七年级数学二元一次方程组单元知识检测题

1、.七年级数学二元一次方程组单元知识检测题以下是查字典数学网为您推荐的七年级数学二元一次方程组单元知识检测题，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级数学二元一次方程组单元知识检测题一、选择题每题3分，共24分1.方程2x- =0，3x+y=0，2x+xy=1，3x+y-2x=0，x2-x+1=0中，二元一次方程的个数是 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.二元一次方程组 的解是 A.3.关于x，y的二元一次方程组 的解也是二元一次方程2x+3y=6的解，那么k的值是 A.k=- B.k= C.k= D.k=-4.假如方程组 有唯一的一组解，那么a，b，c的值应当满足 A.a=1，c=1 B.

2、ab C.a=b=1，c1 D.a=1，c15.方程3x+y=7的正整数解的个数是 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个6.x，y满足方程组 ，那么无论m取何值，x，y恒有关系式是 A.x+y=1 B.x+y=-1 C.x+y=9 D.x+y=97.假如x+y-1和22x+y-32互为相反数，那么x，y的值为 A.8.假设 的解，那么a+ba-b的值为 A.- B. C.-16 D.16二、填空题每题3分，共24分9.假设2x2a-5b+ya-3b=0是二元一次方程，那么a=_，b=_.10.假设 是关于a，b的二元一次方程ax+ay-b=7的一个解，那么代数式x2+2xy+y2-1的值是_

3、.11.写出一个解为 的二元一次方程组_.12.a-b=2，a-c= ，那么b-c3-3b-c+ =_.13. 都是ax+by=7的解，那么a=_，b=_.14.假设2x5ayb+4与-x1-2by2a是同类项，那么b=_.15.方程mx-2y=x+5是二元一次方程时，那么m_.16.方程组 =4的解为_.三、解答题17.解方程组每题4分，共8分118.y=3xy+x，求代数式 的值.本小题5分19.方程组 的解一样.求2a+b2019的值.本小题5分20.x=1是关于x的一元一次方程ax-1=2x-b的解，y=1是关于y的一元一次方程by-3=21-a的解.在y=ax2+bx-3中，求当x=

4、-3时y值.本小题5分21.甲、乙两人同解方程组 时，甲看错了方程中的a，解得 ，乙看错了中的b， 的值.本小题5分22.某商场按定价销售某种电器时，每台可获利48元，按定价的九折销售该电器6台与将定价降低30元销售该电器9台所获得的利润相等.求该电器每台的进价、定价各是多少元?本小题6分23.一张方桌由1个桌面，4条桌腿组成，假如1m3木料可以做方桌的桌面50个或做桌腿300条，现有10m3木料，那么用多少立方米的木料做桌面，多少立方米的木料做桌腿，做出的桌面与桌腿，恰好能配成方桌?能配成多少张方桌.本小题6分24.甲、乙二人在上午8时，自A、B两地同时相向而行，上午10时相距36km，二人

5、继续前行，到12时又相距36km，甲每小时比乙多走2km，求A，B两地的间隔 .本小题6分25.某中学组织学生春游，原方案租用45座客车假设干辆，但有15人没有座位;假设租用同样数量的60座客车，那么多出一辆车，且其余客车恰好坐满，45座客车每日每辆租金为220元，60座客车每日每辆租金为300元.试问：1春游学生共多少人?原方案租45座客车多少辆?2假设租用同一种车，要使每位同学都有座位，怎样租车更合算?本小题6分答案：一、选择题1.B 解析：是2.C 解析：用加减法，直接相加即可消去y，求得x的值.3.B 解析：解方程组可得x=7k，y=-2k，然后把x，y代入二元一次方程2x+3y=6，

6、即27k+3-2k=6，解得k= ，应选B.4.B5.B 解析：正整数解为：6.C 解析：由方程组消去m，得到一个关于x，y的方程，化简这个方程即可.7.C 解析：根据两个非负数互为相反数，判断两个非负数必定都是0，所以有8.C 解析：把x=-2，y=1代入原方程组得 ，a+ba-b=-16.二、填空题9.-2，-1 解析：根据二元一次方程的定义可得x，y的指数都是1，由二元一次方程定义，得 .10.24 解析：把a=1，b=-2代入原方程可得x+y的值，把a=1，b=-2代入ax+ay-b=7得x+y=5，因为x2+2xy+y2-1=x+y2-1，所以原式=24.11. 答案不唯一.12.

7、解析：由a-b=2，a-c= 可得b-c=- ，再代入b-c3-3b-c+ = .13.2 1 解析：此题既考察了二元一次方程的解的概念又考察了二元一次方程组的解法.分别将两组解法代入二元一次方程，可得 .14.-2 解析：此题涉及同类项的概念：所含字母一样，一样字母的指数也一样，由此可得5a=1-2b;b+4=2a，将两式联立组成方程组，解出a，b的值，分别为a=1，b=-2，故ba=-2.15.116. 即可.三、解答题17.解：1 3得，6x-3y=15 -，得x=5.将x=5代入，得y=5，所以原方程组的解为 .2原方程组变为-，得y= .将y= 代入，得5x+15 =6，x=0，所以

8、原方程组的解为 .18.解：因为y=3xy+x，所以x-y=-3xy.当x-y=-3xy时， .解析：首先根据条件得到x-y=-3xy，再把要求的代数式化简成含有x-y的式子，然后整体代入，使代数式中只含有xy，约分后得解.19.解：因为两个方程组的解一样，所以解方程组代入另两个方程得 ，原式=21-32019=1.20.解：将x=1，y=1分别代入方程得所以原式= x2+ x-3.当x=-3时，原式= -32+ -3-3=15-2-3=10.21.解：把 代入方程，得4-3=b-1-2，解得b=10.把代入方程，得5a+54=15，解得a=-1，所以a2019+ =1+-1=0.22.解：设

9、该电器每台的进价为x元，定价为y元.由题意得 .答：该电器每台的进价是162元，定价是210元.解析：打九折是按定价的90%销售，利润=售价-进价.23.解：设用xm3木料做桌面，ym3木料做桌腿.由题意，得2650=300张.答：用6m3木料做桌面，4m3木料做桌腿恰好能配成方桌，能配成300张方桌.解析：问题中有两个条件：做桌面用的木料+做桌腿用的木料=10;4桌面个数=桌腿个数.24.解：设A、B两地相距xkm，乙每小时走ykm，那么甲每小时走y+2km.根据题意，得 .答：略.25.解：1设参加春游的学生共x人，原方案租用45座客车y辆.根据题意，得 .答：春游学生共240人，原方案租

10、45座客车5辆.2租45座客车：240455.3，所以需租6辆，租金为2206=1320元;租60座客车：24060=4，所以需租4辆，租金为3004=1200元.要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说

11、的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。所以租用4辆60座客车更合算.要练说

12、，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话