小学信息技术五年级上册第五课给图形加上影子教学案

1、小学信息技术 四川省教科所版 五年级上册第五课给图形添上影子 教学案材分析给图形添上影子是四川省教科所版五年级上册第五课。本课程属于“画图”比较深入内容的教学。该课通过“倒影”和“影子”给画图教学中的“翻转与旋转”和“拉伸与扭曲”赋予了生动的实例，同时也与其它学科教学的知识进行了适当整合。倒影和影子是孩子们生活中常见的自然现象，学生根据倒影以及在太阳下的影子有什么变化，灵活使用“翻转与旋转”和“拉伸与扭曲”。本课是第四课巧画对称图形的延续，在第四课中学生学习了水平翻转和旋转的操作技能，在这节课中学生继续学习翻转的第二形式垂直翻转，由于这是绘画的同一功能的不同形式，所以，可以从旧知延伸到新知。而

2、图形的拉伸和水平扭曲是新知，由于本节课的容量不是很大，所以我将水平扭曲进行了知识加深处理，不仅要让学生们能操作，而且还要找出水平扭曲的规律左右扭曲。本节课的难点在于学生要找到垂直翻转、拉伸和水平扭曲和规律，并且要将其灵活运用于绘图中。知识技能难度不高，但是准确的运用有一定的难度。学情分析五年级的学生对画图软件的操作有了一定的认识，再此基础上对画图功能的进一步掌握对学生来说问题不大。本节课必须建立在学生对影子已经有了深刻的认识的基础上，才能很好的应用“翻转与旋转”和“拉伸与扭曲”。如果学生对于影子、倒影的规律不熟悉，那么也会给画图带来困难。学生对图形的“拉伸与扭曲”的灵活应用仍然是难点。在课上设

3、计一个画图游戏情境，让学生整节课在游戏限时过关的情境中发现“翻转与旋转”和“拉伸与扭曲”的画图操作，既提高了学生的学习兴趣改变了枯燥的教学方法，同时学生也在游戏过关相互竞争相互讨论合作的过程中，对所学的知识加深自己的理解认识。教学法教法：任务驱动 分层次学练学法：自主探究学习（看书学习、看帮助视频学习、小组合作互助学习）学习目标一、知识与技能：1、学会垂直翻转、水平/垂直拉伸、水平扭曲操作 2、体验并找到垂直翻转、水平/垂直拉伸、水平扭曲的规律 3、学生能利用“帮助材料”、“学习任务单”和“小组合作”进行自主探究学习的能力二、过程与方法：在本课的学习中采用任务驱动，学生能通过自学、合作、讨论、

4、尝试、探究、观察等方式进行学习，并归纳出影子的制作过程。三、情感、态度与价值观：通过倒影和影子的创作，引导孩子们从生活中发现美、创造美。学生能在本课的学习中表现出积极探究、团结协作、互帮互助等优良品质。学习重点学会垂直翻转、水平/垂直拉伸、水平扭曲操作学习难点体验并找到垂直翻转、水平/垂直拉伸、水平扭曲的规律教学准备示例和练习图画素材 学习帮助材料学习过程课前练习准备学习新知学习自主学习任务一自主学习任务二自主学习任务三新知巩固自主学习任务四自我评价知识总结学生活动教师活动课前五分钟录入训练引入：听故事会，观看PPT，引入课题今天我们一起来学习给图形添上影子板书。自主学习材料介绍：桌面文件接收

5、柜中五六班，练习作业在学习材料；自学帮助在帮助材料首先就来学习如何制作水中的倒影。接下来你们自主学习，思考如何解决水中倒影的问题：上下方向、高度一、制作小树在水中的倒影任务一：请组长带领组员看P2324的“制作小树在水中的倒影”，并思考、讨论：1、制作倒影过程中的几个问题（1）要得到两个相同的图形该怎么办？ 复制（2）要使图形倒转过来该怎么办？ 垂直翻转（3）要使图形大小改变该怎么办？ 拉伸/扭曲（拉伸）（4）要把图形和倒影拼起来该怎么办？ 组合2、我们一起来看看这位同学是怎样做的。学生做示范操作（1）、用了哪些操作（复制、翻转、拉伸、组合）（2）、找出规律翻转 垂直：上下方向发生变化（方向）

6、拉伸 垂直：高度发生变化（高度）拉伸 水平：宽度发生变化3、制作彤彤在水中的倒影小结：拉伸工具的规律二、小树在太阳光下的影子继续听故事，观看PPT彤彤在早、中、晚她的影子有哪些变化：方向、长短、形状。再思考找到解决办法：上下方向垂直翻转；长短拉伸；形状扭曲任务二：看帮助材料“太阳光下的影子”给彤彤作太阳光下的影子，用画图打开“任务二彤彤在太阳光下的影子”文件为彤彤制作太阳光下的影子。思考：1、帮助材料中用了哪些操作？（复制+填充+拉伸/扭曲+翻转+组合）2、太阳下的影子为什么是灰色的呢？ 物体挡住了太阳光学生制作彤彤在太阳光下的影子学生汇报总结：1、同学们在自主学习过程中遇到了什么样的问题？2

7、、我们一起来看看这位同学是怎样做的 学生做示范操作（1）、用哪些操作：（复制、填充、拉伸、扭曲、组合）太阳下的影子为什么要改变颜色呢？（2）、找出规律：扭曲：形状发生改变水平扭曲：左右 垂直扭曲：上下同学们你们是真的理解了翻转、拉伸和水平扭曲的规律吗？任务三：打开学习材料任务三早上的太阳、中午的太阳、下午的太阳文件，给彤彤制作早上、中午和下午时在太阳光下的影子三、任务四(拓展练习)： 1、请完成了任务一至任务三的同学打开“任务四”文件夹中的“背景”图，发挥自己的聪明才智组合上其它图形并为这些图形添上影子，形成一副美丽的风景画，提交作品。 2、用今天学会的方法，试着做P26的文字特效。学生完成任

8、务四，进行新知巩固练习四、盘点学习成果汇总全班学生作业完成情况 抽生展示成绩给予评价我今天通过什么操作学会了制作水中的倒影和太阳光下的影子（复制、翻转、拉伸/扭曲）你今天的学习成功吗？给自己打打分吧！学习任务完成任务请打星“”能制作彤彤在水中的倒影能找到拉伸工具的规律能找到不同时间太阳光下影子的规律能找到扭曲工具的规律能制作彤彤在太阳光下的影子能制作彤彤早上的太阳光下的影子能制作彤彤中午的太阳光下的影子能制作彤彤下午的太阳光下的影子能制作文字特效能为其他图形添上影子我今天的学习表现等级评价标准：优秀级：7-10星 良好级：4-6星 待努力级：少于4星讲故事，引入课题。请同学们欣赏美丽倒影，引导学生找到水中的倒影与物体本身的变化（上下、高度）教师收集自主学习过程中的普遍问题情况注意反馈学生操作中的问题引导学生找出规律巡视，辅导。引导学生分析出太阳不同的