特点的，不是天马行空的。6 .【感悟形象】读了这篇神话传说，可以看出二郎神是一个（）的人。（多选）A.力大无穷B.聪明勇敢C.鲁莽急躁D.为民除害燧明国 不识四时昼夜，有火树名燧木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至於其国，息此树下。有鸟若鹘，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人。注释：燧明国：传说中的国家名。四时昼夜：春夏

6、秋冬和白天黑夜。屈盘：曲折盘结。至：至黑息：休息。号鸟（x i ） o）:鸣号鸟（c hi）, 鸟类的一科，头大，嘴短而弯曲，吃鼠、兔、昆虫等小动物，对农业有益。感：感悟。1 .【理解句子】结合注释，理解下列句子的意思。(1)燧明国不识四时昼夜。(2)圣人感焉，因用小枝钻火2 .这段文字讲述了燧人 的故事。3 .大自然是人类最好的老师，它教给了我们许多生存的本领，故事中的圣人 就是受“”(用文中的原句回答)这一自然现象 的启发，悟出了钻木取火的道理。4 .古今中外，依据自然现象或生活现象而发明创造的事例不胜枚举，试举一例。第四单元主题阅读参考答案类文阅读1 .痛苦得无法用语言来表达。形容极其痛苦 地面上炎热难当，草木枯焦,人们挥汗如雨2 .ABC3 .摔死了十个太阳太阳月亮4 .D5 .拟人暗中察看二郎神面色苍白6 .ABD小古文阅读1 . (1)燧明国(